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文档简介
分数的初步认识,1.认识几分之一,平马镇中心学校本校苏常升,说一说，你发现了什么？,我买了4个月饼，分给小红和小明，应该怎么分呢？,平均每人可以分到2个月饼,我买了2个月饼，分给小红和小明，应该怎么分呢？,平均每人可以分到1个月饼,我买了1个月饼，分给小红和小明，应该怎么分呢？,平均每人可以分到？个月饼,请同学们用圆片折一折，看看怎么分才公平？,这个月饼我们一人一半。,把一个月饼平均分成两块，每块是这个月饼的一半，,也就是二分之一，写作：,想一想,下面图形中的涂色部分，能用表示吗？为什么？,（）,（）,（）,（）,没有平均分！,我们四个人怎么分这个月饼呢？,每块是这个月饼的()分之一，写作：,把这个月饼平均分成块，,四,折出一个正方形的,折一折,、先把正方形平均折成4份，然后把折痕用笔描出来。,2、把四分之一用阴影表示出来。,3,1,5,1,6,1,4,1,平均分的份数越少，每一份反而越多；平均分的份数越多，每一份反而越少。,看一看,它们分别占了大正方形的几分之一?,你太棒了！,你真聪明！,你说的非常正确！,你真了不起！,这节课你学到了那些知识？,3.把一个物体平均分的分数越多，每一份反而越少。,2.把一个物体平均分成几份，每份就是
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