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大学生就业实践论文大纲范文大学生就业实践论文大纲形式模板摘要引言一、研究目的二、研究现状三、研究思路四、研究方法第一章美国大学生就业指导的历史沿革一、美国大学生就业指导的发生二、美国大学生就业指导的发展第二章美国大学生就业指导的理论与实践一、美国大学生就业指导的理论(一)职业选择理论；(2)职业发展阶段的理论；二、美国大学生就业指导的实践(一)政府及主管部门的作用；(二)高校就业指导机制；(三)社会*组织的参与(四)使用者提供实践机会；第三章美国大学生就业指导的特点一、发展历史悠久，理论基础完善二、政府、高校、用人单位等合作三、高校有效就业指导机制四、法律制度保障完善五、学生本人的就业理念第四章我国大学生就业指导的发展历史及存在的主要问题一、我国大学生就业指导的发展历史二、我国大学生就业指导中存在的主要问题(一)大学生就业指导体制尚不健全；(二)高校对大学生就业指导的有效机制尚未形成(三)就业领导人专业化程度低；(四)就业指导的对象和内容有限；(五)就业指导的服务方式和方法过于简单；(六)大学生就业期望过高；第五章美国大学生就业指导对我国的启示一、积极构建多人参与的全过程化大学生就业指导合作机制二、加强就业指导教师队伍建设，切实提高其整体业务素质三、不断完善就业指导的内容、手段四、加大对大学生创业指导，积极开展创业教育活动五、大学生要认识就业情况，转变就业观念，创造美好的明天结论_后记摘要第一章引言第一节研究背景1-知识经济对劳动力提出更高的要求2-全国和社会关注社会实践活动提高大学生就业能力3广泛开展海外大学社会实践活动第二节研究问题第三节研究的意义1-理论意义2-实践意义第四节研究方法1文献分析法2-采访法第二章相关研究综述第一节我国大学生社会实践活动概况1大学生社会实践活动的意义与特点2大学生社会实践活动的发展历程3大学生社会实践活动的主要形式和特点第二节大学生就业能力研究1-大学生就业能力的内涵2大学生就业能力的构成第三节大学生就业能力培养策略高校角度1-国外高校大学生就业能力的培养策略2-国内高校大学生就业能力的培养策略3-中国社会实践活动对大学生就业能力培养的影响作用研究第三章社会实践活动对大学生就业能力影响的实证研究以南京大学为例第一节南京大学实践活动的基本情况第二节实证分析1-社会实践对大学生个人品质的影响2-社会实践活动对大学生社会指导能力的影响3社会实践对大学生实际工作能力培养的影响第三节研究的发现与讨论第四章优化社会实践活动提高大学生就业能力一、高校应加强对社会实践活动的指导，发挥就业能力的培养作用二、调整社会实践活动目标设置，增强目标“层次感”三、整合社会实践活动的组织结构，加强活动参与的重现性四、形成评价机制，确保社会实践有效增长结语_访谈概述摘要目录第一章绪论1-1论文(设计)的研究目的1-2研究的意义1-3国内外发展趋势1-4研究方法与思考1-5论文的主要内容和创新点第二章大学生就业现状及就业政策2-1大学生就业基本数据2-2大学生就业现状分析2-3大学生就业政策的类型与特点2-4大学生就业政策对民营企业人才招聘的影响分析第三章当前大学生就业政策的成就与不足3-1目前我国大学生就业政策取得了这些成果3-2当前大学生就业政策存在它们的不足第四章国祯环保公司大学生就业政策与企业关系4-1公司概要4-2 xx-xx年大学生招生情况评述4-3大学生招生途径与手段的比较4-4大学生流失原因分析4-5大学生就业政策与国祯环境保护关系第五章大学生就业政策的改进与完善5-1政府服务“下沉”5-2大学生就业政策应具有多重内容，多元经济性5-3重视向企业宣传大学生就业政策和简化申报程序5-4建立企业和大学生就业实习平台，降低学生意外风险结语_中文摘要目录第一章引言一、选题背景二、选题意义理论意义(二)现实意义三、文献综述(一)国内研究现状；(二)国外研究现状；四、研究方法和创新点(1)研究方法(2)创新点第二章社会转型期我国大学生就业价值观教育概述及必要性分析一、社会转型期概述(一)社会转型期的内涵；(二)社会转型期的特点；二、大学生就业价值观教育概述(一)大学生就业价值观的概念；(二)大学生就业价值观教育的内涵；三、社会转型期在我国开展大学生就业价值观教育的必要性分析(一)有助于实践社会主义核心价值观；(2)是思想政治教育的重要组成部分(3)有助于大学生确立正确的择业观和就业观第三章社会转型期我国大学生就业价值观教育存在的主要问题及原因分析一、大学生就业价值观教育存在的主要问题(一)与就业指导同等；(2)缺乏教育连续性；(3)就业价值观教育偏重于说教二、大学生就业价值观教育存在问题的原因分析(一)社会不良环境影响；对高中的重视不够(3)大学生自身因素；第四章社会转型期我国大学生就业价值观教育的对策思考一、提高大学生对就业价值观教育的认识(1)各级政府应重视大学生就业价值观教育(二)高校应明确大学生就业价值观教育的重要性；二、坚持大学生就业价值观教育的原则(一)结合主导性和包容性的原则；(二)学校、家庭和社会共同教育原则；(三)思想政治教育学科为主，其他学科为辅的教育原则三、大学生就业价值观教育要突出实践特色(一)完善和合理运用校内外就业培训基地；(2)请出去，进去四、拓展大学生就业价值观教育的有效途径(