行政管理专科社会调查工作实施方案

江苏广播电视大学论开放教育专业中管理专业的发展社会调查工作实施方案一、目的和意义这项工作的主要目的是利用电大远程开放教育管理专业的社会调查实践教学活动，探索电大开展社会服务的新途径。这对推进电大教学改革和实践教学活动的实施，加强学生社会实践能力的培养，充分利用电大系统资源优势，拓展社会服务新领域具有重要意义。二。原则和内容1.基本原则本次调查坚持教学与科研相结合、理论与实践相结合、教学与科研与社会服务相结合的基本原则，探索电大学生实践教学的新模式，探索电大社会服务的新功能、新领域。本次调查工作采用实践、研究、总结的工作模式，进一步深化教学改革。2.调查内容根据中央广播电视大学的要求，从2009年秋季开始，全省广播电视大学开放教育专业行政管理专业(以下简称行政管理专业)学生进行的社会调查将从自主选题调整为定向选题。目前，可以立即执行以下主题：(1)农村青年学习需求调查；(2)农民工学习需求调查；(3)普通高校本科毕业生质量调查。各级广播电视大学可以根据学生的实际情况选择上述不同的课题进行调查，并将这些调查项目的完成情况作为专业社会调查实践的内容和目标。三。组织和管理为了保证这项工作的顺利进行，各级广播电视大学在学校分管领导的统一领导下，成立了由行政专业领导、社会实践领导、社会调查研究与方法课程负责教师和科研人员组成的调查工作组，具体负责行政专业课程教学和社会实践的改革、社会调查研究方法的指导和培训、社会调查的组织、实施和服务以及质量监控。四.实施方法1.调查对象(1)“农村青年学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大学毕业生，他们至今尚未离开农村。(2)“农民工学习需求调查”的对象是农村初中、高中和大专毕业生，他们已经离开农村外出打工。(3)“普通高校本科毕业生质量调查”针对的是2004年、2005年和2006年普通高校毕业生及其用人单位(详见网上申报系统提供的本科院校名单)。本科毕业生的面试条件是，到目前为止，他们还没有从全职工作中解脱出来，也没有在过去的六个月里换过工作。用人单位的被面试者是毕业生的现任直接领导，担任领导职务已超过六个月。2.调查方法(1)个人调查对于行政管理专业的学生，可以根据自己的实际情况选择调查题目，根据社会调查的相关安排和要求，可以使用中央广播电视大学统一制定的问卷(单独发放)对符合调查条件的调查对象进行调查。(1)选择“农村青年学习需求调查”或“农民工学习需求调查”主题的学生人数原则上不少于4人。(2)对于选择“普通高校本科毕业生质量调查”题目的学生，每项调查的主题原则上不少于2组，每组包括一名普通高校本科毕业生及其雇主。(2)小组调查(1)选择“农村青年学习需求调查”和“农民工学习需求调查”。如果经过多次努力仍未找到符合调查条件的调查对象，可以书面说明情况，经调查工作小组审查后，改为集体调查这项调查主要通过问卷调查和访谈相结合的方式进行。在进行问卷调查的同时，我们应该做好访谈工作。最好亲自或通过邮件或互联网填写问卷。访谈可以使用问卷进行结构化访谈，也可以在问卷的基础上使用基于自设问题的非结构化访谈。面试可以在现场进行，也可以通过电话、互联网和其他形式进行，具体取决于条件。4.调查要求(1)参加调查的学生必须提前参加当地电大组织的项目培训，明确调查的目的、方法、要求和需要注意的问题。(2)参加调查的学生必须在调查前向学校调查工作组提交所有调查对象的基本信息，包括调查对象的姓名、毕业学校、毕业时间、所学专业、工作单位、具体职业和联系方式等。(3)参与调查的学生应及时向学校工作组确定的调查对象发送问卷，确保问卷的完整性和数据的真实性，并做好访谈记录。(4)及时收回问卷并提交调查工作组审查。(5)通过经审核的问卷，被调查学生(包括个人和团体调查学生)将根据“农村青年学习需求调查”、“农民工学习需求调查”和“普通高校本科毕业生质量调查”在线填写系统的操作方法和具体要求，将问卷正确输入计算机网络系统。6通过对问卷调查结果和访谈数据的整理和分析，完成社会实践活动调查总结报告的撰写。调查总结报告可以根据我的调查数据写成个案调查报告，也可以根据许多人的调查数据写成抽样调查报告。5.调查过程的质量控制(1)正式调查前，各市县电大和中等专业学校必须在学校领导和调查工作组的统一领导和组织下，认真完成对参与调查学生的培训。对调查样本进行适度控制，确保调查样本分布相对均衡。(1)工作组应根据参加个人调查的每个学生的地区、工作性质和职业分布相对均衡的基本原则，从开展“农村青年学习需求调查”和“农民工学习需求调查”的学生预先提交的所有科目中选择4个科目。对于进行小组调查的学生，选择了7名受访者进行调查。(2)工作组应认真审核开展“普通高校本科毕业生质量调查”的学生提前提交的所有调查对象，并根据统筹兼顾的基本原则，从每个参加个人调查的学生中选择两组调查对象，努力使毕业生的毕业学校和专业相对集中，地区、工作单位和职业分布相对均衡。对于进行小组调查的学生，选择了3组调查对象进行调查。(3)工作组应仔细审查并接受退回的问卷。如发现问卷不符合要求或存在其他问题，应及时通知相关学生采取措施进行补充和完善，以保证调查数据的完整性。(4)学生调查完成后，工作组应在一周内对调查结果进行随机回访，以了解调查的真实性和数据收集的可靠性。(5)工作组将向学生提供“农村青年学习需求调查”、“农民工学习需求调查”和“普通高校本科毕业生质量调查”主题的在线填写系统的密码和操作说明，并对返回的问卷进行检查和审核，确认其正确无误。学生自己将审核后的问卷输入计算机网络系统，通过工作组的审核和验收后，将被视为s(7)对调查数据及相关信息保密、安全。未经中央广播电视大学同意，不得擅自发布或传播调查结果及相关信息。V.定时1.2010年4月10日前，各市县广播电视大学和二级学院将参加行政管理专业社会调查工作组成员的姓名和联系方式上报节能大学教务处。同时，市县广播电视大学和二级学院完成了行政管理专业人才、社会实践带头人和社会调查研究与方法责任教师的培养。2.20109年4月下旬，各级电大完成了调查实施方案的制定，包括参与调查的学生人数、调查方法、每种调查方法(个人和团体调查)的学生人数以及具体方法和步骤。与此同时，市县电大和二级学院完成了对参与调查学生的集中培训。3.在2010年5月的前十天，市县电大和二级学院完成了对所有调查对象的考试和选拔，并将最终的农村青年、农民工和大学毕业生调查名单交给了参与调查的学生。4.2010年6月中旬，各级电大结合行政管理专业社会实践教学的进展，完成了问卷的发放、回收、访谈和回访，确保了收集数据的可靠性和调查结果的真实性。5.2010年7月初，各级电大组织学生参加调查，通过“农村青年学习需求调查”、“农民工学习需求调查”和“普通高校本科毕业生质量调查”在线填写系统，将核实后的问卷输入计算机网络系统。6.2010年7月下旬，各级电大完成了调查数据的统计分析、调查报告的撰写和调查工作总结，并上报了调查结果报告和节电工作总结。7.2010年9月，召开了调查总结会，总结和讨论前期工作，并根据情况安排下一步工作。六.服务和指导为了确保工作的顺利进行，中央广播电视大学为此次调查提供了服务和指导，帮助解决试点过程中遇到的各种问题和困难。其中，中央广播电视大学文法学院负责行政管理专业学生的教学改革和社会实践，中央广播电视大学现代远程教育研究所负责咨询和指