小足球校本课程纲要

北师大大兴附属小学校本课程纲要-小足球课程纲要课程名称：小足球课程类型：体育类授课对象：三年级学生（22人）课时安排：隔周一次课课程定义：足球是对抗性很强的集体竞赛项目，在这个既需要激烈竞争，又需要团结协作的运动中中，意志品质和竞争意识会得到磨练，有利于培养学生积极向上、勇于拼搏、不怕困难、吃苦耐劳的精神。前 言足球运动是小学生特别喜欢的项目。孩子们都喜欢踢球、打球和赛球，著名的球星也往往是他们羡慕和崇拜的偶像。球类活动不仅具有对抗性、趣味性等特点，而且强调集体合作，灵活多变地运用各项技战术，对锻炼人的体力，发展社会适应能力，充分发挥个人和集体的聪明智慧等都具有不可替代的作用。运球在小学低年级阶段极为重要，它不仅改变了枯燥的练习所带来的厌倦感，而且趣味的运球比赛还可以充分调动学生学习的积极性。一、课程目标1、以学校目标为依据，培养具有人文精神，科学素养的葵英人。2、在足球基本技能和教学比赛中，使学生体会足球带来的快乐。3、锻炼学生在比赛中临场反应能力，发展速度、灵敏、协调性等身体素质。4、培养学生团队精神，与队友合作配合的能力。（二）分阶段目标阶段目 标三年级1.培养学生对足球运动的兴趣和爱好2.使100%学生掌握基本的足球球技能3.使95%学生掌握基本个人技术4.使85%练习双人、多人传接球，培养学生的团体合作意识。5.通过足球课程的学习培养学生不怕困难、勇于拼搏的精神二、课程内容一1、足球校本课安全教育，上课时服装要求，纪律要求等的传达。2、发展学生体能，短距离快速跑的能力。3、简单足球技巧的练习。二1、足球技巧的专门性练习。2、短距离传球练习。3、二过一配合练习。三1、足球技巧的专门性练习。2、长距离传球练习。四1、带球。2、跑动中传球。五1、带球突破技术练习。2、一对一攻防转换练习。六颠球练习，对足球的球感培养，增强学生对足球运动的热爱。七定点射门技术练习，右脚正脚背抽射技术的学习和练习。八讲解足球场上的位置、站位、跑动，培养学生在足球场上的配合意识和合作精神，组织小场地的5人对抗赛，增加学生对比赛的了解，以及在比赛过程中位置和跑动的深刻体会。三、课程实施1.课程实施原则：在足球训练过程中，科学的训练方法，合理的运动负荷，循序渐进的教学方式，会进一步发挥学生灵活多变方面的优势、改善学生身体素质方面的不足，使你的身体素质水平得到全面的提高。2.课程实施准备：课 程 准 备1.准备足球若干，足球场一块2.学生储备一定的体能 3.教师安排好教学进度4.学生准备运动服、运动鞋及相应的护具 3.实施方法与过程：4.教学组织方式：在足球场进行集体授课5.授课时间：隔周一次，周课时为1课时，每课时35分钟四、课程评价1. 学生评价原则：1、知识与技能:认识足球，了解足球的起源、发展及作用；走进足球场，了解最基本的足球动作；会观看足球，具有积累足球信息的初步意识，从而关心足球运动。 2、方法与过程：做场外文明观众，观察、感知足球（赛），会画足球；初步体验身体对足球的控制。 3、情感态度与价值观:认识校内足球明星和代表队，了解他们的战绩，增强荣誉感，培养自信心。 2. 具体评价方法：足球课堂表现评价评价常 规学生服装考勤在练习中的行为表现优1足球的借、还情况2能够认真听老师讲解技术动作3令行禁止4练习中注意安全5能够与同学合作1至2次1至2次1积极主动的帮助他人，共同提高2能够认真听老师讲解技术动作3训练时与同学互相谦让4认真练习不怕吃苦良1足球的借、还情况2能够认真听老师讲解技术动作3有时可以做到令行禁止4练习中注意安全5大多数时间能够与同学愉快合作3至4次3至4次1积极主动的帮助他人，共同提高2多数时间可