幼儿园清明节活动方案

幼儿园清明节活动项目设计思想清明节是我国的传统节日，清明来了，万物都死光了的冬天过去了，风和日丽的春天实际开始了。在清明节，为了通过儿童扫墓活动，提高革命烈士的高尚素质，继承先烈的遗志，树立努力学习、建设祖国的理想，组织了幼儿系列教育活动。春游、荡秋千、放风筝活动，可以了解传统风俗，锻炼身体，尽情感受春天的景色。韩食节活动活动目的：1.告诉幼儿韩食节的起源。感受韩食庆典和其他庆典在气氛中有何不同。2.通过历史事件，历史人物，教育年幼的孩子古代人的自我牺牲，不争名声的精神。准备事件：月饼、新年树、灯笼、白花、纸盒等各种庆典的代表商品。活动流程：1.介绍和韩食节的故事。要求孩子们说：我怎么过韩餐？让孩子们在韩餐节挨家挨户吃凉爽的鸡蛋等冷餐。推的故事：春秋两三千年前远，金宪公的儿子重耳被女姬陷害，长期逃亡，全部19年后，它在春秋五霸中，回到了金文公家。金文公感谢几个大臣的辅助保险，这些年外逃，于是他即位，立即与他私奔，一个接一个地为大臣立功。解智推很忠诚，主动臣，他跟随金文公在外19年，有一次，金文公被困在魏，不能吃饭，他偷偷从桥上砍下一块肉给金文公吃。但是，晋文公赏臣的时候，他忘了，他也没有争，回山西介休县绵山去了。金文公没有发现，就立即派人到他家去找，记得解智推。后来发现了棉山的脚，金文公知道烧山很孝顺，以为推会抬着妈妈出来，但他的母亲和儿子都不下山，死在山下。金文公很伤心，也很后悔，规定每年都要介绍死人的日子，家人吃冷的食物，禁止烟火，也就是韩餐节。2.讨论。韩食节怎么来？现在人们为什么吃过韩餐？为了纪念谁？3.单词练习。说一句“偷偷”。用“后悔”说一句话。请说明“韩食”的意思。4.游戏。摸箱子：把每个庆典的代表物品放在有盖的纸盒里，小孩子拿出一个，说出名字和属于哪个节日。连接：在黑板上贴上代表节日和商品的单词卡，把幼儿连接起来。活动2圣墓活动目的：1.让幼儿理解扫墓的意义，培养幼儿尊敬烈士的感情。2.教育年幼的孩子们更加热爱我们的祖国，更加珍惜今天的幸福生活。准备事件：白纸、线、彩色铅笔。活动流程：1.告诉幼儿清明节是我国传统扫墓日。老师：每年4月4、5、6日是清明，那是我国农历24节气之一，也是传统扫墓日，为了纪念革命先烈和死去的血族，人们通常在这一天扫墓。讨论：人们是怎么度过清明节的？老师解释说：扫墓为什么选择清明？原因之一，清明时节气候变暖，雨水增加，草木葡萄树，墓地有帮助，但需要清理，荒芜；二、清明前，山清水秀，桃红柳绿，人借此美丽春游；第三，为了怀念古人的开馆，现在把清明节作为纪念革命先烈的主要活动。3.集体制作花环。教师：无数革命先烈为了人民的解放事业，为了让孩子们过上今天的幸福生活，在战争中光荣牺牲了。为了纪念他们，今天我们将为烈士组织扫墓活动。现在先请孩子和老师做花环。制作，教师札轮，elegy书写，把小孩子制作的小花包在花环上，然后贴上elegy。4.扫墓。老师说明进行扫墓活动时要注意的事项，接着两个幼儿拿着花环，其馀的幼儿排队出发。进行三发清活动活动目的：1.让年幼的孩子理解第一步的意义。学古诗苏堤清明即事，知道其意思。学习观察和总结春天的风景。准备事件：兑换登记，幻灯片等。活动流程：使用年轻的灯进行以下活动：1.回忆春游场面，年幼的孩子们自己总结初春的风景，并写道。有.有”用这句话简单地画一下。春天有花，有草，有鸟。春天有溪水、蝌蚪、采蜜等。2.给孩子们介绍今年秋天、春天的故事。(1)杜甫踩绿色，吟诗作赋。“过河，回头看旗子。”李白春游，诗春夜宴桃李园序。(3)现代宝兴郡一带吃巧妙的饭。清明，每天清晨，姑娘们带了三组、五组，一起刮面条、鸡蛋，来到村外，有些造了炉子，有些劈柴，然后放火煮面条。做好后，在锅里放入玉米棒制作的一些女用品，然后分发饭。吃的时候，任何吃公共产品的人都是吃“聪明的饭”。吃“巧饭”，看柏树开花，看柏树开花的人运气好。升起的太阳升起来了，他们就去麦田，“清明踏青，不用脚痛折磨”学习考试苏堤清明即事。这首古诗是宋代诗人吴伟信对春游景象的描写。“梨花开得正盛，游人寻春，逃出了半个城市。黄昏的歌被收走了，万株柳树属于莺。启发幼儿说明古诗的意思，想象古人春游时的热闹景象。4.仿儿童歌曲：“春天来了。”指导孩子们从春天到春天，小溪水荡漾，小鱼虾嬉戏等，简要地画出春天的景色。事件斜流活动目的：1.让年幼的孩子们知道调情是黄姜鱼一带清明节之一的习俗，知道其由来。2.通过插队活动培养幼儿劳动的习惯。3.让孩子们理解调情的意义，理解植树的好处。准备事件：几根柳条、一把小铲子、一个小桶的数量分别是小孩子的一半和一辆小货车。活动流程：1.教师介绍了在清明节烘烤柳条的习俗。灵感问题：“清明节的时候草绿绿的，黄河口一带有折柳枝的习俗，为什么呢？”老师：“孩子们知道为什么在清明节插队吗？”介绍柳树习俗的起源：清明节第二天，大臣解智推墓祭奠时，发现用解智推火烧的柳树复活了，金文公捏了捏他头上的柳树，他的大臣还模仿金文公夹着柳条。另一首民歌说：“清明没有插好，死了就变成黄狗。”2.给年幼的孩子解释调情的意义，激发年幼的孩子开始调情的兴趣。插枝可以增添庆典的气氛，增加庆典的乐趣。柳条可以录下周围的环境，并且告诉孩子们每当柳条绿的时候春天来了。3.组织年幼的孩子们在院子周围做柳树活动。要求：4名儿童1名，其中一名用小桶打水，2名用小铲子解土，1名拿着柳条。四个人要团结合作，看哪一组插得好，快。方法：先用小铲子解土，然后浇水，插上柳枝。儿童手柳树，教师导游。例：松土可以找到柔软的地方，松土要稍深一些，以免柳枝变硬。不能给太多的水。插上柳条后，教师组织孩子把工具布置好，然后总结活动，并与不怕脏，不怕累的年幼子女团结起来，表扬工作好的群体。要求孩子们每天给柳条浇水，依次护理和管理。荡五次秋千活动目的：1.让年幼的孩子知道秋千的起源。培养幼儿的勇敢精神，提高身心健康。锻炼幼儿的平衡能力。准备事件：幼儿园用木头、绳子和踏板架悬挂着结实的秋千“熊猫秋千”的样子。活动流程：1.提出“熊猫荡秋千”的壁图，引出课题。老师给我们看壁纸图，问：“孩子们知道今天是什么节日吗？”问道“节日里，动物园里的小熊猫也玩了有趣的游戏。他们在做什么？”2.介绍秋千的来历。让孩子们知道秋千是我们祖先爬树、吃野兽的工具。之后演变成了秋千活动。3.介绍秋千游戏，引起幼儿的兴趣。组织年幼的孩子荡秋千。双手抓住绳子，坐在或站在两行之间的水平板上。站着的时候，双腿并拢，跪下。坐着的时候，有人把荡秋千的人从后面往前推。让孩子们每2 3分钟排队看后面。老师指导勇敢的小孩子们，鼓励胆小的小孩子们。命题图：“猴子荡秋千。”画猴子荡秋千的各种姿势。活动6放风筝活动目的：1.让年幼的孩子知道风筝的种类和结构。2.培养幼儿放风筝的兴趣，提高幼儿的活动能力。准备事件：各种打磨都一个。活动流程：1.让小孩子猜谜语：风筝。引导到活动主题。老师启发提问。孩子们没有放风筝吗？你的风筝怎么样？除了自己的风筝，你看到的风筝是什么？3.提出各种各样的风筝，供幼儿欣赏。鸟形风筝：起重机；昆虫风筝：蝴蝶；水族馆风筝：金鱼；角色风筝：猴王；器物风筝：宫灯；变形几何风筝：误觉等。老师提出延边的各种类型，让年幼的孩子观察他们的颜色、结构，提高幼儿的审美能力。告诉幼儿制作风筝的