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师德工作总结百年大计教育是本，教育大计是教师本，教师大计是教师本，培养适合时代需求的高质量人才，教师是否有良好的道德修养是很重要的。 作为从事幼儿教育的教师，感到肩负重任，万丈大厦变成平地，启蒙教育是教育的基础，如果没有良好的初期启蒙教育，将影响其后更高水平的发展。 教师的灵魂是教师，强烈的危机感鞭策着我，培养好教师的修养是刻不容缓的。一、崇高师德师德是一个动态的概念，具有一定的时间性、地域性和民族性。 祖国历史悠久的传统师德，在新的历史时期，注入了新的内涵：人师表、爱岗敬业、师资培养。 崇高的师德已被提高到高位。 要在综合国力竞争、知识经济、素质教育、精神文明建设等方面呼吁崇高师德，做幼儿教师德治，培养良好师德。 爱岗敬业以满腔热情投入幼儿教育。1 .提高对教师的认识师德认识是教师对职业道德的深刻认识和全面理解，要感到从“德”到献身于幼儿教育事业的至福和骄傲。 我从事幼教工作三年了，回顾自己的经验，从对师德的认识浅到深，有一个从单方面到全面的过程。 经过各种学习，可以说教师和教师的认识提高了。 更重要的是，理论上让我的爱岗敬业有了具体的内容和明确的目标，我对自己担任的幼儿教育工作有了新的认识，特别是作为幼儿教师应该有什么样的教师，心里也有基本的基础。 为培养跨时代需要的高素质人才，从良好的幼儿教育开始，幼儿教师的一言一行和教育质量直接影响今后小学、中学和大学学习质量和综合素质能力的提高。 培养人的职业是“庭师”是合适的，尤其是幼儿教育从事启蒙教育更为重要。 这么说来，哪个教师培养什么样的学生，培养人的书是教师。2 .爱情系幼儿像母亲一样爱所有的孩子幼儿教育的对象是37岁的孩子，他们年幼，就像刚出土的幼芽一样，需要“庭师”的照顾和培养。 在幼儿教育工作中，我总是爱幼儿，像母亲一样热爱所有的孩子。 因此，每当幼儿的健康、学习和素质提高，你都会乐意消除疲劳感。爱所有的孩子，其一，关心他们的生活，是幼儿教育区别其他教育的特点。 特别是当个别的孩子感到身体不舒服时，需要更加体贴和关怀。第二，要熟悉孩子们的基本情况，如家庭、孩子的性格、性格、生活环境，在教育时根据孩子们的特点，找到合适的方法，为人类挖掘他们的内在潜力，第三， 平等对待所有的孩子，无论是恶作剧、安静、男孩还是女孩，无论他们的家庭背景、经济条件，都是平等对待的。 这样，我觉得孩子们在老师面前表达也有肯定的机会。二、塑造师德风格，专心训练“给学生一杯水，教师自己应该有一桶水”这句话是有道理的。 在幼儿教育中，我觉得在孩子们眼中，老师是完美无缺的人物，是最可靠的人，你的投手抬起脚，默默地影响着孩子们，孩子们从老师那里看到无私的献身，勤奋地追求精神，看到社会形象，老师是学识问题，也是形成好老师形象
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