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文档简介

冀教版小学数学二年级下册,认识厘米,教学目标,1.经历体会并认识厘米和用厘米作单位测量物体长度的过程。2.建立1厘米的长度观念，会用厘米作长度单位测量物体的长度。3.在估测物体长度的过程中，发展初步的空间观念。,复习导入,分别用铅笔和文具盒测量我们课桌长度。,要准确表示物品的长度，就要使用统一的长度单位测量。,观察直尺，你发现了什么？,新知探究,“厘米”可以用字母“cm”表示。,0刻度,刻度线,新知探究,1厘米,1厘米记作1cm。,直观感知1厘米的长。,1厘米,在直尺上，从0刻度到刻度1之间的长度就是1厘米；从刻度3到刻度4之间的长度也是1厘米。,新知探究,1厘米大约有多长？找一找！,橡皮的厚度大约是1厘米。,图钉的长度大约是1厘米。,新知探究,在直尺上找出2厘米、3厘米的长度，用手比一比。,2厘米,2厘米,在直尺上，从0刻度到刻度2之间的长度就是2厘米；从刻度4到刻度6之间的长度也是2厘米。,新知探究,在直尺上找出2厘米、3厘米的长度，用手比一比。,3厘米,3厘米,在直尺上，从0刻度到刻度3之间的长度就是3厘米；从刻度4到刻度7之间的长度也是3厘米。,新知探究,（1）测量一块橡皮的长度。,把直尺的0刻度对准橡皮的左端。,橡皮的右端对准数字几，橡皮长度就是几厘米。,这块橡皮的长度是5厘米。,新知探究,（2）拿出一支新铅笔，先估测一下它的长度，再用直尺量一量。,把直尺的0刻度对准铅笔的左端。,铅笔的右端对准数字几，铅笔长度就是几厘米。,这根铅笔的长度是10厘米。,巩固练习,1.量一量你的手指的宽度，看看哪个手指的宽大约是1厘米。,巩固练习,2.看图填空。,5,巩固练习,3.自选几种学习用品，先估计，再测量。,课堂小结,通过这节课说一说你都得到哪些收获？,1.“厘米”是国际上统一使用的一个长度单位。,2.“厘米”可以用字母“cm”表示。,3.测量物体长度时，一般把直尺的0
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