生物与非生物环境的关系 (2).ppt

第二章探讨生物圈、生物圈：地球上所有生物及其环境的集合、第二种生物与环境的关系，以及哪个鱼缸更适合鱼的生长。想法？分析，影响大米生存的因素是什么？这些影响因素可以分类吗？影响水稻生存的环境因素，非生物因素，阳光，水，温度，土壤，空气等，生物因素，青蛙，蛇，田鼠，蚱蜢等，思想，(见影响某些生物生活的其他生物)，一，生物分析石榴的结果。与那个环境因素有关吗？分析非生物因素对生物生存的影响，观察山青山松树，思考哪些因素影响其形态？非生物因素对生物生存的影响分析，沙漠中植物种类少，植物矮小？第二，一起实验，了解影响啮齿动物分布的环境因素。阅读课本第14，15页，探讨非生物因素对任何动物的影响：提出问题计划实施计划结论，方法步骤：1，两块钢板都用湿土层覆盖，横轴中线，纸板，玻璃板。这样，盘子里就形成了两个黑暗明亮的环境。2，每组老鼠10只老鼠女人，放在实验装置的中央，放2 2min。每3，1分钟计算一次明亮和黑暗的地方的安装人数，统计10次。实验程序，实验设备：5，黑暗潮湿的环境，5只老鼠女人，湿土，4，行动计划(记录结果的方法)，思考：光对安装者生活的影响，实验中的哪些因素影响安装者？实验结果的差异如何保证只能由你设定的变量引起？光温度水分等比较实验，确保除了正在研究的因素以外，其他因素相同，实验结果的差异只能由单个变量引起。(对比原则，单变量原则)，光对老鼠生活的影响，3。为什么要计算全班的平均值？一组的平均值容易产生误差，不一定反映实际情况。对于6个半整体的组，进行5次迭代实验，并计算6次平均值作为结果，可以减少误差。(重复实验原理)，只有对老鼠女生活的影响，一个结果不能说明问题。可以减少10个左右的误差。(避免偶然性，减少错误)当然，使用更多的老鼠女更好，但可以提高实验的难度。(样品选择具有代表性就行了)，2。为什么要以10只老鼠女为实验对象？我们只实验一只老鼠吧？如果使用很多老鼠太太呢？非生物因素对生物学的影响，研究实验：询问光对老鼠分布的影响：光对老鼠分布的影响吗？请做一个假设。如果是适合生活在黑暗环境中的老鼠，光会影响老鼠的分布。计划实施计划的制定目的是对老鼠夫人的分布、对比实验、定义：除了在研究一个条件对研究对象的影响时实施的这个条件外，其他条件都相同的实验称为对照组实验。(即只有一个实验变量)，光对老鼠生活的影响实验变量：光(暗和亮)，这是对比实验，影响生物生活的非生物因素除了光以外还有温度、水分等。所有生物都会受到非生物因素的影响。植物生长，放牧牛，熊猫吃箭，生物因素：影响某些生物生活的其他生物，雄性狮子捕猎斑马，蜘蛛捕食蝗虫，棕熊捕食鱼，(1)捕食关系：生物与食物的关系，狮子和大象争夺水的关系，大米和杂草，同一生物还保护配偶、麝牛群体，合作关系：同一生物或不同生物之间的相互合作关系，第二，对环境的生物适应，骆驼刺根，不死之躯，蚯蚓，生活在寒冷海洋中的海豹，蚯蚓松土，竹虫，枯叶蝴蝶，对环境的生物适应，摘要：2，生态元素可分为非生物元素和生物元素。第二，生物对环境的适应和影响，第二，生物也可以影响环境。1，生物的形态、结构及生理功能等需要适应环境。3，生物和环境相互作用，相互作用，非生物因素：主要是光、水、温度、空气、土壤等。生物因素：指影响某种生物生活的其他生物。上课练习，1，1，()2，()4，()2，()气温对植物生长的影响，由于同一季节山的相对较低气温，桃树生长延迟。原来在地区生长的桃花在4月已经枯萎了，山上桃花刚开。牛克洛弗农民授粉猫田鼠大黄蜂少了猫，田鼠由于缺乏天敌，繁殖较多，田鼠以大黄蜂的蜂蜜和幼虫为食，破坏了巢，因此大黄蜂的数量减少，三叶草未能及时收到大黄蜂的水分，牛因食物不足而受损。集成练习：1。香蕉在北部地区生长不好，影响生长的主要因素是()a .北部降雨量少的b .北部温度低的c .土壤ph低的d .低光强度2 .属于生物间合作关系的是七星瓢虫捕食蚜虫b。一群麻雀一起觅食的c .两只狗为了占据骨头而战d .鸟为了占据巢区而战。B，B，由于该地区没有吃牛粪，牛粪堆在牧场上，空气干燥变硬，澳大利亚草原广阔，畜牧业发达，光是牛的粪便每年就有数百万个。屎壳郎，蜣螂。特别吃家畜的粪便。蜣螂可能觉得没什么大不了的，但是几十年前，我们国家的粪块在澳大利亚“拜托”，解决了那里的生态问题。蜣螂出国后经过多年的探索，决定从澳大利亚进口蜣螂，在牧场大量释放。所以我们国家的蜣螂被邀请了。牛粪还生了苍蝇，让苍蝇猖獗。外国生态学家访问澳大利亚，看到交通警察继续挥动手臂，以为是当地礼仪，后来发现是在脸前驱赶他们的巴黎军。