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文档简介

.,解决问题的策略,苏教版六年级下册第三单元,刘团杰,.,激趣引入揭示目标,.,激趣引入揭示目标,.,1、能用转化的策略分析问题，了解画图、列表、假设、方程等策略都能解决问题，体会解决问题的灵活性。2、掌握“假设策略”解决问题的方法。3、能用“假设策略”方法有效地解决问题,学习目标,激趣引入揭示目标,.,例2、全班人去公园划船，公园里有大小两种船。每只大船坐5人，每只小船坐3人。如果租10只船，请猜猜全班最多有多少人，最少呢？,合作探究，交流展示,.,例2、全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？,探究目标：1、请用假设结合画图的方法自己来解决例2.2、把自己的解题过程和方法在小组内分享。3、小组长把本组方法记录下来，然后展示出来。,合作探究，交流展示,.,合作探究，交流展示,2,全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船和小船各有多少只？,10550（人）,50428（人）,10550（人）50428（人）小船：8（5-3）=4（只）大船：10-4=6（只）,答：租的大船有6只，小船有4只。,假设都是大船,.,全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船、小船各有多少只？,从大船有9只、小船有1只开始，有序列举。,例2,.,合作探究，交流展示,2,全班42人去公园划船，租10只船正好坐满。每只大船坐5人，每只小船坐3人。租的大船和小船各有多少只？,解：设租的大船有x只，,小船有（10x）只。,5x（10x）342,5x303x42,5x3x4230,2x12,x6,租的小船有10x1064只。,答：租的大船有6只，小船有4只。,.,总结拓展能力提升,1、六年级同学制作了78件蝴蝶标本，贴在9块展板上展出。每块小展板贴6件，每块大展板上贴10件。两种展板各有多少块？,2、将96块饼干分给16名小朋友，小班每人3块，大班每人7块，正好分完。大班有多少名小朋友？,.,一土豪朋友没读过书，生意却做的相当的大，我一直很好奇。今天去拜访他，终于找到了答案!他儿子在做作业，有道题不会，叫我们帮忙！题目是：鸡和兔共15只，共有40只脚，鸡和兔各几只？我答，“设鸡的数量为X，兔的数量为Y”我还没算出答案，朋友已给出了答案！他说你们这些念过书的人不残废才怪呢，他的算法是：假设鸡和兔都训练有素，吹一声哨，抬起一只脚，40-15=25。,再吹哨，又抬起一只脚，25-15=10，这时鸡都一屁股坐地上了，兔子还两只脚立着。所以，
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