包信中心校本部督导评估自查报告

宝信中心学校总部监督评估自查报告宝信中心学校总部共有56名教师和22个教学班。学校有1,535名学生。学校拥有一支结构合理，素质高的教师队伍：5名本科生，37所大专院校，14名中学毕业生，其中5人为本科学历，合格率为100。全省市有8名重点教师，县级教授9人。根据河南省规范中小学办学行为督导评估指标体系，我校对学校进行了认真研究和对比，并以夏明月为团队领导，文学青，孙斌，梁斌，邹光耀为成员，建立了自我评估报告组，并对每项评估进行了认真评估。指数。逐项检查，报告自检如下：1.学校方向学校坚持党的路线，方针和政策，认真执行相关的教育法律法规，如中国教育与改革发展纲要，中华人民共和国教师法河南省素质教育管理规定，制定了学校的近期发展目标：满足人们的满意。严格按照教育局教学科研室的精神安排，班级和班级，开展班级内外各种活动，严格执行工作和休息时间表，严谨工作纪律，实现明确教育方向，教育方向和正确思维，使学校有条不紊地有效地开展工作。全面落实教育方针，坚持“五教”，全面推进素质教育。2，学校管理我校依法治校，全面落实主体责任制，落实校务开放制度，使学校事务在开放和监督的前提下运作。学校的所有重要事项，通过各种渠道，告知整个学校的社会和教职员工，接受群众。评估和监督，特别是学生和家长关心的热点问题，关于教职员工切身利益的事项，开放系统的实施，即开放服务的对象和范围;开放工作的条件和政策;公开事务的程序和程序公共事务的结果和有效性。目的是不断完善学校的内部控制机制和外部民主监督，增强教职员工的主人翁意识，提高学校透明度，解决热点，疑难问题，规范行为。学校领导干部，加强廉政领导班子建设，调动师生积极性，促进学校改革，发展和稳定，提高学校教育质量。办学效率。制定包信中心校本部校务管理制度，全面实施岗位责任制，实行梯队管理，制定教师评估和奖惩制度，并严格执行。我校学校管理规范，措施到位，有效促进了教育教学工作。3.教育和教学管理学校严格执行德育工作，把德育工作放在学校工作的首位。学校始终把德育工作放在第一位，注重道德教育的有效性，实施德育大纲和中小学德育工作规程，并与学校负责人建立了德育工作的领导小组，由学生亲自掌握。导演和团队顾问专门掌握。道德教育人员责任明确，措施落实，规划细致透彻，结论彻底，有力。通过每周一次的升旗仪式，结合上级有关活动的安排，深入开展爱国主义教育，如庆祝人民共和国成立60周年，改善少先队的组织工作民国传统文化教育，经典阅读等活动。拓宽道德教育渠道，让教育融入学生热爱的活动中。家庭和学校联手创建学校，家庭和社会。班主任老师一直坚持利用业余时间进行家访。今年，老师们走访了200多名学生。 10月，学校还举行了家长会。在所有领导和教师的共同努力下，家长会议非常成功，并为学校的建设做出了贡献。严格执行国家和省的课程计划和课程计划，严格按照规定开设课程和公开课。积极发展和实施学校课程。遵循教育规律和学生身心发展的特点，不断更新教育理念，创新教学模式，运用现代教育技术优化教学过程，提高课堂效率。引导学生独立，合作，探究学习，注重培养学生的独立思考，自主创新和实践能力。加强教学套路管理，建立健全各种管理制度。教师有准备课程，上课，课堂教学，作业和学生准备，课堂，复习和家庭作业的基本要求。教师不会留在教堂，也不会挤出学生之间的休息时间。严格控制学生在校时间，有效减轻学生负担。学生的学业水平测试和综合素质评估是全面评估学生的主要指标，侧重于发展和过程评估。严格按照有关规定规范考试科目和时间。测试命题科学合理，测试内容符合课程标准的基本要求，测试难度不随意提高。学生的考试成绩未公布，学生排名第二，并根据考试成绩排名。学生们精心组织参加体育锻炼，开设体育课，并做两个练习。学生平均每天锻炼超过一小时。选出国家和省颁布的教科书目录中规定的教科书。不要强迫学生订购各种教材，学习用品等，并接受社会监督4，教师管理老师的工作是反映良知的工作。老师的良知反映了对孩子的责任感。与此同时，教师的工作总是体现出一种“合作”精神。我们把建设正义，道德教育，务实求实，渴望学习，团结合作的团队精神作为办好学校的前提。良好的人际关系氛围使得学校的管理非常人性化，因此领导者与教师之间的关系是和谐的。工作实习从不相互推动，遇到问题时总会遇到问题。一些转学的老师也记得学校和谐的人际关系。我们所有的老师都取得了学历，所有老师都获得了相应的证书。全面实施教师聘任制，邮寄任命。加强师德建设，认真落实中小学教师职业道德规范，切实做到爱国守法，爱心奉献，关心学生，教育教育，做老师，终身学习。并成立监督小组，年终评估。教师必须在教育和教学中平等对待学生，根据学生的能力教学生，并注意学生之间的个体差异。尊重学生的人格，不歧视，侮辱学生，不要变相体罚或体罚。对违反纪律的教师给予不同的惩罚。制定和实施教师专业发展计划，积极组织和支持教师参与培训和继续教育。建立和完善校本培训体系。鼓励教师从事科学研究，参与学术交流，开展各种教学和研究活动。在制度方面，经济上鼓励教师进一步学习，学习，培养，全面提高教师素质。每学期，学校都精心制定了教师的政治商业学习计划。根据学校的特点，教师精心制定了教师培训计划，鼓励教师参加继续教育和各种形式的业务培训，并在期末进行评估。逐步形成了一支道德高尚，教学风格好，基础扎实的师资队伍。老师带头抛开，年轻的老师互相学习，你追我，学校一个我们学校建立了科学的教师评估体系。坚持综合内容和多学科的原则，从教师综合素质，教学质量，工作态度和工作绩效的角度评价教师的工作。不要让老师进入学校，不要简单地评估考试成绩和奖励老师。认真落实中小学班主任工作规定，做好班主任的选拔任用，合理安排班主任班级工作量，为班主任建立科学的工作考核体系，实施班主任待遇，提高班主任奖励制度。我校所有教师都取得了班主任的资格证书。建立学校代表大会，依法确保教师的权益。严格要求教师不要参加有偿辅导，不要组织学生接受带薪辅导，宣布学校电话，接受社会监督。5，学生管理在我校的义务教育阶段，学校坚持豁免入学原则，做好接收学生的工作。建立健全学生身份管理制度，认真落实学生身份管理规定，建立完善的学生登记，转学，停课制度。控制措施是有效的。每个班级都有学生假和销售假系统。每个班级中小学生守则，中小学生日常行为规范，学生礼仪惯例和其他规章制度公布公告，并可实施日常管理，培养学生良好的行为习惯。成立少先队组织，配合辅导员，按照有关要求，认真开展少先队活动，丰富学生生活，培养学生的情操。充分发挥课堂教学中道德教育的主渠道，结合语言，数学，科学，社会的教学内容，培养学生的爱国主义，社会主义和民族团结。音乐，体育，艺术，健康等课程应结合学科特点，培养学生情操，激发爱国主义精神，培养团结合作精神和坚持不懈的精神。所有的教学和管理工作都充分体现了教学，教育，教育和教育人的特点。少先队员以丰富多彩的教育活动为载体，开展道德教育活动。组织学校经典阅读课，艾琳鸟类保护活动，安全教育周等活动。6，校园管理积极实施“校园形象”工程，努力使学校成为学校，园林和天堂。绿化，净化，美化校园，营造了一个整洁，有序，文明，优雅，团结，勤奋的教育环境和良好的激励人心的氛围，努力提高教育质量。学校制定了一个布局合理，四个不同领域的总体发展规划。完善健康管理体系和健康监督员，使校园保持整洁。学校高度重视绿化工作，种植各种花木，结合校园文化建设活动，增加标语，公告栏，硬化路面，涂墙，使校园焕然一新。美丽的校园环境为教师和学生创造了良好的工作和学习环境。7.财务和物流管理为了规范学校的财务行为，加强财务管理，提高资金使用效率，促进学校的发展，我们将根据学校的具体情况制定制度。我校管理的基本原则是：落实国家有关法律法规，法律和财务规章制度，坚持勤勉学校教育的原则，正确处理职业发展需求与资金的关系，与国家的关系，集体和个人利益。合理准备学校预算，控制和管理预算过程;合理配置学校资源，努力节约开支，加强会计核算，提高资金使用效率，加强资产管理，防止国有资产流失;建立健全学校内部管理制度;财务状况。监督学校经济活动的合法性和合理性。学校的财务管理系统是：“统一领导，集中管理”，财务工作实行主要责任制。主要支出受民主决策的制约。物流设立领导小组，监督学校生产的使用，制定固定资产管理办法，登记和登记固定资产，严格监控办公用品和教学仪器的下落，及时收回丢失的物品。8，安全管理贯彻“安全第一，预防为主”的安全工作原则，完善和完善安全工作制度，做好学校安全工作。学校主动与学生家长一起做好法制教育，不断提高学生的法律意识和法律观念，养成从小就遵守法律法规的良好习惯。依法执教，依法治校，构建和谐校园，确保师生和学校财产安全。利用广播，宣传栏目，学校报纸宣传安全知识，开展安全教育周活动，使教师和学生牢固树立安全意识。学校和班主任，班主任和学生签署了安全目标管理责任书，使责任明确，各级实施。学校组织教师和学生观看安全教育电影，提高自助和自救能力。学校制定了学校公共安全突发事件应急预案，并定期组织学生进行疏散和逃生训练。物流定期检查学校建筑物的安全性，及时修复受损建筑物，并疏散危险建筑物内的人员。根据中华人民共和国食品安全法和学校卫生工作条例等法律法规，我们将制定健全的学校卫生工作制度并严格遵守，并制止在学校设立小卖部，以防止食物中毒事件和流行病。学校加强了警卫的管理，禁止无关的人员和车辆进入校园。定期进行安全检查，及时消除潜在的安全隐患。9，有问题：尽管我们的学校在工作中做得最好，但在条件允许的情况下，存在以下问题：有些课程很大，严重超过了每班45人的标准。影响了教学质量，增加了教师的负担。2.在学校安全工作中，没有定期的紧急疏散和逃生。3，我们学校没有条件设立一个卫生室（卫生室），虽然在工作中渗透了心理健康教育，注重学生的心理健康工作，但是人员不够专业，没有起到很好的作用。10.未来工作的想法：XX年过去了。在新的一年里，如果我们想要创造性地工作并调动教师的积极性，鼓励大家追逐你，营造良好的工作氛围和习惯。我们的初步假设如下：一是加强学校教育教学管理和评估，修订学校教育教学评估规则，开展创新。规则必须反映教师的水平。它必须反映更多的工作，更少的工作，更少的工作，并鼓励教师教学。对于中心，将班级改为目标，培养教师的奉献精神和奉献精神。其次，要加强教师的业务学习，充实自我，提高自我，商业学习应多样化，生动化，体现工作的有效性。三是加大课程改革力度，建立激励机制，结合学校