人教版-三年级科学-各单元知识要点

符合人的教养新的三年级科学第一单元知识点：1，(观察)会得到很多信息，(观察)大树会被证明是活的生命。2、大树由(树冠、茎、根)三部分组成。地球上的植物一般由(根、茎、叶、花、果实、种子6部分)组成。3、树皮啪地打印方法：在树干上按压白纸，首先用手指反复地按在白纸上，然后用蜡笔在纸上涂上颜色，使凸起的部分涂上颜色。4.与树相似的地方：它们都生长在泥土里，需要阳光和水，树木也很干燥，一般是多年生植物。5、树的区别：树冠有大小，茎粗，有的皮光滑，有的皮粗糙，结的果实不同，叶子不同。狗尾巴是(一年生)杂草。狗尾巴般的茎叫(稻草)。樟树茎之类的茎叫(木质茎)。树是(木本植物)，草是(草本植物)。用于观察大树(放大镜、软尺、蜡笔、白纸等)。草坪植物短，茎细长，柔软，寿命短，草本植物。8、更大的树和草的异同。大树高个子，茎粗，结实、多年生寿命长，木本植物。在土壤中生长需要阳光和水分，有根、茎、叶，有的开花，有的种子。9、水葫芦(叶柄部位凸出的海绵充满空气)浮在水面的原因。10、除了水葫芦、金鱼藻以外，还有水生植物(水波拉山、浮萍、莲花、莲花、菱、菖蒲类、打嗝儿等)。11、比较物风信子和蚂蚁草(即水生植物和陆地植物的其他和相同)相同。狗尾草土壤中生长的植物短，茎细长，柔软，开花，有种子。水葫芦在水里长大，叶柄膨胀有安全气囊可以浮在水面上。，即可从workspace页面中移除物件。相同点：生长都需要水、阳光和空气，有根、茎、叶，繁殖后代，寿命短，是草本植物。12、水葫芦特征：在水中生长，叶柄可以通过气球扩张漂浮在水面上；有根、茎、叶。会生下后代，会死；成长需要阳光、水、空气等。13、植物的叶子一般由(叶)和(叶柄)组成，叶子有(叶脉)。14、叶子是(有生命的)。新鲜的叶子是(山)，落叶是(死)的。15、植物的一生大致经历了发芽、生长、开花、结果等。16、植物可以根据生活环境分为陆地植物和水生植物。17.植物的共同特征是，在特定的环境下生长需要水、阳光、空气和营养，可以生长发育，生儿育女，都有从生到死的过程。世界上最大的花是(王花)。19、用(测量刀片的长度和宽度)方法比较刀片大小。20，狗尾是一年生杂草，属于草本植物。21、植物一生经验：种子根芽发掘子叶开放生长苗花结果结果结果结果。22.观察小动物，学生们要爱护小动物(不伤害)，保护他们的(生存的)环境，同时注意不要在(危险的)场所活动。三年级科学第二单元知识点：在观察中，我们(1)爱小动物，不伤害它们。(2)保持动物栖息地，保护它们的生活环境。(3)注意安全，不要在危险的地方活动。蜗牛的身体有头、腹部、尾部、壳、触须、眼睛、嘴等。蜗牛没有脚，蜗牛的脚被称为(腹足脚)。蜗牛主要(用腹足)爬行。蜗牛喜欢生活在潮湿的环境中。蜗牛休眠后必须醒过来，可以放(在水里)。蜗牛没有牙齿，蜗牛在嘴里。蜗牛用(空气孔)呼吸，(肛门)排出粪便。6、蚯蚓由(口、环、肛门)组成。蚯蚓的身体总是(湿了)。7、蚯蚓喜欢生活在潮湿的环境中，但蚯蚓怕水，所以不要把蚯蚓长期放在水里。8、比较蜗牛和蚯蚓的异同。蜗牛有皮，有触手和眼睛吃东西也等食物。适应潮湿的环境身体柔软爬行，吃东西，排泄，繁殖后代。被外界刺伤刺激地反映。蚯蚓住在地下，身体有环，吃落叶等食物。9、蚂蚁由(头、胸、腹)三部分组成，头有(一对)触须，胸有三对(或六只)脚。蚂蚁如何交换信息？为什么不随便打扰蚂蚁呢？)，以获取详细信息蚂蚁在途中分泌一种信息素，它把后面的蚂蚁引向同一条路。如果我们用手穿过蚂蚁的行列，干扰蚂蚁的信息素，蚂蚁就会失去方向感，到处乱爬。11、金鱼身上有(鳞)和(鳍)。(用鳍)帮助游泳。金鱼用(鳃)呼吸。12、动物的共同特征：在一定的环境下生活，运动，维持需要食物的生命，排出废物，对外部刺激做出反应，通过生长和发展繁殖后代。16、(乌龟)是世界上寿命最长的动物。13、比较蚂蚁和金鱼的异同。蚂蚁住在陆地上，身体三节，六只足兽长大，爬行，过群居生活，食物多样，会这样繁殖后代。金鱼生活在水中，身体有鳞片，用鳍游泳，用鳃呼吸。吃鱼饭、面包屑等可以繁殖后代。活着，运动，吃食物，才能生长，排出废物，繁殖后代。14、(昆虫)是动物界最大的分类群，有100多万种。生活在海里的蓝鲸是世界上最大的动物。世界上最小的动物叫(蜂鸟)。(非洲象)是陆地上最大的动物。长颈鹿是世界上最高的动物。池塘里住着很多小动物，数量最多的是(鱼)。金鱼是人工栽培的，常见。17、从运动、刺激时的反应、食物、繁殖四个方面研究动物的共同特性，并填写下表。蜗牛蚯蚓蚂蚁金鱼运动用腹足爬行身体弹性地爬行用脚爬行用鳍游泳反应缩进外壳内部身体收缩逃跑逃跑食物蔬菜叶等枯叶等小虫子、饼干等小虫等生殖产卵产卵产卵产卵在观察蚂蚁的过程中，它总是跑，观察困难如何解决？说你的方法。(1)在透明的玻璃瓶里放入蚂蚁。(2)在一个铜盆里放一点水，水中间放着瓶盖，让蚂蚁爬上瓶盖。(。(3)把蚂蚁放在昆虫箱里观察。你怎么知道金鱼用鳃呼吸？设计一个实验。材料：金鱼、红色色素水、吸管、水。过程和方法：观察水中的金鱼时，发现用吸管吸出红色的水，悄悄地伸入水中，在金鱼的嘴前挤出红色的水，从金鱼的嘴角进入，从脸颊流出红色的水。原来金鱼没有喝水，而是在呼吸。结论：金鱼用鳃呼吸。在饲养蜗牛的过程中，会为蜗牛创造什么样的生活环境呢？a:在饲养箱或广口瓶里铺上粗沙子，铺上潮湿的土壤，然后放上几根树枝和一些落叶，就可以养蜗牛了。第三单元知识点1、常用材料有金属、塑料、玻璃、纸、纤维等。2、材料的物理特性是硬度、灵活性、吸水性和在水中的兴亡性。3、材料(硬度)越大，就越能防止其他物体破坏其表面。(经度)是材料表示的物理特性之一。4、金属的特性：坚硬、延展、有金属光泽、传热容易、通电、高温熔化、易于保管。5、饮料罐(罐)使用金属铝(延性)加工。喝完的饮料罐不能随便放，要回收利用。6、实验：灵活性比较材料：三个相同宽度、厚度的木尺、金属尺和塑料尺、一张白纸、一张重物。方法：(1)在三把尺子上各划一厘米，在尺寸上挂一个同样重的重物。(2)木尺、金属尺和塑料尺的一端各按一手，另一端则伸展5厘米、10厘米、15厘米。(。不同材质的弯曲程度延伸桌面的长度木排(字)金属尺塑料尺1厘米0厘米0厘米0厘米5厘米0.1厘米0.2厘米0.3厘米10厘米0.4厘米0.5厘米0.8厘米15厘米1厘米13厘米2厘米结论：塑料尺弯得最多，木尺弯得最少。鞋跟程度大意味着材质灵活性好。如果效果不明显，自己设计能更明显地显示实验效果的方法。把纸贴在桌子的一边，在尺子没有伸出桌子的时候，标出重物的位置和弯曲后到达的位置，然后用尺子量一下长度。)，以获取详细信息7，塑料是从(原油)中提取的一种(人工材料)。不容易分解，会引起严重的(环境污染)。塑料能源(重复使用)。8、塑料特性：绝缘、耐蚀、防水、耐磨、轻便、重复熔融成型。回收标志。9、我们使用塑料要注意什么？a:塑料可以回收，用完的塑料必须回收，我们必须节约资源。10、在进行吸水实验的时候，比起金属片和塑料碎片上掉落的水滴(更圆) (更高)，落在纸上的水滴很快就看不到了。吸收力从弱到强排列，如塑料、金属、木头、纸张。强而弱的排列：纸张、木头、金属、塑料。11、写下自己造纸的过程：(1)撕下一小块废报纸，放进杯子里，浸泡在水里，直到可以熨烫。(2)将纸屑和水搅拌成稀释。(3)将纸浆倒入平铺的棉面，用毛巾按压，吸干水。(。12.自己做的纸和平时用的纸不一样。厚度和密度不同，平滑度也不同。13、水中物体的兴衰与用于制作的材料有关。14、树的特点：耐久性强，容易加工，容易上色，质量轻，能浮在水面上，更结实。15、木材替代品为纤维板、三通板、高密度板、压缩板。16、砖用(粘土)烧制，会消耗(粘土)、(煤)和(其他燃料)大量影响环境。材料分为(天然材料)和(人工材料)。纸是蔡伦发明的。第三单元知识点1、常用材料有金属、塑料、玻璃、纸、纤维等。2、材料的物理特性是硬度、灵活性、吸水性和在水中的兴亡性。3、材料(硬度)越大，就越能防止其他物体破坏其表面。(经度)是材料表示的物理特性之一。4、金属的特性：坚硬、延展、有金属光泽、传热容易、通电、高温熔化、易于保管。5、饮料罐(罐)使用金属铝(延性)加工。喝完的饮料罐不能随便放，要回收利用。6、实验：灵活性比较材料：三个相同宽度、厚度的木尺、金属尺和塑料尺、一张白纸、一张重物。方法：(1)在三把尺子上各划一厘米，在尺寸上挂一个同样重的重物。(2)木尺、金属尺和塑料尺的一端各按一手，另一端则伸展5厘米、10厘米、15厘米。(。不同材质的弯曲程度延伸桌面的长度木排(字)金属尺塑料尺1厘米0厘米0厘米0厘米5厘米0.1厘米0.2厘米0.3厘米10厘米0.4厘米0.5厘米0.8厘米15厘米1厘米13厘米2厘米结论：塑料尺弯得最多，木尺弯得最少。鞋跟程度大意味着材质灵活性好。如果效果不明显，自己设计能更明显地显示实验效果的方法。把纸贴在桌子的一边，在尺子没有伸出桌子的时候，标出重物的位置和弯曲后到达的位置，然后用尺子量一下长度。)，以获取详细信息7，塑料是从(原油)中提取的一种(人工材料)。不容易分解，会引起严重的(环境污染)。塑料能源(重复使用)。8、塑料特性：绝缘、耐蚀、防水、耐磨、轻便、重复熔融成型。回收标志。9、我们使用塑料要注意什么？a:塑料可以回收，用完的塑料必须回收，我们必须节约资源。10、在进行吸水实验的时候，比起金属片和塑料碎片上掉落的水滴(更圆) (更高)，落在纸上的水滴很快就看不到了。吸收力从弱到强排列，如塑料、金属、木头、纸张。强而弱的排列：纸张、木头、金属、塑料。11、写下自己造纸的过程：(1)撕下一小块废报纸，放进杯子里，浸泡在水里，直到可以熨烫。(2)将纸屑和水搅拌成稀释。(3)将纸浆倒入平铺的棉面，用毛巾按压，吸干水。(。12.自己做的纸和平时用的纸不一样。厚度和密度不同，平滑度也不同。13、水中物体的兴衰与用于制作的材料有关。14、树的特点：耐久性强，容易加工，容易上色，质量轻，能浮在水面上，更结实。15、木材替代品为纤维板、三通板、高密度板、压缩板。砖用(粘土)烧制，砖和陶瓷生产都需要消耗大量(粘土)、(煤)和(其他燃料)会影响环境。材料分为(天然材料)和(人工材料)。纸是蔡伦发明的。第四单元知识点1.水是无色、无味(另填的是无味、无味)的透明液体。水用眼睛无彩透明，用鼻子闻无味，用嘴品尝无味。纸的特点：吸水性好，由纤维组成，纤维之间有空隙，用途很多。2、水和油同时落在玻璃上，水滴圆，面积较小；油滴比较凹陷，面积比较大。3、水比食用油(重量)轻，食用油比水轻，所以油和水混合时油在上面。食用油比水轻一点，有点透明，贴着手，有气味，淡黄色，油粘在杯子的墙上，慢慢流下来，油滴也不够圆水水很重，完全透明，不粘手，没有气味，没有颜色，水在玻璃里流得快，水滴更圆水和油都没有一定的形态。5都是透明的，流动的，没有固定的形状，都是液体，都有重量，可以做成水滴形状。，5、设计水、洗涤灵、食用油流动赛跑。我认为液体的流动与(粘度)有关。材料：水、食用油、洗涤灵。方法：将3种液体分别下落到玻璃板的同一高度，然后使玻璃板倾斜。观察三种液体流动的速度。现象：水滴流得最快，其次是油滴，擦洗流得最慢。结论：液体流动的速度与粘