数学北师大版九年级下册第三章 圆 回顾与思考（第二课时）.ppt_第1页
数学北师大版九年级下册第三章 圆 回顾与思考（第二课时）.ppt_第2页
数学北师大版九年级下册第三章 圆 回顾与思考（第二课时）.ppt_第3页
数学北师大版九年级下册第三章 圆 回顾与思考（第二课时）.ppt_第4页
数学北师大版九年级下册第三章 圆 回顾与思考（第二课时）.ppt_第5页
已阅读5页，还剩8页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第三章元，牟定县青龙中学刘玉琼，回顾与思考(第二节课)，第一，问题开放，绘画，已知ABC中，AB=AC，直径为ABo点d，点e中，AC请根据主题条件尝试设计问题。第二，图，已知问题ABC，AB=AC，直径为AB的o是点d，d是点e，CD=，acb=30，问题1:验证点d是BC的中点问题2:球体 o的半径；问题3:找到o到BD的距离。问题4:卡DE被称为o的切线。图，在已知ABC中，AB=AC，直径为AB的o位于点d，d位于点e，CD=，acb=30，问题1:卡d是BC的重点；解决方案：连接ad/ab为直径-90；AD-AB=90，即AD-BC-AB=AC；CD=BD。也就是说，点d是BC的中点。知识连接：直径的圆周角是直角，构成了典型的尺寸界线：直径的圆周角。图，已知ABC中的AB=AC，直径为AB的例如，在ABC中，以ab=AC，ab为直径的o表示点d，d表示点e，CD=，ACB=30，表示点f，知识连接：垂直路径，如图所示，ABC中以AB=AC，AB为直径的o在点d上，通过d的de AC在点e上，CD=，acb=30，卡1:连接AD od ab为直径；ADB=90；3=90-b=90-30=60od=OA2=3=，1，常用引导方法：半径卡垂直，知识连接：切线的确定，4，3，2，图，在ABC中，AB=AC，AB被称为直径的o BC卡2:连接AD，od-ob=od，AB=AC-300；5=-300；b，-300；c=-b-300；5=-c BD=CD；odACoDE=DEc=90oddede在点d上，问题4:认证de是 o的切线。 典型尺寸界线是半径垂直，知识连接：确定切线已知 o直径ab=2，aBC=30，BC=2，d是BC的中点，请试验点d和 o的位置关系。、B、A、D、O、C、请尝试判断下面的故障诊断过程是
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课设设计

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论