求一个小数的近似数.ppt

小数的近似数（例1）,小数的意义和性质,文山市第一小学魏廷如,98653458741312005004739801014870,5万,6万,3万,99万,40万,1万,一、复习导入,1、把下面各数省略万位后面的尾数，求出它们的近似数。,0、1、2、3、4,5、6、7、8、9,小结：整数中求一个数的近似数，我们用的是“四舍五入”的方法。,3264532万4670547万,一、复习导入,2、下面的里可以填上哪些数字？,二、探究新知,1、问题导入,问题：你知道豆豆的身高吗？,二、探究新知,问题：两位同学所说豆豆的身高，与实际身高为什么不一样呢？,他们说的是豆豆身高的近似值。,小结：生活中根据需要，经常会用“四舍五入”法求小数的近似数。,2、合作交流：0.984是怎样得到0.98？0.98是几位小数？它精确到了哪一位？求近似数时观察哪位？,（二）探究求小数近似数的方法,求整数的近似数，可以用“四舍五入”法。求小数的近似数，也可以用“四舍五入”法。,0.984,小于5，舍去。,0.98,如果保留两位小数，表示精确到百分位，就要把千分位和后面的数省略。,3、合作互助0.984（保留一位小数）0.984（保留整数）,小组内讨论交流一下。,（二）探究求小数近似数的方法,合作互助：1.保留一位小数表示精确到（）位，我们要看到（）位。2.保留整数表示精确到（）位，我们要看到（）位。,（二）探究求小数近似数的方法,如果保留一位小数，就要把百分位上和后面的数省略。,0.984,大于5，向前一位进1。,1.0,保留一位小数，表示精确到十分位,如果保留整数，就要把十分位和后面的数省略。,0.984,大于5，向前一位进1。,1,保留整数，表示精确到个位,想一想：,保留整数得到的“1”和保留一位小数得到“1.0”一样吗？末尾的0能去掉吗？,不一样，1.0表示精确到十分位，1表示精确到个位，在表示近似数时，小数末尾的0不能去掉。,（二）探究求小数近似数的方法,4、提炼方法。,问题：我们是怎么求出小数近似数的呢？,小结：求近似数时，保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数，表示精确到百分位保留哪位，就要把这位后面的数都省略。,知识巧记,四舍五入求近似，整数小数方法同。小数保留一位时，表示精确十分位。以此类推别忘记，末尾有0不能去。,三、基础达标,（1）0.25612.0061.0987（保留两位小数）,0.2560.26,12.00612.01,1.09871.10,（2）3.720.589.0548（保留一位小数）,3.723.7,0.580.6,9.05489.1,1.求下面小数的近似数。,2.按照要求写出表中小数的近似数。,10.0,9.96,0.9,0.91,51.5,51.46,2.0,2.00,1,51,2,10,三、基础达标,（3）近似数是6.32的三位小数不止一个。（）,（2）6.05和6.0599保留一位小数都是6.1。（）,（1）3.56精确到十分位是4。（）,（5）0.596保留两位小数是0.6。（）,（4）5.29在自然数5和6之间，它约等于5。（）,3.下面的说法正确吗？正确的画“”，错误的画“”。,三、基础达标,四、能力达标1、在里填上适当的数。（1）那些小数的百分位“四舍”后成为3.6？（2）那些小数的百分位“五入”后成为5.0？,五、课堂小结：,今天这堂课你学到了什么？,求近似数时：保留整数，表示精确到个位；保留一位小数，表示精确到十分位；保留两位小数