9.2液体的压强学案

9.2液体的压强 姓名_班级_【学习目标】1、利用生活中一些常见器材进行实验，认识液体内部存在压强及液体内部压强的方向。2、在认识压强计的基础上，通过实验探究液体内部压强的规律。3、通过看书了解液体压强的大小与哪些因素有关，并推导出液体压强的计算公式。4、学会利用液体压强的规律解决生活中的一些实际问题。【学习过程】一、利用生活中一些常见器材进行实验，认识液体内部存在压强及液体内部压强的方向。学习活动1：观看实验，通过实验现象认识液体内部存在压强及液体内部压强的方向。自主评价1：（1）观察图A，容器加入水后，蒙在容器底的橡皮膜会 ，说明水对 _ 产生了压强。（2）观察图B，容器加入水后，可以看到侧壁的橡皮膜会_，说明水对 _ _产生了压强。（3）观察图C，将底部套有橡皮膜的空塑料瓶竖直压入水中，可以看到橡皮膜_突起，说明水对_产生了压强。A B C总结：液体内向_都有压强，液体压强产生原因： _、_。二、在认识压强计的基础上，通过实验探究液体内部压强的规律。学习活动2：观察压强计，了解压强计的作用。自主评价2：（1）测量液体内部压强的仪器_。（2）压强计构造： _ 、_、 _ 。 （3）原理: 当探头的橡皮膜受到压强时，U形管中两边的液面会形成_，_越大则高度差越大。学习活动3：观察演示实验，研究液体内部的压强。自主评价3：（1）保持探头在水中的深度不变，改变探头的方向，看液体内部同一深度各个方向压强的关系。结论：同种液体内部同一深度，向各个方向的压强都_。（2）增大探头在水中的深度，看看液体内部的压强与深度有什么关系。结论：同种液体内部压强，深度越深，压强越_。（3）换用不同液体，看看在深度相同时，液体内部的压强是否与液体的密度有关。 结论：深度相同时，液体密度越大，液体内部压强越_。三、通过看书了解液体压强的大小与哪些因素有关，并推导出液体压强的计算公式。学习活动4：某一液体()某一深度(h)处的压强(p)有多大?通过假想液体柱的办法，仿照固体压强的计算方法写出来。自主评价4：设平面的面积为S。（1）在横线上填入公式水柱体积V 水柱质量m _水柱对平面的压力F=G _ gSh，底面受到压强p= =_。（2）推导结果： 液体压强计算公式：_。变形为h=_，=_。代表： 单位是： ，h代表： _ 单位是： ，g代表： 单位是： _ 。注意：深度与高度的区别：深度是指这一点到自由液面的竖直距离。液体压强只与 _， 两个因素有关；而与 _ 等因素无关。（3）该公式的使用范围 。例：如图所示,容器中盛有水,其中h1=100cm,h2=60cm,容器底面积S=20cm2,求:(1)水对容器顶的压强； (2)水对容器底的压强；(3)水对容器底的压力(g=10N/kg)。四、学会利用液体压强的规律解决生活中的一些实际问题。学习活动5：阅读课本36页“连通器”部分，了解连通器及其特点。 自主评价5：（1）_叫做连通器。（2）连通器的特点：连通器里装_，当液体_，连通器个部分中的液面高度总是_。学习活动6：阅读课本36页“想想议议”、37页“科学世界”，了解连通器的相关知识。自主评价6：讨论这些连通器各有什么功能？想想看，它们是怎样利用连通器特点来实现自己的功能的？【当堂检测】1、船闸是根据 原理工作的。2、拦河大坝总是修成上窄下宽，这是为了（ ）A、美观 B、施工的方便 C、为了能够承受水深处的较大的压强 D、以上都不对3、在烧杯内装有适量的水，把一木块慢慢放入水中，水未溢出。当木块静止时，水对烧杯底的压强变化情况是（ ）A、增大 B、减小 C、不变 D、无法判断4、一未装满橙汁的密闭杯子，先正立放在桌面上（如图A），然后反过来倒立在桌面上（如图B），两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB，则（ ）A、pApB ；B、pApB ；C、pApB ；