人教版必修五《陈情表》ppt课件 2.ppt

随着设计的引入，中华民族有许多传统美德，如勤劳、善良等。更重要的是，孝顺父母。几千年来，人们经常把忠诚比作出师，把孝顺比作陈情。让我们看看陈情表，它以孝顺父母而闻名。不流泪而读诸葛孔明出师表的人是不忠诚的。不流泪而读李灵波陈情表的人是不孝。如果你不流泪地阅读韩国的祭十二郎文，你将永远不会成为朋友(苏轼以上)，如果你不流泪地阅读韩国的报任安书，你将永远不会成为人类。(后人续)忠是出师，孝是陈情。教学目的：1。理解“表格”和其他相关的文体知识。2.学习本文中表达情感和推理的方法。总结段落和全文的意思。3.了解古汉语中常用词的用法和古汉语中的常见现象。教学重点和难点：陈石抒情叙事法教学时数：4小时。教学方法：分析和理解归纳。关于“表”:这种风格在文言中与“书”有相同的意思，它是古代大臣对皇帝的纪念。换句话说，古代的朝臣向皇帝提出了他们自己的意见。在古代中国，朝臣对国王的臣服有不同的名字。在战国时期，它们被称为“书”。在汉代，它们被分为：章，纪念馆，表，和讨论。表格的内容大部分是分类和讨论的，但是叙述和讨论是情绪化的。(224-287)，钱、凌波、吴阳(今四川彭山县东)人。父亲早逝，母亲再婚，由祖母刘抚养。他正直而有才华。蜀国灭亡后，晋武帝司马燕为了巩固新政权，博取蜀国旧臣的欢心，招募李米为太子洗马。他在上面表达了他的感受，说他的祖母老了，没有人支持他，所以他辞职了。她祖母死后，她成了洗马的王子，成了汉中太守。他后来被解职，死在家里。李米和他的陈情表:李米，刘禅郎官，蜀汉后主。公元263年，司马昭灭了蜀汉，李米成为亡国大臣。失去了仕途，他在家里赡养他的祖母刘。公元265年，晋武帝邀请李米出来做官。他首先崇拜医生，然后是洗马师(王子的助手)。梁武帝邀请李米出山的主要原因是：第一，当时吴栋仍在江左的控制之下。为了减少消灭吴的阻力，争取人民的民心，对被征服的大臣采取了绥靖政策，以示大度。其次，李米以他的孝道而闻名。汉武帝继承了汉代以来以孝治天下的策略，以孝为本，以诚为本。同时，他还用孝道来维护君臣关系，维护社会稳定和秩序。身为蜀汉人的李米并不打算离开办公室，而是写了奏章将他赶下台。这篇文章是在这个时候写的。这张表写于西晋太史帝统治的前三年(公元267年)。魏后期，魏的实权落到了司马师手中。魏元帝咸熙二年(公元265年)，司马燕取代魏为帝，改魏为晋，称太史公。在此之前两年，蜀汉(刘备建立的政权)已经灭亡(孙武直到公元280年才灭亡)，而李米的家乡是由金统治的。李米是有学问的，所以晋武帝要他做官。李是的老大臣。这个古老的国家去世才三四年。难免感到悲伤。由于司马师为人阴险、多疑，以前的官员不得不提防换上新的官员，所以他不得不辞职。陈情表面对的是晋武帝这个特殊的人物，他写的是他最敏感的问题。李米年轻时失去了父亲，母亲再婚。他由他的祖母刘抚养长大，长大后学识渊博，口才很好。公元263年，司马昭的儿子司马燕(晋武帝)废除了魏王曹桓，建立了西晋王朝。当时，东吴陈情表的奏章、声明、报告、秘密、冤情、奏章、奏章、奏章、表、古代风格都属于奏章的范畴，在臣民向君主陈述和请求时使用。陈清，桌子？“陈”是谁，“陈”是什么，为什么“陈”，对谁“陈清”，对“陈”如何，等等，内容排序，“陈”的理由：除了部长洗了马，辞了职。(或：我没有想到晋代的官职)，陈包括以下内容：苏被闵攻击。人生的更多阶段；不能浪费太远；我请求最后的支持。(或：陈述一个人作为孩子的孤独，他的家庭和孙子，以及他的孝心。我想告诉你我的悲惨经历，描述我的困境，提出孝的大理，提出先孝后忠的原则，并希望在就职前得到支持。“陈”的方法是：理与情相结合，情与冗，简与精，委婉(或以情打动人)。假设你是晋武帝和李米在这里提出他祖母的要求，你能不能用一两句话反驳他说不出话来？梁武帝可能会说，既然你想把祖母养得孝顺，为什么你出来要在蜀汉做官呢？既然你终于要抚养你的祖母了，你为什么要去傀儡政府？因此，李米非常清楚这是矛盾的症结所在。这段历史不可避免，他只能透露自己的真实感受。首先，官方和伪官方王朝“有着良好的声誉，并不以他们的声誉为荣”第二，在神圣的王朝里“糟蹋生命是好事，不敢苟延残喘”让吴金明白他们的忠诚。(3)祖母的生命处于危险之中，她的生命是浅薄的。她的生活不确定。我没有祖母，甚至今天，我有孝心，我被提升为宠爱我的生命，我有忠诚，我揭示了矛盾，我管理了孝心，我死于疾病，我分析了矛盾，李米对孝心和忠诚之间的矛盾的最终解决方案是什么？他是如何提出这个方法的？化解矛盾，忠于长、孝、短，愿意乞求最后的支持，先孝顺，后忠诚，有思想，思路清晰，感情用事，理智与情感相结合。为什么晋武帝同意了李米最后抚养他祖母的请求？1为李密的话和理由；在治理世界中表现出孝道的仁慈。结构，通过对他的悲剧经历的描述，叙述了困境中的处境，提出了大理的孝道，提出了忠义之前的孝道，并提出了求支持不能上任的愿望，“陈”的方法：财务上的理智恋爱，财务上的处境，简单而微妙，曲折委婉(或以爱打动人)，辛酸、悲伤、感激、真诚、真诚、忠诚、期待，大臣秘密的话语：我冒着争吵的风险，而遭受泯(怜悯)的激烈。当一个孩子在六月出生时，慈爱的父亲会看到他的背影。四岁时，我叔叔接受了我母亲的愿望。祖母刘敏是一个软弱的牧师，是由个人抚养大的。我的疾病更少，不是在九岁的时候，而且我是孤独的。至于当权派。大臣李米说：我小时候运气不好，因为遇到了困难。出生后仅六个月，我父亲就抛弃了我，去世了。四岁时，我叔叔强迫我母亲再婚。刘奶奶同情我的孤独和软弱，亲自抚养我长大。当我还是个孩子的时候，我经常生病。我九岁就不能走路了，直到成年我才感到孤独。既非叔伯，终于鲜(xi m: n)兄弟，门衰祚(祖)薄，晚生一子。一个从未能在外面努力工作的近亲，一个从未应门的仆人，一个内心只有五英尺的人，一个孤独而又不可分离的人。还有刘的夙婴病，经常卧床架(r)，我奉汤上药，从不废掉。既没有叔叔叔叔叔叔，也没有弟弟弟弟，家庭衰败无福，很晚才得到儿子。外面没有近亲，家里也没有佣人看门。孤独无助地生活，只能用自己的影子互相安慰。然而，我的祖母刘长期以来一直被疾病所困扰，经常卧床不起。我提供食物和药物，并且从不停止服务。我有一个秘密声明，我冒过险，也吵过架，被闵攻击过。当一个孩子在六月出生时，慈爱的父亲会看到他的背影。四岁时，我叔叔继承了我母亲的遗志在第一段中，哪一句是对作者陈述的一般提及？它包含什么？到了夙闵猛，父亲失母成亲，多病零丁，门衰初等疏，夙婴病，所以不能“废远”(下面有伏笔)，乙，围绕“闵猛”，作者的叙述角度、层次如何？语言的特点和功能是什么？(六月为建立一个孩子)六月：慈爱的父亲看着他的背影，四岁：叔叔带着他母亲的愿望，很少：许多疾病，九岁：不，分析：父亲去世，母亲结婚，写下“亲自抚养自己”的理由；因为许多疾病，写“自己抚养”并不容易。它展示了“自我提升”的艰辛、辛酸和辛劳。这是张本的“我没有祖母，我没有祖母，今天”。另一方面，没有个叔叔，个兄弟，个儿子在晚上，个强壮的亲戚在外面，个仆人开门，五只脚在里面。“无”和“新鲜”等。写了关于贫困人口和两代人之间的孤立传播之间的特殊关系。情感的简单和真诚可以通过线条画来体现。哪些陈述表明两代人生活在一起？哪些词直接写下了他们的辛酸？丁玲的孤独依赖于她祖母的同情和支持(照顾“我没有祖母到今天”)，她的婴儿疾病依赖于她的孙子的处方(照顾“我的祖母没有牧师能持续一年以上”)，而“丁玲的孤独、寂寞和吊在一起”的字眼生动地显示了她的孤独和使人感到悲伤。(2)分析和归纳：(1)不，幸运的是，这一段中有几个。试着一个一个列出来。答：四大不幸。他父亲六月去世；四岁的母亲结婚了；不到九岁；奶奶生病了。这篇文章中的哪些陈述能反映出李米和他祖母生活在一起的感觉？回答：1。祖母刘是孤儿，由她自己抚养长大。(2)夙和刘小儿病，常卧床架，我奉汤，不曾废去。作者陈说，家庭是不幸的，它的目的是什么？梁武帝让自己从愤怒和严厉变成同情和怜悯。(3)尽量用简洁的句子概括本段的内容。答：这一段主要是通过叙述家庭不幸与祖母共同生活的情况来争取晋武帝的同情。被抓进神圣的王朝，沐浴在洁净之中。前提督大臣隗，察臣孝廉；后为刺史大臣荣，大臣秀才。部长拒绝放弃生命去支持那个孤儿。在圣旨下，我听从大臣的建议，寻求国家的支持，除了我洗马。指控要谦虚，当史冬功，不是大臣陨首所能报告的。金朝建立时，我沐浴在清明的启示中。从前，有个叫隗的提督，选我为孝廉。后来，荣提督选我为秀才。因为没有人能照顾我的祖母，我失去了礼貌拒绝和不服从。法院还发布了一项特别法令，任命我为医生。不久之后，承蒙州政府的恩宠，法院任命我为洗马工。和我这样一个卑微的人侍奉王子，真的超出了我为自己的死向朝廷偿还的能力。在我听说此事之前，我不会上任。诏令很严格，负责的官员很慢。县里逼着，催促部长上路；国务院临门，渴望火花。臣欲奉诏驰骋，刘疾天笃，以苟顺之事，嘱不可为之。部长的进退的确是一团糟。我会把上面的困难汇报到桌面上，并礼貌地谢绝不会上任的人。但是圣旨又紧急又严厉，指责我逃避责任。县长敦促我立即上路。州政府官员来催促，甚至比火花更迫切。我很想被命令为我的国家工作，但是我的祖母刘的病越来越严重。我想暂时放纵一下我的个人感情，但是举报投诉是不允许的。我现在进退两难，非常苦恼。我不确定我是否能做到这一点。前提督大臣葵察臣孝廉；后为刺史大臣荣举大臣秀才。部长拒绝放弃生命去支持那个孤儿。在圣旨的指引下，我听从大臣的建议，寻求国家的支持，除了洗因为，约会，很快，约会，约会。谦虚的话意味着可鄙。卑微，卑鄙，卑鄙的斩首，偿还，所有，使.气味。使役的用法。急切而严厉，逃避命令，态度傲慢，跑来帮忙，一天比一天严肃。报告投诉并废除判决独立性。这一段分为几个层次。他们各自的优先事项是什么？在二楼，尹被叙利亚政府叫了过来。写下你的困境。第一级是按什么顺序写的？与时间词相对应的词汇是什么？从这些话中可以看出什么？当你的职位增加时，为什么你要“辞职(去死)”。时间：逮捕、前、后、搜查(解释“逮捕”和“搜查”并积累相关词汇)、招募：观察、解除、崇拜、消除和协调；连笑，学者，医生，洗马工(讲解和积累共同的文化知识。“孝廉”和“秀才”是引荐人才的对象，所以他们用“不死”这个词；“郎中子”和“西玛”是官职，所以他们习惯于“辞职而不上任”)(按时间顺序排列)。职能：第一县，第二州，然后法院。可以看出，招聘水平越来越高，表达了作者的感激之情。拒绝的原因：对孤儿的支持，刘的病情(上面是夙婴病，下面是张的病危日)，c，二楼是如何看待事态的严重性和紧迫性，以及作者处境的混乱？目的是甚麽？“为神圣的王朝服务”和“沐浴净化”是什么意思？形势严峻：法令、责任、胁迫、催促等。这含蓄地显示了坚强的尴尬。分析：告诉自己不要走马上任的矛盾心理(乱七八糟)，“进退部长，真是乱七八糟”，动情的演讲令人伤感，感人肺腑。“奉”和“浴”赞美朝廷，表达感激之情，显示了语言的得体性和得体性。形势一片混乱：“我不能向当局报告此事”，而是“拥军无主”、“欲奉诏疾驰”、“刘的病将永远持续下去”。“如果你想有外遇，告诉他们不要”。(2)分析与归纳：(1)在这段文字中，以下哪一项是朝廷更注重自身的优点和礼节的？答：原省长陈葵视察陈小莲。后为刺史大臣荣举大臣秀才。书信，崇拜大臣郎中。(4)找到蒙恩，除了洗马部长。作者对法院的仁慈有什么看法？我非常感谢你，但是我也患有祖母的疾病。我进退两难。作者如何巧妙地推掉他的职务？一方面，我感激朝廷的仁慈，另一方面，我提出了我自己的苦难，那就是我卧床不起的祖母，这赢得了武帝的同情。(3)总结文章的意义：答：这一段明确指出了忠孝的难题，并礼貌地拒绝了朝廷的恩惠。这两段婉言谢绝了法庭的邀请，理由是我祖母生病了。这种感觉是真诚而感人的。夫卫胜朝，以孝治天下，皆在旧，尚有怜于教育，况臣独尤。而且我的官宦和伪皇朝也少了，而且我已经在位很久了。我是官员，我不珍惜我的荣誉。我认为神圣的王朝以孝道统治世界，所有的老人仍然受到照顾和养育，更不用说我的孤独是特别严重的。此外，当我年轻的时候，我曾经是蜀汉的阿郎军官。我曾希望得到一个更显赫的官职，但我并没有自吹自擂。今天我是亡国的囚犯。我非常谦虚。我被提升了。我喜欢美好的生活。我不敢在这里逗留，期待着什么！然而，刘已经奄奄一息，生命垂危。我现在是一个卑微的亡国俘虏，真的是无足轻重，幸亏被提拔了，而且生活很宽裕，你怎么敢徘徊观望，还有什么别的愿望！因为我的祖母刘就像太阳一样接近西山，她的呼吸是微弱的，她的生命不能持久，她已经在一个危险的情况下。我没有祖母，甚至今天也没有，祖母没有部长，没有超过一年的年尾，两代人，多相为生，只是不能废远。如果我没有被祖母养大，我就不会活到今天。如果我祖母有今天我是亡国的囚犯。我非常谦虚。我被提升了。我享受了美好的生活。我不敢留恋和期待什么。然而，刘已经奄奄一息，生命垂危。我没有祖母，甚至今天也没有，祖母没有牧师，不会超过年底。他们两个，甚至更像对方，不能从对方身边带走。旧奏疏，书信中对上级常用的敬语。老人。作为动词的怜悯倾向名词是官方的。名词是动词、办公室、自尊和自夸。升官发财，恩命很大方，