植物地理学--绪论

植物地理学物理地理，李振国电子邮件：郭丽珍 QQ :57127314手机南科技大学建筑与城乡规划学院，植物地理学导论。0.1概念0.2研究内容0.3植物地理学与其他学科的关系0.4植物地理学的形成和发展0.5植物地理学的作用和地位。植物地理学，0.1概念植物地理学(植物地理学，地理植物学)是一门研究生物圈中各种植物和植被的地理分布、生物圈各种结构单元(区域)中植物物种的组成、植被特征及其与自然环境的相互关系的科学，是地理学和植物学的交叉学科。经过200多年的发展，植物地理学的研究内容逐渐完善，并逐渐分化为独立学科植物区系植物地理学、生态植物地理学、历史植物地理学，此外还有生态植物学、实验植物学、森林植物学、指示植物学等。(1)植物区系地理(植物物种地理)是研究各种植物的分布规律、植物区系的物种组成和形成原因的科学。植物区系是一个地区所有植物物种的总称。(2)生态植物地理学，又称植被地理学，研究不同地区植被的结构、动态和分布，以及外部环境因素对植物的影响。一个区域内的所有植物群落一起形成一个植物覆盖层，称为植被。(3)历史植物地理学历史植物地理学研究植被的时间发展规律。通过研究植物分布的时空演变规律，可以了解气候变化、构造运动、海平面上升、人类活动等的相互影响。植物分布区的扩张和收缩以及群落植被的波动，从而揭示植物时空分布与环境演变的关系。植物地理学与其他学科的关系植物地理学是自然地理学的一个分支，通常被称为生物地理学和动物地理学。与植物地理学密切相关，是自然地理学的一个分支，包括地质学、水文学、气候学、土壤学等。植物学：植物学根据植物或植物群落的特征研究植物的分布；地理学认为植被是自然地理环境的重要组成部分，是区分区域特征和进行自然区划不可缺少的参数。生态学：植物地理学和相关学科，动物地理学)主要研究动物在地球上的分布以及分布模式和规律。一般来说，它可以分为生态动物地理学和历史动物地理学。生物地理学：生物地理学是生物地理学的一个分支。生态学是一门研究生物和环境之间关系的科学。边缘的，跨学科的？如何理解？0.4植物地理学的形成和发展，(1)中国古代零星的植物地理学知识榛子生长在高山上，红色的药生长在低地；山有支点，山有榆树.山有漆，山有栗：山有榆树，低地有榆树.山有漆树，低地有栗树；大阪有桑树，Xi有杨树：山坡上有桑树，低地有杨树，诗经(周代，公元前1066-403)，本草纲目(明代，李时珍，1518-1593)。就植物与水的关系而言，该书中有许多记载，“三棱匍匐茎比废弃的污水池湿地多”，“菖蒲生长在赤泽”等。李时珍还根据植物生长的环境对它们进行分类。例如，在草的部分下，它被分为山草、Xi草、水草和石草。显然，它主要是根据环境的水分条件分为植物。左传(公元前722- 453)，“在针叶树下，草不生长”意味着在针叶树下，草不能生长得很好和茂盛。晏子春秋杂下之十(严颖，大约公元前500年):“婴儿闻到它：橘子在淮南是橘子，枳在淮北是枳，叶子相似，但味道不同。那又怎样？不同的土壤和水”。这是由温度、土壤等引起的植物变异的早期记录。在我们国家的文学中。(事实上，柑橘和枳是不同的物种，柑橘属于柑橘，枳属于枳)岭表录异(凌汛，公元904年)提到“广州地热，种小麦造苗，不造苗”。“地热”意味着温度太高。因为小麦在发育的早期需要经历低温“春化”，只有在春化后才能过渡到开花结果，否则只有幼苗才会生长而不结果。李勋清楚地注意到这里温度对生长发育的影响。中国古代有许多关于植物地理现象的观察和记录，但遗憾的是没有系统的理论。提奥夫拉斯图斯(古希腊学者提奥夫拉斯图斯，公元前372-287年，亚里斯多德的学生)在古代西方植物地理学研究的萌芽阶段发现了植被的地理变化。他在公元前334-332年去了印度，在不同的地方观察了不同的植被，并将这些观察记录在植物史和植被论文中。在中世纪，迪乌夫拉斯特的地理概念被完全遗忘了。当时，“科学”仍在证明地球不同地区的植被相似性。在18世纪，植物地理分布的概念再次出现在科学文献中。亚历山大洪堡(1769 1859)为植物地理学成为一门科学奠定了基础。在洪博德之前，虽然他积累了大量关于植物地理学的事实和零碎的资料，但该井并没有被总结为一门独立的科学。洪博德将这些个别的事实和零碎的数据组织成一门系统的、独立的科学。洪博德于1807年出版了植物地理学知识，这是历史上第一部植物地理学专著(洪博德因此被称为“植物地理学之父”)。植物地理学一词最早被提出，它清楚地表明了植被和气候之间的关系，并指出等温线在植物分布中的重要性。科学史上第一次确立了植物外貌的概念，人们也注意到植物在自然界的分布不是分散和孤立的，而是按照一定的规则聚集成群落。洪堡之后，丹麦人绍夫(1789-1852)促进了植物地理学的发展。他在1822年发表了普通植物地理学基础，讨论了外部因素对植物的影响，阐明了植物地理学的三个经典方向，即植物区系地理学、植物生态地理学和植物历史地理学。1855年，AlphonsedCandolle(1806-1893)发表了植物地理学，讨论了温度、光、湿度和植物分布之间的关系，强调了“积温”对植物分布的影响。它最大的贡献在于历史植物地理学。他指出，不能仅用一种气候条件来解释现代植物的分布，植物的分布在很大程度上是由以前存在的历史条件决定的。1859年查尔斯达尔文出版了一本伟大的书物种起源 (OriginofSpecies)，展示了生物学的进化。他首先将进化和发展的概念引入植物地理学。学科发展在20世纪初埃博-普发(1885-1941)出版的历史植物地理学导论(1932)和历史植物地理学(1944)中产生了很大影响。美国罗纳尔德。好)1953年出版了花艺志，这是一本在西方国家有很大影响的植物地理学的书。首先，植物生态地理学作为植物生态学的独立发展是由美国的克莱门茨提出的。他的植物生理学及生态学(植物生理学和生态学，1907)是美国最早的植物生态学教科书。一些关于植物地理学的著名出版物：瓦尔特地球植被(VegetationDerDe，1975)，古德主编世界生态系统 (1977)和斯布查普曼主编植物生态学方法(MethodInPlantEcology，1976)等中国植被区划 (1959) 中国的植被(侯主编，1960) 中国植被 (1980中国植被图(柯克斯惠塔克，1959；李代尔，1974)植物，动物(除了原生动物)，王国莫内拉(原生动物，细菌和蓝细菌)，真菌(D)五元系统(惠塔克，1969)1)植物(动物)2)动物(动物)3)原生动物(包括原生动物，单细胞藻类，粘菌等。4)真菌(包括真菌和酵母等。)5)莫内拉王国(病毒、细菌、立克次体、支原体、衣原体、放线菌和蓝细菌等。)，第一章植物的主要分类群，动物界(动物界)原生动物(有些人把它改进为真菌界(真菌界包括细菌和真菌)，八哥包括病毒、细菌和蓝细菌)，五个界系统(三个层次和三种营养模式)，(光合作用)植物界，(吸收)分枝杆菌界(真细菌界)，(摄食)动物界，原生动物界，莫内拉界，真核多细胞，真核单细胞，原核单细胞，(3)物种命名法，通用名(a)同义词：同一物种因地区，而有不同的名称，如马铃薯，又称马铃薯和马铃薯，生物地理学表示贵州和云南被称为“马铃薯”，而北方则被称为马铃薯蛋。紫金牛在湖南被称为艾迪茶，在其他地方也有其他的名字，如艾茶凤凰和坪地木。同名：不同物种因其地区、习俗等而被称为同一名称的现象。四川使用报春花科的金钱草，广东使用豆科的金钱草，江西使用伞形科的天竺葵，江苏使用唇形科的连钱草等。(3)物种命名，学名):根据统一的命名规则，为每一物种命名一个统一的学名。二项式方法是由两个拉丁字符(或拉丁单词)组成的一个物种的学名，是由卡尔文林奈(瑞典人，17071778)首创的。双名命名法中的第一个词是通用名(名词)，第二个词是南京立造市地名(形容词)。十、王涛个人观点。银杏银杏银杏银杏。三项式：使用三个拉丁词来表示亚种或变种。变种。)蟠桃种子亚种(亚种，亚种。ssp。(4)植物界的分类，裸藻门绿藻门细菌门绿藻门蓝藻门细菌黏菌门地衣门苔藓门蕨类植物门裸子植物门被子植物门，孢子替代物和33，360种隐花植物，种子植物和开花植物显生门，藻类，真菌，颈卵器，维管束植物，低等植物(非胚性植物，原生植物叶状体)，高等植物这些植物包括苔藓、裸子植物和被子植物，统称为高等植物，(5)植物分类原则、生殖器官和繁殖方法：(a)通过孢子繁殖新个体，包括藻类、真菌、地衣、苔藓和蕨类植物，统称为孢子替代物，也称为隐花植物，(b)因为它们不开花，(b)通过种子繁殖新个体，包括裸子植物和被子植物，统称为种子植物。由于它们开花的能力，它们也被称为开花植物。分类原则、维管束系统：维管束：由初生韧皮部、木质部和植物体中相邻的机械组织组成的束状组织，具有导向和支撑作用。维管束植物蕨类植物和种子植物有维管束，所以它们被称为维管束植物。非维管植物藻类、细菌、地衣和苔藓没有维管系统，所以它们被称为非维管植物。胚珠是种子植物的大孢子囊，即发育成种子的结构。裸子植物：裸胚珠的被子植物：胚珠被覆，开花过程非常明显，有真正的花。光合色素：光合色素是植物的一种独特成分，但在真菌和藻类中，色素的组成有很大不同，这是藻类划分的主要依据。生态环境：采集植物标本时，生物应注意记录它们的生境，如水土环境、海拔、土壤条件等。水生植物、陆生植物、湿生植物、中生植物、旱生植物，(6)分类工具键，键是一种快速识别未知学名物种的工具。通过比较一系列相互对立的字符，选择一致的方法，放弃不一致的方法，达到识别的目的。关键表的编制是基于法国拉马克(1744 1829)的二分法分类原则，该原则将原始植物群的相应特征分成两个相应的分支，然后将每个分支中的相应特征分成两个相应的分支，并依次继续，直到编制的科、属或种的关键表结束。关键表是按照“从一般到特殊”和“从特殊到一般”的原则编制的。首先，必须记录收集的区域植物标本的习性和形态，必须详细描述和绘制根、茎、叶、花、果实和种子的各种特征。在充分了解各种植物的特征后，利用各种特征的