英语句子的基本句型和成分(含例题及答案解析)

句子的基本结构和构成一句基本句型英语基本句型分为五种类型。注：SV，注：来宾SVO，主表SLP，注：双来宾SVOO，主来宾补充SVOC。五种句型概述：句型主语谓语/动词宾语/表语注释主卫SVEverybodyLaughed。主系谱SLP谢Isticker。州戈文斯奥I爱情You。注：vivin SVOO大卫已分配我question。其中“me”和“a question”两个对象。注：宾虚补充SVOCTheypentedThe wall white。white为bin修饰宾语the wall。1.1主要句型(Subject Predicate Verb-SV)1.1.1解决方案主题句型和主题谓语句型的最大区别在于谓语动词的和与事物不可及。在英语中，物动词称为transitive verb，不可动词称为intransitive verb。“transitive”是用英语传递的意思，所以如果动词表达的动作可以直接传递给某个事物，就叫“and object动词”，反之则叫“unmission动词”。而且，物动词和自动动词也可以称为外动词和内动词。外动词是指动作与其他事物相关或(实现)相关的动词，内动词是指动作延于主体本身或结束于主体本身的动词。1.1.2基本结构：主题自动动词1.1.3主题可以作为主语的成分包括名词(如boy)、主代词(如you)、数、动词不定式、名词等。主语一般在句子的开头。名词单数形式往往与文章无关。1.1.4谓词谓语由动词组成，是英语时态，语音变化的主角，一般在主题后接宾语。但是谓语是没有东西的自动动词(VI)。)，形成主谓结构。1.1.5例句分析：(1)The sun is rising。太阳升起来了。(2) Tim is sleping。Tim在睡觉。(3)The train is arriving。火车到站。(4)We waited and waited。我们等了又等。(5)He danced for joy。她高兴得跳了舞。1.2主谓词句型(Subject Predicate Object-SVO)1.2.1解决方案“主谓”结构是英语表达的最基本结构，“谁做了什么”，句子的“谁”是主语；“做了”是谓语；“什么事”作为宾语。1.2.2基本结构：主题和动词对象1.2.3对象宾语位于及物动词之后，一般和主语一起构成，因此构成宾语的代词必须是宾格形式，例如me，him，them等。除了代词宾格可以成为宾语外，名词、发明师、不定式等也可以成为宾语：I will do it tomorrow .明天在做。The boy needs a pen .这个男孩需要一支钢笔。I like swimming。我喜欢游泳。I like to swim this afternoon。我今天下午喜欢游泳。The boy comes from America。这个男孩来自美国。1.2.4例句分析(1)他喜欢诗歌。(2)He made a speech。他发表了演讲。他1998年离开了学校。(4)来自美国的4)The boy comes from America。1.3主系谱句型(Subject Link Predicative-SLP)1.3.1解决方案可以将“主系统表”结构视为表示以下状态或感觉的特殊主谓词：汤姆is a boy Tom是个男孩。1.3.2标语说明主语的状态、性格、等。可以是形容词、副词、名词、代词、不定式、分词。连接动词不是be，名词和形容词在后面的时候多表达“改变”的意思，注意与移动宾的关系的差异。1.3.3动词teer:甚至是teer动词(link verb): be动词(am，is，are，was，were等)；Become、turn、get和感觉动词(sound、look、smell、tasks、feel等)。从系动词到后面的表语，以没有同宾关系，有很多表语的形容词或副词为特征。感觉动词最常见的是连接动词，如下所示。He looks well。他脸色好。1.3.4基本结构：主题动词表语1.3.5例句分析(1)That girl was my fiance。她是我未婚妻。(2)The story is about my son。这个故事是关于我儿子的。(3)The flower is red。这花是红色的。(4) he beame a teacher at last。他最终成为了教师。(5) His face turned red。他的脸红了。(6) It sounds nice。这个看起来不错。(7) I feel good。心情好。(8) The egg smells bad。这个蛋有股难闻的气味。1.4主体-代理(subject predicate object-svoo)1.4.1解决方案如果动词涉及两个对象，则需要主谓语双宾的结构。可以接触双对象的动词通常是授与动词，一个对象是授与者(直接对象)，另一个对象是授与者。通常包括give、buy、ask、show、teach、lend、send和borrow1.4.2基本结构：主谓词直接对象间接对象1.4.3例文分析(1) he shoved me the way。他给我指路。(2)She gave me her telephone number。他给了我电话号码。(3)He handed me the letter。他递给我一封信。(4)Please throw me the key。把钥匙给我。(5)Can you lend us your car？能把车借给我吗？(6)I owned him $50。我欠他50美元。(7) they appointeted him commander。他们任命他为总指挥。(8)他为自己买了新衣服。(9)They forgave him his crimes。他们宽恕了他的罪行。1.5主目录/来宾补丁程序(subject predicate object complement-svo oc)1.5.1解决方案仅凭简单的主谓结构不能完全表达句子意思，还需要补充宾语情况的成分。在英语中，这种谓语动词比接受双宾语的动词少，最常见的是动词make，have，感觉动词see，watch，心理活动动词consider，want，think，believe等。1.5.2基本结构：主谓词对象空博1.5.3臭虫宾语之后对宾语的说明成分称为宾语补语，简称。宾语及其补语有逻辑主体和谓语关系，它们共同构成复合词，主要用作固定句式。(1)The war made him a soldier。战争使他成为战士。(2)新的methods make the job easy。新方法使这项工作变得容易了。(3)I often find him at work。我经常发现他在工作。(4)the teacher ask the students to close the windows。老师让学生们关上窗户。(5)I saw a cat running across the road。我看见猫在路上跑。1.5.4例句分析(1)He found his new job rather boring。他发现他的新工作相当枯燥。(2)He got his clothes wet。他弄湿了衣服。(3)I like my tea very strong。我喜欢喝浓茶。(4)Finally they set him free。最后他们放了他。(5)They call their daughter Mary。他们叫女儿玛丽。(6)We elected Smith our chairman。我们选择史密斯为主席。(7)we all consider the book a master piece。我们都认为这本书是杰作。(8)the doctor thought that a good sign。医生认为这是个好兆头。(9)They kept their marriage a secret。他们对婚姻保密。(10)Shelley county this experience a part of his education。Shelley把这次经历看作是他所经历的教育。-I found her in better spirits when wemet again。再次见面的时候，我知道她精神更好。this placed her in a very difficult position。这使她陷入了非常困难的境地。They soon got the fire under control。他们很快控制了火势2其他句子成分1.6 There be句型1.6.1解决方案There be说：“某个地方/某个时候。”这里的there没有实际意义，不能和副词“there那里”混淆。很多学生把它翻译成“有那个”实际上有问题。这个结构后面有一个名词，表示(存在的)某物。例如：(1)There is a boy there。那里有男孩。前面的there没有实际意义，后面的there是副词“那里”。1.7属性1.7.1解决方案属性是对名词或代词进行修改、限定作用的单词、短语或句子，在汉语中通常是.用的表示。属性通常位于修改的组件之前。由Some，any，every，no组成的复合不确定代词(something，nothing或nothing，不定式，分词为attributive，子句为属性时)，属性通常跟在后面。副词作为属性使用时要放在名词后面。形容词、介词短语、名词、不定式、分词、子句可以起到以下属性成分的作用。类型例句以形容词为定语The little boy needs a blue pen。小男孩需要一支蓝色的钢笔。以介词短语为属性The boy in blue is Tom .穿蓝色衣服的孩子是汤姆。名词用作定语The boy needs a ball pen。男孩需要圆珠笔。不定式是属性the boy to write this letter needs a pen。写这封信的男孩需要一支笔。分词现在用作属性the smiling boy needs a pen bought by his mother。微笑的男孩需要妈妈买的钢笔。寺庙是归属的The boy who is reading needs a pen。正在读的那个男孩需要一支笔。1.8副词1.8.1解决方案副词修饰动词、形容词、副词或全文，说明方式、因果关系、条件、时间、地点、让步、方向、程度、目的等。副词在句子中的位置很灵活，经常放在句子的基本结构后面，强调的时候放在句子的开头。修改形容词或副词时，一般放在修改的单词前面。表示时间、地点、目的的副词一般位于句子的两端，强调词组、位置副词一般位于时间副词之前；有些表示不确定的时间，如often或程度。例如，almost副词副词通常在be动词、助动词、情态动词之后，跟在动词之前。可以作为副词组成部分的单词有：副词类型例句语法表级别副词The boy needs a pen ve