逆反心理论文关于中职生的逆反心理教育论文范文参考资料

中职学生逆反心理教育试卷参考资料摘要：中等职业学校德育包括思想、政治、道德素质、人格、心理素质和能力。本文探讨了中职学生逆反心理现象及其成因，并提出了相应的对策。关键词：中职学校逆反心理、对立、尊重与沟通中等职业学校学生正处于从青年到青年的过渡时期，也称“青年心理断乳期”，是指人们为了保持自尊，对对方的要求采取相反的态度和言行的心理状态。中职学生往往有个别学生“不教”和“不听话”，经常“反抗老师”和“反对老师”，表现出“聪明”和“非凡”的行为，心理状态异常，这往往是由于“逆反心理”造成的。一、叛乱的表现和原因逆反心理是一种单值、单向、单位、顽固和极端的思维习惯，它使人们无法客观、准确地理解事物的真实本质，而是采取错误的策略和方式来解决他们所面临的原因。对于中职学生来说，逆反心理有三种原因和表现形式：好奇心在实习期间，虽然一些设备或精密零件被告知不要提前移动，但一些学生出于好奇会移动。越是不健康的文学艺术作品和电台被禁止，人们就越想看它们。这一切都是出于好奇。2.反对不管你怎么努力，学生们都无动于衷，甚至有很强的逆反心理，所以他们不得不与老师“对抗”。最后，强调的是，地方越多，学生做得越差。3.心理需求无法满足中等职业学校学生得不到的东西越多，他们就越想得到。你碰不到的东西越多，你就越想碰它们。你不想知道的事情越多，你就越想知道。这是人们的正常心理，但由于中等职业学校的学生不够理性，这种愿望就更强烈了。二，消除逆反心理的教育策略针对中等职业学校学生的上述心理原因，首先要做的是提高教师的整体素质，净化教学环境，让学生在轻松愉快的氛围中学习，帮助学生独立消除逆反心理。1.从教师的角度来看(2)耐心倾听。当原因出现时，老师必须首先给出原因，然后听学生的想法。目前，缓解阻力最有效的策略是给出理由并注意倾听，这两者都需要耐心。在大多数情况下，老师迫不及待地反驳它。像大多数人一样，他们觉得他们必须引用事实来“纠正他人”并“洗脑”这个反对者。然而，这种冲动应该暂时得到抑制。首先，想想别人为什么反对它。(3)委婉语纠正。当学生犯错误时，他们不应该过分批评和强调，而应该机智地改正。如果你毫不留情地指出他们的错误，那就等于激起他们的反抗态度。对孩子所做的一切吹毛求疵，给孩子泼冷水，并通过这些来证明他在孩子心目中的地位和价值，但他不明白，他做得越多，他的逆反心理就会越强。2.从学生的角度来看(1)提高自我意识水平。自我意识是人类特殊的高级心理活动形式，是人类心理发展水平的重要标志。要预防和消除逆反心理，首先要加强自我修养，提高自我意识，学会全面、客观、辩证地分析和解决原因，从而正确认识社会和生活，从根本上预防和消除逆反心理。(2)正确对待家长和教师的教育和帮助。家长和老师的一些策略可能是不恰当的，甚至是错误的。然而，他们的出发点是好的和正确的。他们应该理解自己的想法并正确对待它们。(3)学会沟通和发泄。为了达到心理平衡，缓解或消除障碍，通过谈话、自娱和体育活动来释放内心矛盾和不良情绪。当然，情感的闸门不能不受控制，娱乐和体育活动也不能不受限制。因为学校有学校纪律，家庭有家庭规则，他们必须自律。因此，在宣泄的时间、地点、对象和方法上要有合理的选择，不要违反常规和纪律，不要压抑自己，这样才能顺利地表达自己的心理感受。为了培养心理健康的学生，心理健康教师必须在场。同时，学校组织了一系列有针对性的心理讲座和专门的心理咨询机构，帮助学生提高认识，使他们能够正确理解自己。总之，要帮助中等职业学校学生培养健康的心理，教师和学生需要共同努力，使学校培养出更多具有良好身心健康和职业能力的综合技术人才。_:”1阮。中等职业学校学生的心理抑郁及其教育。新课