高考对联专题

指江山春光学文字彩笔鲜花，1，交流PPT，高考语文复习的对联北京路中学高三国语准备课，2，交流PPT，欢迎春潮苏大地，山青水秀欣翰墨谱神州，国泰民安庆今，海晏河清，风恬浪静欣这一天，民康物阜，人寿年丰春到处绿成海花绽放枝红， 楼风之前在青力松雪之后开始感受翠柏贞盛世多才的雨后红花万树的春光如海，东风吹绿柳千条夕照爱上青山，华夏千秋业的高龄出现盛世，画江山万里图风和日丽花常放官员清民自安，3，学习交流PPT，苏东坡降为黄州后数年。 有一天傍晚，他和朋友佛印和尚把长江上了船。 苏轼突然用手指对着左岸，笑着闭嘴。 佛印以其势，我见黄狗啃骨头，便将自己手中有苏东坡诗的蒲扇投入水中。 两个人面面相觑，不由得大笑起来。 原来如此，这是邓肯。 苏轼上联是指狗咬河骨的佛印下联的意思：水流东坂尸体(东坂)诗。 郭沫若小时候在补习班学习联小故事。 有一次，我和同学们偷了寺庙里的桃子。 和尚向老师告状，老师斥责学生，没有人承认。 老师说，我做了一对，谁能免除惩罚。 老师说。 “昨天偷桃子挖狗洞，不知是谁郭沫若想了一会儿，“他年年爬桂步蟾蜍宫，一定有我。 老师对其才能感到惊讶，非常高兴，全体学生免除了处罚。 4、学习交流PPT，对联别名对联是严格的对偶句，源于律诗的一些诗句也是对联。 所谓“对”，就是形式上成对，互为“对”的“联系”，就是上下文的内容互相呼应，紧密相连。 一张对话，结构完全统一，语言鲜明简洁，不能很好地表达事物，说明道理，表达感情。 对联简介，5，交流PPT，1，学青，取青，胜青冰，水因此，比水冷。 2、树木繁荣，泉水开始涓涓流动。 3、祸患往往微积累，智勇往往溺水。 4、空山新雨后，天气到秋天来得晚。 5、花径没有客人打扫，蓬门现在为你敞开。 六、星星平原辽阔，月亮充满了大河流。 海内有知己，世界尽头有邻居。 想在天上成为比翼鸟，在地上想成为连理枝。 十、洛阳亲友问，冰心在玉瓶。 野火不断，春风吹又生。 1、春联：春节在门口张贴的对话，学习交流PPT，判断以下哪一个诗句不能对话：6。 例如，天增岁月人的增寿春满干坤福满门2、楹连：堂屋、大厅的前部柱所使用的对联，被刻在木版上挂在柱子上。 例如毛泽东旧居的对联：泽雨润花红红县东风梳柳绿韶关3，装饰联：堂屋墙中堂画两侧，书房墙，名胜古迹墙柱悬挂。 例如晋江市草庵一对联：万石峰中月月泉声千千千千千趣八池里云影四时春4，喜联：用于结婚庆祝、新屋建设、移居、生日庆祝等。 例如齐白石贺毛泽东对联：海是龙世界云鹤故乡5，挽联：悼念死者的对联。 例如，人们先在青云志天上变成白玉楼，学习对联的形式，7，交流PPT，2，内容有关。 上下联系内容相关，相反相辅相成，如山水风景、军事战争、商贸、考学、怀古咏史等。 陶瓷店一对：产品百态千姿，包罗古今万象的瓷城花团美丽，久享中外名声。 对联的基本要求是： 1、字数相等。 不管字数多少，上下连字数都必须相等，这是最基本的要求。 如鞋店对联：从这里进屋的任君走月过云。 8、交流PPT、3、结构相同。 结构主要指语法结构。 构造相同，如主述、动宾、偏正等，上下联系对应。 像治学对联一样，宝剑锋磨练，梅花香来自苦寒。 4、品词相对。 这相对复杂。词性中包含名词、动词、形容词、副词等应该包含词性词语，也包含例如时间方位类、自然场景类、知识学习类、车马交通类等相对的虚实相对。 例如汽车公司对联：飞过平原芳草绿，高低不公的汽车道奔驰山野落花红，左右熟练驾驶员。 9、学习交流PPT，5、节奏合适。 主要指停顿。 上联必须与由几个音节组成的下联相同。 人才交流中心一对：晓鸡声，黎明钟声，声音悦耳，招募南北东西杰才，享受描绘我神州特色的国事，悠闲家庭，关心一切，收集古今东西精粹，写我盛世新篇。 10、学习交流PPT，在古代汉语中，平声为平声，上声、去声、入声为仄声，现代汉语比较难掌握，习惯上是现代汉语的语调，声音为阴声，音高平和的两个声音为阳声，声音从下向上。 (以上为平声)，三声为上声，声音由上而下，四声为去声，声音由高而低(以上为仄声)。 古入声字消失了。 例如白居易忆江南中的三四句是工作和谐的对联：日出/江花/红/胜火(仄仄平仄)春来/川水/绿/青(平仄仄平仄)上下连平仄连接的表现方法，要注意声律相对，即平仄相对这主要是音韵调和谐，起伏，耳朵舒适，有力。 学对联的平仄，11，交流PPT。 例如，云带钟通过树向月球移动塔过河跨越平仄平仄平仄平仄平仄平仄，古诗音节主要有两个，一个叫做二字一吨，一个叫做“双音步”，一个叫做一字一吨，一个叫做“单音步”。 二音步的平仄以第二字为主，第一字不严格要求。 对联也是如此。 例如，窗上有西岭千秋雪-平-仄-平仄门泊东吴万里船-仄-平-仄平上联的“窗”和下联的“门”是平对平，“西”和“东”是仄对平。 对联平仄口诀：“要区别平对仄、仄对平、平仄一、三、三、四、六清楚”。 12、学习交流PPT，形式多样，介绍其中正对、反对两种。 1 .正对：上下两连的表现内容相似或相关。 例如：福如东海的两个黄鹄鸣翠柳春蚕，变成南山一行白鹭上的青天蜡炬燎，开始变成灰色的泪水干燥。 反对：顾名思义，反对是上下两连的意思相反。 例如红军中，官兵夫、服装薪水这样的白军、将校尉、饮食起居的差异、对联的对话、13、交流PPT、24 .以下是春联的上联，请选择其中之一下联。 (4点)第一问春光滋润大地. 比喻恰当，要求句式相近。 (2)请为图书馆的对联补充下联。 上联：学藏今古下联： _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，2004年全国普通高中考试语文试卷(浙江卷)，2004年全国普通高中考试语文试卷(全国卷)，首次中西，正气满干坤，勤多兴家，老平安少平安少年男女平安，14，学习交流PPT，选练习2，1，松竹梅岁寒三友。 春联)，2，桃李选择充满天下。 选择(学校庆连)、3、春夏秋冬、四季服装洋溢的。 (服装厂联)，桃李杏春风一家，中华，南东北西，八方客人出面，15，学习交流PPT，24 .接下来是对联的上联，请下联。 (6点) (2004年广东卷)荔枝龙眼木瓜是岭南佳果，参考回答：北京西安上海都是中国名城长城故宫三峡，中华风光芍药黄菊剑兰都是苏杭名花草地戈壁沙漠，北国风光丹西木樵鼎湖是广东名山，练习三十六，学习交流PPT，23 .增加与上连字数相同结构的下连。(不问平仄) (3分) (2004年福建卷)上联：爱国诚实要求人的根本下联：谦虚作为治学前提，练习4，17，学习交流PPT，例题1 :在雅典奥运会上，我国运动员不畏强手，奋勇奋斗，金牌总数排名第二的历史请根据这个制作对话。 一、情况式、凯歌高奏龙雅典； 胜报频繁地唤醒狮子。 分析：此问题类型为考生提供特定情况，并结合“品位”考点写对话。 考生写的对话不仅要满足对话写的要求，还要满足命题者提供的特定情况。 18、学习交流PPT，问题型例2 :以对联形式在以下新闻中制作标题。 9月9日，中国奥林匹克运动会金牌代表团9日在香港市民的欢送下离开香港，访问澳门。 欢迎码头上数百名澳门居民，以花和欢呼和兴奋的心情热烈欢迎健儿来访，澳门特区行政长官何厚铧刀等待澳门港码头的到来。 奥林匹克运动会金牌选手访港后三天，在全港市民中留下了非常深刻、美好的印象。 9日上午，香港上环港澳码头入口聚集了许多市民，挂着写有“中国英雄”“中国人的骄傲”“庆祝中国奥运选手2008年业绩”等字样的横幅，为奥运金牌选手送行。 到达澳门时，在那里等候的人们发出了热烈的欢呼声。 刘翔、田亮、郭晶晶等明星选手来到附近时，人们拍了照片，闪闪发光，人们不由得欢呼起来，表达了与金牌健儿重逢的喜悦。 根据安排，代表团将在澳门活动两天。 二、学习摘要式、19、交流PPT分析：此问题型的特点是将对话与写压缩短语的考点结合起来。 为了解决这样的对话问题，首先要选择主要的信息进行摘要，以对话形式进行组织。 参考回答：在香港欢送金牌选手澳门欢迎体坛精英。 20、学习交流PPT，主题例3 :从“勤奋”“志志”等词语中选择一个作为话题，写对话。 三、话题式、“海阔凭鱼跃，天高鸟飞”的话题式题型只向考生提供一个话题，但其他方面没有限制。 这为考生展现自己的才能提供了自由宽敞的舞台，人人展现个性，展现才能，展现精神。 答案：勤奋读懂天下字的人书。 以海为目标，在无尽的日子里造了岸，山登上了山顶。 21、学习交流PPT，题型例5 :南京名园展望园有对话，其下句的语序、构造混乱，请根据给出的上句进行适当的调整。 上联：大江东去，浪荡千古英雄，楼外青山，山外白云，哪里是唐宫汉克耶下联的内容(混乱):赤雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边的绿树，这里有姚天舜日。 下联调整学习：四，调整式，22，交流PPT，分析：此问题类型测试了对联相关知识，还测试了语言表达一致、正确使用修辞方法等考点。 考生必须首先调整这五个句子的外部顺序。 即小