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服务师生,方便老师,贴近教学,一年级语文下册,人教版,9两只鸟蛋,资料宝袋,儿歌小鸟的家小兔盖间房，送给小鸟住，小鸟摆摆手，不住不住。小狗编个笼，送给小鸟住，小鸟摆摆手，不住不住。小熊种棵树，送给小鸟住，小鸟点点头，谢谢、谢谢。小鸟有了家，心里真快乐，叽叽喳喳唱着歌。,新课导入,今天我们学一首小诗，这首小诗写了件与两只鸟蛋有关的事。看到课题，你想了解哪些问题呢？,字词乐园,dnqlindnpnlin蛋取凉定捧连qnfnftituxin轻仿佛抬投向,字词乐园,蛋取凉定捧连轻仿佛抬投向,字词乐园,听,听见好听,字词乐园,唱,唱歌唱响,字词乐园,连,连接连忙,字词乐园,远,远处很远,字词乐园,定,定向一定,字词乐园,向,方向面向,字词乐园,我会读鸟蛋凉凉的凉凉的鸟蛋小路长长的长长的小路杨树高高的高高的杨树,课文分析,1,2,3,4,课文分析,写出了手握鸟蛋的感觉。朗读时要轻柔舒缓。,我从树杈上取下两只鸟蛋，小小的鸟蛋凉凉的，拿在手上真好玩。,课文分析,体现了鸟妈妈失去鸟蛋的急切心情。读时要急促些。,妈妈看见了，说：两只鸟蛋就是两只小鸟，鸟妈妈这会儿一定焦急不安！,课文分析,从这些词语感受到我对鸟蛋的爱惜、精心呵护。读时要轻柔。,我小心地捧着鸟蛋，连忙走到树边，轻轻地把鸟蛋送还。,课文分析,通过“我”的想象，表达“我”的美好愿望。,我仿佛听见鸟儿的欢唱，抬起头来，把目光投向高远的蓝天。,归纳总结,两只鸟蛋,取鸟蛋,妈妈劝说,还鸟蛋,爱鸟护鸟,练习巩固,在划横线字的正确读音下画,仿佛（ff）捧着（pngbng）凉快（linglin）投向（tutu）,练习巩固,在画横线字的正确读音下画,仿佛（ff）捧着（pngbng）凉快（linglin）投向（tutu）,练习巩固,填一填，读一读鸟蛋（）（）的鸟蛋小路（）（）的小路杨树（）（）的杨树蓝天（）（）的蓝天,练习巩固,填一填，读一读鸟蛋（凉凉的）（凉凉的）的鸟蛋小路（长长的）（长长的）的小路杨树（高高的）（高高的）的杨树,练习巩固,读句子，填上“？”或“！”。（1）鸟蛋拿在手上好玩吗（）（2）鸟儿的欢唱你听见过吗（）（3）鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安（）,练习巩固,读句子，填上“？”或“！”。（1）鸟蛋拿在手上好玩吗（？）（2）鸟儿的欢唱你听见过吗（？）（3）鸟妈妈看不到鸟蛋一定会焦急不安（！）,练习巩固,按原文填空并回答问题。我仿佛（）的（），抬起头来，把（）投向（）的蓝天。仿佛的意思是_,练习巩固,按原文
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