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戏曲职称论文提纲范文戏曲职称论文提纲格式模板 摘要 第一章 绪论 第一节 立题意义 第二节 研究目的与待答问题 第三节 研究范围与限制 第四节 名词解释 第二章 文献综述 第一节 非物质文化遗产教育现状的相关研究 第二节 我国本土音乐教育改革的相关研究 第三节 学校音乐教育中戏曲教学的相关研究 小结 第三章 研究方法 第一节 研究框架 第二节 研究样本 第三节 研究工具 第四节 正式施测 第五节 研究实施与进度 第六节 资料分析 第四章 结果与讨论 第一节 样本基本资料分析 第二节 上海市初级中学京剧课堂教学的现状 第三节 已推行京剧课堂教学的学校师生的建议 第四节 尚未推行京剧课堂教学的师生态度与建议 第五章 结论与建议 第一节 结论 第二节 建议 _ 后记 摘要 第一章 绪言 一、研究背景 (一) 社会对人才需求的变化 (二) 高等教育课程改革的推进 (三) 大学生对就业压力的忧虑 (四) 笔者对大学公共选修课的研究兴趣 二、研究的意义 (一) 理论意义 (二) 实践意义 三、研究综述 (一) 公共选修课价值研究 (二) 公共选修课现状研究 (三) 公共选修课管理研究 四、有关概念的界定 (一) 高等艺术院校 (二) 公共选修课 五、研究方法说明 第二章 上海戏剧学院公共选修课现状与问题 一、上海戏剧学院公共选修课的现状 (一) 文本中公共选修课设置状况 (二) 现实中公共选修课的开设状况 二、上海戏剧学院公共选修课存在的问题 (一) 文本的问题 (二) 实践的问题 第三章 上海戏剧学院公共选修课存在问题归因 一、学生层面的原因 (一) 学生对公共选修课目标认识有误 (二) 学生对公共选修课内容缺乏了解 二、教师层面的原因 (一) 主观方面的原因 (二) 客观方面的原因 三、管理层面的原因 (一) 艺术院校教学传统影响课程设计 (二) 艺术院校公共选修课管理制度不健全 第四章 优化高等艺术院校公共选修课的对策 一、解决学生方面问题的对策 (一) 从公共选修课的功能着手加强宣传 (二) 提供人性化服务编制公共课选修指南 二、解决师资方面问题的对策 (一) 鼓励本校教师积极开设公共选修课 (二) 加强校际合作拓展公共选修课资源 三、解决管理方面问题的对策 (一) 成立专家委员会加强课程顶层设计 (二) 加强制度建设和过程管理 一 二 三 四 五 六 _ 后记 中文摘要 引言 一、戏曲教育历史状况分析 （一） 古代戏曲教育状况 （二） 近代戏曲教育状况 （三） 当代戏曲教育状况 二、对上海戏曲教育情况的评估分析 （一） 上海戏曲教育概况 （二） 对上海戏剧学院戏曲学院教育情况的评估分析 （三） 对上海戏剧学院附属戏曲学校教育情况的评估分析 三、对上海戏曲人才培养模式的思考 （一） 上海戏曲人才培养模式的不足 （二） 当代戏曲教育的借鉴 （三） 实行戏曲中、高一体化教育体制的优势所在 （四） 对上海戏曲教育的建议 _ 攻读学位期间公开论文 ：对岳美缇老师的采访 摘要 一、前言 （一） 莱芜梆子的生存环境 （二） 前人研究成果及存在问题 （三） 选题的目的及意义 二、莱芜梆子的源流及其发展 （一） 莱芜梆子溯源 1- 与梆子腔系统的联系 2- 与徽戏班社的联系 （二） 莱芜梆子的发展轨迹 1- 莱芜梆子的形成 2- 莱芜梆子的成熟兴盛与由盛转衰 3- 莱芜梆子发展的新时期 三、莱芜梆子的剧目与内容 （一） 现存剧目的分类与统计 1- 建国前演出的传统剧目 2- 建国以后演出的剧目 （二） 剧目的内容 1- 传统剧目 2- 现代剧目 （三） 剧本语言特色 四、莱芜梆子的舞台艺术特点 （一） 莱芜梆子的音乐体制 1- 音乐人才 2- 唱腔板式种类 3- 曲牌 4- 武场锣鼓经 5- 徽调多种声腔的伴奏乐器及主要特点 （二） 莱芜梆子的表演风格 1- 门头行当 2- 班社人员组成 3- 莱芜梆子的唱腔特色 4- 声韵与念白 5- 表演特色 （三） 莱芜梆子的舞台美术 五、莱芜梆子的演出团体与演员 （一） 清末民初的莱芜梆子班社及演员 1- 职业班社 2- 艺人 3- 业余剧团 （二） 莱芜梆子剧团及主要演员 1- 剧团及其发展 2- 下乡演出情况 3- 建国后历次招收学员中的优秀演员 六、莱芜梆子的生存现状与前景 （一） 莱芜梆子的生存现状 （二） 莱芜梆子的前景 1- 莱芜梆子剧团自身所做的努力 2- 结合莱芜梆子实例探讨戏曲发展的途径 七、结语 _ A 莱芜班子业余剧团表 B 莱芜梆子保护计划 C 莱芜梆子剧团历任领导 D 莱芜梆子剧团xx 年演出场次 E 莱芜梆子剧团获奖情况 F 莱芜梆子相关文件 G