TTT内部培训师培养项目补充说明.ppt

中人网TTT内部培训师培养项目补充说明,www.ChinaHRD.net2011年,成本与利润,资源整合人尽其才创造绩效,生存与发展,如何造血？,造血系统企业文化人才保障,基业常青,可持续性发展,企业发展的不同阶段,1.GrowththroughCREATIVITY成长动力：创造力,3.GrowththroughDELEGATION成长动力：授权,4.GrowththroughCO-ORDINATION成长动力：协调,5.GrowththroughCOLLABORATION成长动力：合作,2.GrowththroughDIRECTION成长动力：指导,1.CrisisofLEADERSHIP领导力的危机,4.CrisisofREDTAPE官僚性的危机,3.CrisisofCONTROL控制的危机,2.CrisisofAUTONOMY自治的危机,5.Crisisof?未知的危机,进化阶段EvolutionStages,革命阶段RevolutionStages,Phase1,Phase2,Phase4,Phase3,Phase5,Young年轻,Mature成熟,AgeofOrganization组织年龄,Large大,Small小,SizeofOrganization组织规模,历史上的四次培训革命,第一阶段农牧/家庭,第三阶段传统培训/技能普及,第四阶段管理培训,第五阶段全价值链,未来培训,第二阶段师徒,GE克劳顿学院,麦/摩托罗拉1961/19741982,1956,手工业,工业化,发展历程,基于持续人才竞争力提升的内容框架,关键职能,应对变革,高效运营、执行,有效管理、执行,核心技能族,领导力提升,基层管理技能训练,管理能力训练,持续复制与自我发展：TTT内部讲师团队,公司三大开发系统,人才开发系统,产品开发系统,事业开发系统,BusinessDevelopment,PeopleDevelopment,ProductDevelopment,培训是要提炼出人财,人裁,人材,人财,人才,低,高,低,高,实力,潜力,如何让优秀的人才加入到本企业中来？（薪酬、招募者能力与形象）,如何让已进入本企业的优秀人才继续留在企业？（工作环境、组织文化、薪酬、同事关系）,如何让员工保持能满足当前及未来工作需要的技能？（培训开发、绩效管理、薪酬等）,如何让员工在现有工作岗位上创造优良绩效？（绩效管理、薪酬、培训）,人力资源管理的主要功能或作用,系统培训将涵盖全部,培训管理体系,培训师的职业使命,工,匠,师,解惑,授业,传道,知,行,悟,学员,培训师,培训,方法,思路,理念,认知,实践,感悟,术,法,道,内部培训师的命,系统功能契约职业生涯,岗位技能课程三明治体系,培训需求调查体系,需求调查,参加公司会议与高层经理直接面谈研究会议纪要和通讯,问卷调查小组访谈工作跟踪,直接面谈问卷调查绩效考评,企业内培训评估系统,内部培训师培养流程,呈现表达,课程研发,课程演练,培训师专业素质,核心课程认证,内部人员选拔,内部激励政策,如何选拔？,现状是什么？哪些人员适合？选拔方法、工具、流程？试讲、考核培养！,一段课程：技能强化目标：1、明确培训角色和责任。2、练习掌握现场培训技能要素预期：建立讲台的自信；掌握培训互动与控场方法；发现个人培训风格承诺：训后目标责任书及改进计划要点确定改进目标的价值和承诺宣言明确训后目标的督责,二段课程：课程研发目标：1、了解培训课程体系的搭建2、掌握标准课程的研发3、掌握课件组成要素；4、界定训后研发目标。预期：师资进阶资质认定；搭建内部培训课程体系；专题课程模拟操作与实操分配承诺：课程行为要点提炼描述个人训后目标责任书及改进计划要点确定课程研发承诺宣言明确训后目标的督责确定研发追踪时间点以及方式,三段课程：摘星计划目标：了解内部培训体系运则原则；掌握培训课程体系的架构；评定个人课题呈现；内部培训师初级认证。预期：师资级别认定搭建业务部门内部培训体系专题课程操作评定结果及推广承诺：描述个人训后目标签署培训保密及奖惩协议协助内部推广后三个月的实操辅导,职业素养及专业技能,培训流程与辅导阶段,培训师的3大能力,编,演,导,TTT,Trainer培训活动的设计、表达和主导者。,专业课程设计,教学资源掌控,培训技法运用,培训培训师(TTT)课程内容框架,如何开发课程？,一、为什么开发企业内部培训课程二、哪些课程需要自己开发三、完整的课程要求（标准化）四、课程开发方式选择五、课程开发流程和关键技术需求分析与立项、课程设计、课程开发课程文件制作、课程评估、课程推广,内部课程开发标准化要求,课程描述：包括有课程培训对象、课程名称、课程目的、培训目标、培训人数、课程时间和设施要求等构成。授课计划：包括课程纲要、内容要点、培训方法、练习项目或案例、时间分配等构成讲师手册：是讲师培训用的指导手册，主要内容包括了每一个知识点讲师培训的具体培训步骤，培训方法和培训的讲评要点，是讲师理解和掌握课程的关键资料学员手册：是学员培训是使用的文件，包括培训前的阅读资料、培训中的课程资料和培训后的复习资料讲师演示文件：是讲师培训时用来演示用的文件练习手册：是培训过程中学员需要进行的案例分析、角色扮演、互动活动等的详细说明，包括背景资料、练习要求、讲师操作步骤和讲评要点等考核文件：包括考核方式、考核题目、参考答案和评分标准，是评价学员学习掌握程度的工具培训用的录像教学片：为了保证培训的准确性、一致性和趣味性。一般是观念类培训和技能类培训使用，主要采用正反对比的方式拍摄,如何做内部认证？,人员认证-选拔、培训、考核课程认证-主题、开发、考核,领导做出榜样充分沟通善用表扬真挚情感,机会职业发展持续培训参与管理,制度考核制度分配制度晋升制度奖励制度,文化企业精神企业目标企业风气,如何激励培训师？,食物、水、性,教育、个人成长,家庭、朋友、社区,家庭、朋友、社会,远离战争、暴力、污染,工资、气氛,培训成长,认同、增加的责任感,团体客户同事,安全工作保障,工作外,工作中,人不同的需求所激励,自我实现需要,自尊需要,社交需要,安全需要,生理需要,如何用材？,发挥优势创造利润,如何发挥团队力量系统运营,培训师团队分工、责任、目标年度指标分解日、周、月、季、年组织复制组织战略、商业模式,学习中心、企业学院、企业大学,企业发展阶段商业运营模式行业人才特点,本案说明,本案仅构建思路性和框架内容，细节事宜由双方共同协商再作确定。衷心希望与您携手合作，共赢发展！,联系人：徐创录北分副总经理