人教版小语四上第一单元习作公开课.ppt

另一方面，口语交际回忆，通过学习第一组文本，我们一起进入奇异雄伟的天下奇观世界最深的河流峡谷，进入美丽的南国风光3354华丽的天上奇观。 钱塘江大潮，雅鲁藏布大峡谷，鸟之天堂，火烧云，奇异之处，壮观，壮丽，充满活力，变化多彩，观潮，雅鲁藏布大峡谷，潮前潮来时潮过后，空间顺序，傍晚晨，变化3354下降顾名思义，自然景观是自然景观，如美丽的海边、壮丽的瀑布、某自然保护区、名山大川等都属于自然景观。 包括我们熟悉的景点和周围的景色。 旅游景点中国是旅游大国，大陆名胜古迹众多，北京故宫，八达岭南京雨花台，中山陵西安雁塔和临潞兵卫生间着名天下嵩山少林寺黄山迎客松泰山的日出身边的景色，就是你的家乡景色。 乡村、田野、河流、学校、公园、广场等。 习作：选择自然景观、精品材料、令人印象深刻的风景，哪个自然景观令人印象深刻，如黄山、杭州西湖、雁浪山、天河风景区。 海边的沙滩和公园的一角等，也可以是身边的小景观。 海边的日出、池塘的月光、城市的夜景等，也是偶然的邂逅。 提出问题。 1、风景在哪里2、为什么我喜欢这个风景3、我是按什么顺序描写的？ 处理构想，1，开头风景的名称，位置。 2、中间按照思想顺序写。 3、最后深化主题：表达感情或者顺利响应。 生动的描写，五官总动员，视觉：用眼睛看听觉：用耳朵听嗅觉：用鼻子听触觉：用身体接触味觉：用舌头品尝，描写场面是从什么方面来观察的？ 学习几种抓住场景特征的方法，如形态、声音、颜色、味道、季节特征等。 根据环境的不同，特征也不同。 因此，我们仔细观察风景，抓住特征具体写作，有临场感。 下面看一下作者是怎样抓住场景的特征写的。 夏日中午，万里碧空飘着白云。 这些白云，就像海中银色的波涛汹涌，山峦重叠的远山，有时在银色的大云上，飘荡着各种各样形状的云。 宛如在岛礁上发怒的海石花。 这个片断的作者抓住白云的形状和大小来描写。 形态，例如：一朵一朵的盛开的花像小帆，帆下带着尖锐的船舱，船舱鼓起了鼓，忍俊不由得笑了起来。 花一连串，一轮接一轮，相互推挤，很不活跃！ 下面的片断是怎样抓住场面的特征写的？ 这个地方的烧云变化很多，红红的，金色的，紫色和紫色和黄色的一半，灰色和百合色的一半。 葡萄灰、梨黄、茄紫，这些颜色在天空，还有什么也说不出来，也有没见过的颜色。 该片段的作者抓住火烧云的色彩鲜明特征进行描述，反映了火烧云的美丽。 颜色，例如：闪亮的淡紫色，深浅的浅紫色的横幅，银光溢出，看起来像水花。 仔细一看，就会发现它是花钟最浅的部分，与太阳戏弄。 远处，几棵橡树不动，羚羊和麋鹿群走过去。 弯弯曲曲的小河缓缓向东流淌，岸边开着许多美丽的花。 这个片段的作者抓住橡树、羚羊、赫拉、小河、花的数量来描写。味道，这里不仅辉煌，而且淡淡的香味，香味也像淡紫色，像梦一样轻轻地笼罩着我。 傍晚，青蛙“啊”地叫，啄木鸟“笃笃笃”地啄木棒。 甲虫“嗡嗡”地叫。 秧歌躺在河边静静地听着。 这些片段的作者抓住青蛙、啄木鸟、甲虫发出的声音进行描写，反映了音乐家对扬科音乐的依恋。 声音，例如：春雨连绵，快乐的少女低声唱着歌。 那景色真美啊“沙、沙、沙”春雨奔向花朵，一定是在唱春天的赞歌。 “刷子刷子”的春雨还在下着。 牵牛花开了，她吹着小号， “咔嗒咔嗒咔嗒咔嗒，咔嗒咔嗒，咔嗒咔嗒，咔嗒咔嗒，咔嗒咔嗒，咔嗒，咔嗒，咔嗒，咔嗒，咔嗒，咔嗒，咔嗒，咔嗒，咔嗒，咔嗒，咔嗒，咔嗒，咔嗒青花茎，淡黄花茎。 诗蕊的中心是一个洁白的世界，看人触不到。 花边弯弯曲曲，把六个花瓣连在一起。 在花心附近，黄色变成了白色。 花瓣的表层柔软，用手指一戳就要破裂的太阳，朝着这个方向看的话会更加不可思议。 一个图案，就像天上火星的灌溉渠道，连接起来，纵横交错的有台阶的陆地和海洋。 其实是花瓣体内的动脉和静脉，其中流淌着她的血，充满了她的心情。 微风从窗外吹来，这些花仿佛成了翩翩起舞的蝴蝶，疯了。 我的心也不由得摇晃季节的特征：校园里的桐叶落下，只有树枝伸向天空，寒风吹来，颤抖的庭院池塘里也结了冰。 上完早课，太阳出来了，发出淡淡的光芒，好像怕冷，躲在远处，不肯给我们温暖的感觉。 总之，写景可以抓住场景的形状、大小、颜色、数量、声音等。 也可以抓住场面的神韵和动态变化来写。 现在是枝叶繁茂的季节。 这棵榕树似乎展示了整个生命。 这么多绿叶，一个簇堆在另一个簇上，一点儿空隙也没有。 碧绿的颜色在我们眼前闪耀着明亮的光辉，树叶上仿佛有新的生命在颤抖，这美丽的南国树！ 用修辞技巧，比喻：描写的对象更具体，形象例：“瀑布般闪耀，从空中垂下，看不到其开端，也看不到其终极”，把一棵树上盛开的紫藤萝卜花比喻成瀑布，气势非凡，十分耀眼。 也有人说：“又忍俊不由得像笑脸一样绽放了”。 比起让盛开的花朵露出笑容，更可爱更美丽，表现出作者的喜悦。 (葡萄繁茂的枝叶向周围蔓延，仿佛建起了绿色的塑料大棚。 葡萄架上挂着许多葡萄，蓝色，紫色，珍珠，水晶，闪闪发亮，美丽的东西，梨树上挂满了鸭梨，从远处看，好像挂着金色的铃铛。 风吹得“铃”摇晃，好像能听到“丁零零零”的铃声。 比喻法、临摹练习的金黄色的田地远眺远方，像是. 有些白云像连绵起伏的群山，有些像抬头挺胸的公鸡有些像缓缓流淌的小河千姿百态，变幻莫测。 用于修辞巧妙，拟人化：赋予物以人的行为特征，并具有表情特征。 例：“我开花了！ 我在笑。 “我开花了！ 他们大声嚷嚷着。 (运用拟人手法，用“笑”和“吵闹”两个动作来写满开的紫藤萝卜花的喜悦，写出花的幼稚。 拟人法，临摹练习的秋风吹来，在风中飘落的落叶对大地说： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。 中秋之夜，满月要披上盛装，向世人展示她的绝世风貌。 秋天带染料把树叶涂成黄色。 秋天很美，在微妙的节奏中跳着她的裙子。修辞巧用，夸张：更突出事物的特点：看到灿烂的淡紫色，如瀑布，看不到其开端，也看不到其终极。 这朵花比喻瀑布，没有夸大其开端、终极，以紫藤萝卜花的旺盛和气势为形象，明确了无法抑制的生命力。 色彩法，临摹练习的雨后，只有_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _叶的衬托下，更加美丽动人。 秋风吹来，山坡变红，那红红的红叶湖水清澈，清澈见底，能照亮人，宛如明镜山菊，开得那么美丽，那么艳丽，真有风采。 还有那么重的玉米，橙色的柿子，红红的苹果。 到了金秋季节，稻子散发着香味，那橙色的田地翻着金波。 比较法，课外例句秋美成熟不像春天那么害羞，像夏天那么明亮，像冬天那么内向。 秋天的美丽是理性的，没有春天那么有魅力，夏天那么热，冬天那么冷。 如何写景作文？一、抓住场景的特征，认真观察被写的场景，抓住特征，是写这样的文章的前提。 能否抓住场面特征，作者要仔细观察，把观察结果记在心里是很重要的。 所谓“静观默察，熟悉”。 因此，在观察中，需要抓住每个季节、时间、地域在场景中出现的颜色、形态、声音、气味等特有的变化，用眼、耳、鼻、舌头、身体等的感觉进行观察和体会。 这样，就可以抓住场景的特征来描写。 为此，必须注意不同季节的特点。 年有春、夏、秋、冬四季，季节的变化会引起场面的变化。 每个季节的场景都要注意有各自特征的2小时变化的特征。 不同场合不同时间各有不同的特征。 白天、夜晚、早晨、傍晚要注意风景上涂了不同颜色的3个气候的不同特征。 同样的风景在雨中、风中、雾中、雪中出现的景观是不同的。 要注意地理特征。 南方、北方、城市、乡村、高原、平地、地域各有不同场景的特征。 二、选择观察角度，选择观察角度，首先要确立观察点。 根据表现的需要，应采用固定脚手架和转换脚手架观察场景的方法，从远处看、从近处仰望、俯瞰。 同时，观察的顺序是由上而下还是由下而上，这是空间的转换，必须注意的是近距离还是远距离。 你也可以决定时间的变化和旅游的优先顺序。 这样的话，描绘的场面就不会杂乱了。 总之，要进行多边和多边的描写。 三、描绘顺序、空间顺序通常采取固定的视点，按照视线移动的顺序依次写出各位置的场景。 另一种空间顺序是随着观看者的位置改变而在不采用固定视点的情况下描绘场景，这种观看顺序是观看顺序。 时间序列同一个地方在不同的时间，那个场景变化，按照一定的时间顺序写，表现场景的丰富，能让人感受到美。 时间带有长短，长时间带如春、夏、秋、冬，短时间带如早、白、夜、夜。 根据描述对象的特征，选择哪个时间序列，表现出，空间顺序(1)移位移位，空间方向转换：无固定视点(2)定点观察：有固定视点，时间顺序(1)春.夏.秋.冬(2)早.中.晚(3)9点，下午1点，4点，主观感觉。 场面是客观的，但写场面的人是有爱心的，作者对任何场面都必定有自己的感情。 没有感情色的场面只不过是苍白的“肉体”，很难达到感动的目的，同时观察、描绘场面的过程本身也是写主观感觉的过程，所以在写场面的字里行间，自然地渗透感情，寓居在场面中。 情景交融，使事物与我融为一体。写景贵有情，在描写客观场面的同时，将自己的喜怒哀乐等思想感情融入作品中，让读者产生共鸣，给读者带来喜悦，陶醉，带读者去特定的场面，接受美的熏陶，获得美的享受。 五、运用合并动作的手法，只写静止画，容易使文章停滞，但只写动画，可能会失去稳定。 静态描绘的场景的形态特征和动态描绘的场景正是与传说的优点相结合，所描绘的场景才具体而生动，给读者留下深刻的印象。 描写场面需要绘画、绘画、绘画的声音，就像看见、触摸、听到一样，它需要尽量选择生动的语言。 因此，很擅长找出最能表现场景特征的动词和合适的形容词，尤其擅长使用比喻、拟人化等修辞方法，但必须注意不要堆积语藻。 在暄腾腾的秋雨中，校园里的桂花开了！ 它站在花坛上，像披着柔软薄纱的新娘。 走近一看，银灰色的树干支撑着绿色的云朵般的树冠，浓厚的肥叶中点缀着星星点点米色的花朵，秋天的田地像沉重的稻穗，节日的夜晚像金色的烟花，非常漂亮！ 校园里的桂花在轻飘飘的秋雨中，校园里的桂花开了！ (第一句话的问题。 那个亭子玉站在花坛上，像披着柔软薄纱的新娘。 (写出桂花树从远处静止的形态。 )走近一看，银灰色的树干举起绿云般的树冠，浓密的肥叶中点缀着星星点点的米色花朵，秋天的田野像沉重的稻穗，节日的夜晚像金色的烟花，非常漂亮！ (从近处书写树干、树冠、叶、花的形状、颜色。 清风徐来，桂枝飒爽，香气四溢，使整个校园沉醉！ (从视觉、嗅觉、味觉来写桂花的动作。 咂着嘴，甜甜地一口气举起来，清爽。 (味觉，从皮肤写下花的香味。 从这里经过的话，一定会染上浓郁的香味。 古诗赞美桂花。 “月亮上有客人，世界上没有花。桂花的香气以花的王国而闻名。 根据嗅觉结合诗句写出整体感觉。 (试着仔细观察照片，用一句话来描述照片的内容。 注意适当修辞手法的使用。 范文，它生长在普通的褐色竹篮里，却丝毫掩盖不了她那明快、端庄优雅的姿态。 那掌宽的叶子，绿色很厚，对称地展开。 长而直的叶脉，像铺在叶子里的小路。 从叶子的根部飞出几根细长的枝条，像优雅的天鹅一样弯着头低下头喝水。 蓦然一看，许多“小蝴蝶”整齐地躺在树枝上，向我们摆动着翅膀。 从远处看，像粉红色的朝霞一样靠近，就像翩翩起舞的小蝴蝶。 一朵花有五片叶子，两片是它的大翅膀，两片小翅膀，另一片藏在它的大翅膀后面，是它的小头。 看到这里，我不由得钦佩起来。 植物的生命也是如此丰富多彩。 观察月季花，用一句话描述。 要求：能引起很多感觉的杜鹃的特征是，12种修辞手法，月季花，学校花坛里有很多月季花月季花，我们学校的同学都喜欢这些花。 月季花枝刚出来的时候，又细又软。 过了一会儿，变粗了，仔细一看，墨绿的树枝上长了很多刺，随着月季花的生长，这些刺从柔红变淡绿，最后变灰。 刺也变尖了，变硬了，被手刺也疼啊月季花的叶子是深绿色的，不可思议的是，叶子的边缘长着柔软的刺，好像是小齿轮。 仔细观察发现，这片叶子除了一片枝头外，其馀都是对生的，像一对可爱的双胞胎，很有趣，月季花每年春天才发芽，4月和5月之间开花。花色多，有红色的，叫做红色与和平的有黄色的天鹅有白色的，叫做白玫瑰都是浓郁的香味，花又大又香。 每个月季节的花都有七八层的花瓣紧紧地包在花芯里。 花蕊有橙色、白色、粉红色的有的放了花蕾，有的花瓣紧紧抱在一起，花蕾看起来要破裂了。 月季花是大家美化环境的最好花，因为月月开花，以前被诗歌赞美为“花开花不断，春天来了春天也没关系”。 所以，我们都喜欢月季花。 写景作文的开头，一，对比式，两个同类的场景，一次赞扬，一次赞扬，构成对比。 将该方法用作文章的序言，称为比较开编法