球类运动的装备要求.pptVIP

足球绕杆运球和游戏接力赛的课件,教师：于裕鸣繁昌五中,一.指导思想,以体育与健康课程标准为依据，坚持“健康第一”的指导思想，以学生在活动中体验锻炼的价值为主体，在玩中学，在学中玩，享受体育运动的乐趣。教师依据学生的特点和兴趣，并通过体验，探究，互动，逐步展开课堂教学，通过口头，肢体语言和热情的散发，使学生在宽松，和谐开放的环境下进行学习，锻炼和思维开发。通过对基本知识的教学，激发学生主动参与足球运动的兴趣和与同伴进行接力赛跑的游戏，陶冶自己的身心。学练培养学生参与运动的意识，引导学生树立终身进行体育运动的观念，全面提高学生的身心素质。,二.学情分析,由于现在生活环境的改变，学生劳动，活动，锻炼逐渐减少，学生的体质较差，身心健康素质较低。为了提高学生身心健康标准，我改变了对学生的体育锻炼手段，来达到提高学生的身心健康标准。本节课，我安排了足球绕杆运球和游戏接力赛，目的是让学生正确了解足球绕杆运球的知识，掌握足球绕杆运球动作的基本技术要领，提高学习足球运动的兴趣。在游戏接力赛中，让学生学会游戏的活动方法，掌握游戏的作用，发展和提升学生身心素质，并培养学生拼搏进取，团结友爱，积极思考等优良的意志品质。这些都为学生的身心健康快速发展，提供了有力的帮助。,三.教材分析,足球绕杆运球将分四次课教完，本次课为新授课，本次课为左右脚脚内侧运球技术，这是学习足球运动的基本技术之一，也是足球比赛中运球的一种方法，它的技术特点是脚与球接触面积大，易控制，球的滚动方向稳定。由于这个教学内容较为单调，所以在本次课中，又安排了接力赛跑的游戏活动，来激发学生学习的激情和积极性。本节课的运动负荷适中，有利于学生身心素质全面快速的发展。,四.教学目标,认知目标：学生能正确了解足球绕杆运球的知识和动作技术要领，学生能了解接力赛的方法，规则和要求。技能目标：学生能掌握足球绕杆运球的动作技术要领，提高运球的技能；学生能利用该游戏活动，来发展自己的速度素质，提高灵敏，快速反应的能力，提高与同伴合作交流的能力。情感目标：培养学生拼搏进取，团结友爱，快速反应，积极思考等优良品质。,五.重难点,重点：脚运球的力量大小和脚触球的部位要合理；接力跑要快，交接物要稳、准、快。难点：身体前进与运球绕杆动作要协调配合；与同伴互助合作，拼搏挑战，积极进取。,六.教法,示范讲解法，引导法，分解完整练习法，指导纠正法，激励表扬法。学法：自主学习法，练习法，小组合作学习法，比赛激励法。,七教学设想和过程:,教学过程教学活动组织与要求时间次数准备部分：1、教师整队，检查学生人数，服装鞋子，安排见习生。2、师生相互问好。3、教师宣布本次课的学习内容和学习要求。4、学生绕学校的运动场慢跑两圈进行热身活动。5、徒手操：上肢绕环，颈部、膝关节、腰部、压腿（正、侧压）、踝腕关节绕环、前俯腰、原地纵跳等。组织：要求：学生认真学习，集中注意力，精神振奋，明确学习的内容和要求，并充分做好准备活动。10分钟48拍基本部分：足球的绕杆运球1、教师示范足球绕杆运球，并讲解该动作的知识和技术要领。2、学生认真地看、听、学，快速地理解和领会足球绕杆运球的要领。3、学生在教师的指挥和指导下认真地学练绕杆运球，同时教师热情地鼓励和帮助学生学练绕杆运球。4、教师对学生的学练情况给予客观合理的点评，并提出相应的学练要求和建议。组织：要求：学生认真学练，积极思考，牢记动作的技术要领，并听从教师的指挥和指导，与同学交流合作。15分钟57次接力赛游戏1、教师简易示范游戏接力赛，并讲解游戏的方法、规则、要求。2、学生认真的看、听、学，快速地理解和领会该游戏的方法、规则、要求等。3、学生在教师的指挥和指导下进行接力赛游戏活动，同时教师热情地激励和帮助学生快乐游戏。4、教师对学生的游戏活动给予公平地评判，并提出相关的游戏活动要求和意见。组织：要求：学生深刻地理解和领会游戏活动的方法、规则、要求，并且快乐地尽情游戏，服从教师的指挥和判罚。15分钟23次结束部分：1、集中放松整理活动。2、小结本次课的学习