《茅屋为秋风所破歌》复习课件.ppt

复习目标，1 .整理思路，总结古诗考察要点2 .掌握解答方法，提高能力。 中考古诗文复习、茅屋因秋风而破之歌、杜甫、122222222222222222222222222222226杜甫从盛世衰落时，其诗反映了社会动乱和人民的痛苦，被称为“诗史”。 诗风，语言精练传神，对后世诗人的影响极大，他被称为杜工部集，与李白并列。 茅屋为秋风所破歌选自杜工部诗。 文学常识，沈郁顿挫、诗圣、李杜、1、背诵2、易读错字。 怒吼，在三重茅沈塘中盘绕，摇曳着，用自己的语言讲述诗的内容，理解内容，抓住关键词写各段落的标题，体会诗人的思想感情，八月秋高风怒吼茅飞渡江洒在河郊，高者悬在长林前，下者漂在池中。 南村组的孩子欺负我，忍着对方当贼，公然抱着茅草走进竹子里，嘴唇焦急得喘不过气来，回去靠着拐杖叹了口气。 霎时风定云彩，秋天昏暗。 多年的寒冷使布如铁，娇生惯养地走进去裂开了。 床上的房间没有晾干的地方，雨脚像麻一样没有断。 悲伤得睡着了，晚上为什么湿透了彻夜！ 秋风破屋，集体儿童偷茅，破屋漏雨，心情痛苦，无可奈何，忧虑不断，安得广厦千万之间，掩天下寒气高兴！ 风雨不停。 喂！ 什么时候眼前突然看到这个房间，我庐独自冻死都够了！ 诗人推荐自己和人，希望“广厦千万之间”，表达了“令天下寒士欢喜，诗人关心民生的苦难和忧国的忧民的深厚感情。 享受广厦，拥有天下，明确问题类型，整理调查要点，默写，简单回答，观赏诗句类2，描绘画面类3，介绍主旨感情类，合作探索，1，以自由的角度观赏诗句。 (每个人选择观赏) 2、用自己的语言表达“俄式风定云彩，秋天昏暗”的场面。 3、这首诗表达了诗人的什么样的思想感情？ 典型例题：“八月秋高风怒吼，卷我家上三重茅。 茅飞渡江洒在河郊，高者悬在长林前，下者浮在沉塘外。 回答：这句话写的是秋风打破房子的样子。 “愤怒”这个字将秋风拟人化，使下一篇文章具有动感和感情色彩。 卷、飞、渡、撒等动词构成了强烈的秋风呼号图，呈现出悲惨的气氛，引起诗人焦躁痛苦的心情，依次做成了铺垫。 2、用自己的语言描绘“俄时风定云彩，秋天昏暗”的画面。 过了一会儿，狂风停止，乌云如墨，天阴暗了。 作者在深秋风停止后，画出天上乌云黯淡的画面。 3、这首诗表达了诗人的什么样的思想感情？ 诗人在家里经历了漏雨，在经历了混乱的痛苦情况下，表现出痛苦难眠的痛苦心情的诗人的心在天下，体现出那忧国的忧民的感情。 自己的辛亥杂诗，重视自己，日中倾斜，鞭东鸣指。 落红不是无情的东西，变成春泥保护花朵。 分析背景，阐明宗旨，“丧乱”是指安史之乱，从755年到763年的结束，是当时范阳节度使山、史思明相继发生的叛逆朝廷的叛乱，给广大劳动人民带来重大灾难，也是唐由盛衰落的标志。 经过“安史之乱”流浪生活的杜甫来到成都，在朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪搭了几间小屋，过着艰苦的生活。 茅屋难以抵抗暴风雨的袭击，茅草被风吹走，破屋顶漏雨，无法入睡。 1、这首诗的前三段是主要的，不是直接抒情，而是带着情感，让我们来谈谈前三段在叙事诗中表达诗人的什么感情吧2、最后一段，诗人坦率地表达心中的猜测，写下诗人的理想和愿望。这一段跟前三段的故事有什么关联？ 诗人思想的重要性在哪里练习、故事、描写、4 .“回去靠拐杖叹气”这句话让诗人感叹什么？3 .诗的第一节是如何描绘秋风的猛威？ 诗人为什么要这样描写？ “风怒吼”从听觉上突出了秋风的狂气，“卷”从视觉上描写了秋风的猛烈威胁。 “飞”“渡”“揖镅”“飘忽”等词汇，描写了秋风对茅屋的破坏。 这样的描写，在后文中描写了家遭雨淋，自己遭遇的悲惨的储蓄情况。 哀叹自己的痛苦，茅屋被炸飞，第二天是怎样度过的，二叹周围的人有人，哀叹自己这样穷人多的战乱给人民带来的痛苦。 5、杜甫一直关心人民的苦难，他的诗素被称为“诗史”，为什么这首诗里他写的是自己的个人境遇，与平时不同？ 请说说你的理解。 用小见识，推动自己和人，表达诗人忧国忧民的济世感情。 “安得广厦千万之间，包庇天下寒意喜人！ 这首诗表达了作者的这种感情，1 .按要求写诗文原句： (1)诗中表达诗人无能为力的句子是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ (2) 诗中表现诗人理想的句子是： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，公然抱着茅入竹将唇焦口干燥回来，不要倚靠拐杖哀叹，安得广厦千万人之间包庇天下寒冷，2 .说明以下多义词。 a .高者悬挂在森林的前端() 8月秋高风怒吼() b .安安得广厦千万之间()风雨不动如山() c .朝向秋天沙漠暗的()便支撑着道路() a .高(飞得高)高广b .如何安定c .渐近以前，5，总体文本内容(1)各用一个词概括四个自然节的意思。 (每个词不超过5个字符) (2) 茅屋为秋风所破歌描述了什么？ 表达了作者的什么样的思想感情？ 秋风破屋图群童抱茅图屋漏无干图远想广厦图，经过“安史之乱”流浪生活的杜甫来到成都，在朋友的帮助下，在成都西郊的浣花溪搭了几家茅屋，度过了艰苦的日子。 茅屋难以抵抗暴风雨的袭击，茅草被风吹走，整天房间漏得睡不着觉。 表达了作者忧国忧民的感情，阐明了诗人以天下苍生为理念，迫切要求宁苦身为利人的博大心情和改变黑暗现实的崇高理想。 六、重点问题探究。 (1)你对南村集团孩子们的行为有何理解？ (2)“自我丧失睡眠少”的“丧失”是什么意思？ 请你把情况简单介绍一下。 群体儿童顽固，无忧无虑地表现诗人老弱无力的群体儿童无知，在当时的社会背景中出现这种情况是正常的，对作者来说是无力的。 集体儿童抓住没有价值的茅草，经过“安史之乱”，反映了社会普遍的贫困。 安史之乱755年至763年的结束，是当时范阳节度使山、史思明相继发生的反叛朝廷的叛乱，给广大劳动人民带来重大灾难，也是唐由盛衰退的象征。 7、这首诗体裁上属于诗。 作者杜甫、字子美、祖籍襄阳生于河南巩县，住长安南少陵附近。 曾经自称为“杜少陵”，后世进入安史之乱后蜀，一度挂有检查部成员外郎的头衔，后世称他为“杜少陵”。 他是我国唐代伟大的主义诗人，当时有人称。 因为那首诗展示了唐帝国从盛衰的历史过程，所以被后代称呼。 8、作者在这首诗中描绘风势的动词是、和。 9、本文描述诗人高尚情操和博大心灵的文章是什么(2分钟)，古体诗、少陵野老、杜部、现实、诗圣、诗史、怒吼、卷、飞、渡、洒、吊、浮沉、安得广厦千万人之间，包庇天下寒士的欢风雨不息。喂！ 什么时候眼前突然看到这个房间，我庐独自冻死都够了！ 10、读了这首诗，看到了什么诗人的形象，请用诗中的句子来描写。 译文：自我牺牲者吾庐一人冻死也够了！ (1)(2)(3)11、你学过杜甫的什么诗？请至少写四篇你认为有名的文章。 (不是同一首，也注明了出处。 例如，下雨的时候，春天到了春夜喜雨年) (1)(2)(3)(4)，上了年纪身体很弱，嘴唇烧焦，回来靠着拐杖叹气。 生活贫困在多年的寒冷中分布如铁。 国事担心自己的混乱，睡眠少。 关心天下“寒士”，安居广厦千万之间，包庇天下寒士高兴！ 风雨不停。 (可以任意写三处)有感觉的时候洒泪，怨恨鸟的恐惧心 春望，到了顶端，看到了很多山小3354 望岳，乘风潜入夜间，润物安静3354 春夜喜雨，窗上含有西岭千秋雪，门泊东吴万里船 嘴唇焦躁不安，回来靠着拐杖叹了口气。 (2)布常年寒冷如铁，娇生惯养。 (3)安得广厦千万之间，遮天下寒喜，风雨不息！ (4)八月