公安分局刑警大队党支部先进事迹材料

-公安局刑事大队党支部先进事迹资料公安局刑事大队党支部有民警28人，其中党员22人，团员6人，现任党支部书记、大队长赵立斌、党支部书记、教导员倪庆。 多年来，刑事大队党支部在上级党委和业务部门的正确指导下，在有关警察种类、部门的支持下，坚定包围和谐社会大局和“建设安全”总体目标，为破案、巩固基础、训练精锐部队、保护社会治安、保障民生、促进经济发展作出积极贡献， 为实践“立警为公，执法为民”根本宗旨的全省乃至全国最安全稳定的地区之一，得到各级领导人的充分肯定和社会各界的广泛赞扬。 刑事大队连续获得集体三等功绩。一、发挥尖刀作用，严厉打击各类刑事犯罪。据市局、分局安排，刑事大队党支部紧紧围绕“平安奥运会”主题，认真组织了“打黑除邪”、“侦查杀人事件”、“盗窃逃犯”、收集情报、追捕逃亡等特殊行动。1、坚定地制定命案一定会打破自信。 在分局党委高度重视下，刑事大队认真落实“一长双责制”和“命案必破”机制，取得连续七年发现命案100%的破局好成绩，以实际行动实践分局“命案必破”工作目标，树立公安勇敢品牌形象，充分肯定各级领导人和社会各界广大人士2 .深入开展打击“两人一起偷窃”犯罪的特别行动。 刑事大队以“盗窃逃犯”特殊斗争为契机，严格应对公安部“破案逃亡”工作新机制的要求，进一步加强逃犯情报资料的搜集和网络、查询、核对，深入开展了打击抢劫和逃犯的特殊行动。 5月，刑事大队全民警不懈努力，一举查获利用网络欺诈实施暴力抢劫的犯罪组织，逮捕管理正东等8名犯罪嫌疑人，查获省厅起诉的特大系列抢劫案件6起，案件价值达13万多元，严厉打击罪犯傲慢气焰， 在为奥运圣火的到来创造安宁和平的社会治安环境的同时，生产大队从打击多发性犯罪的工作机制开始，彻底采取积极的工作措施，追加“两人一人抢劫”事件174件，系列事件14列247件，系列事件组10件，盗窃车事件1件，嫌疑人2人，盗窃车3辆特别是在“盗窃破坏三电”设施的违法犯罪专项斗争中，刑事大队连续收购了2个盗窃、破坏、运输、通信电缆集团，逮捕了9名犯罪嫌疑人，系列盗窃、破坏、通信电缆收购案件100馀件，摩托车盗窃案件20件，手机盗窃案件10件，电力设备破坏案件1件二、巩固监狱基础，深入开展“三基”工程建设。公安机关“三基”工程开展以来，刑事大队认真学习公安部厅一系列重要会议和重要指示精神，坚定包围“提高基层实力，提高基层战斗力”目标，提倡市局党委倡导的“坚定”精神，实践，追求必有成果、优秀”的“蝉”精神从此大队大力推进监狱“三基”工程建设，从硬件保障、科技强警开始，从扩大监狱科技器材装备使用的软件跟进、信息导游开始，从加强刑事犯罪信息资料收集、登记和运用的监狱基础工作开始，进一步改变侦查模式， 从积极探索案件解决新增长点的团队规范化、规范化建设开始，从努力创新监督工作新机制的监督绩效评估开始，从加强推进监督各项工作全面开展的监督工作指导、专业知识培训开始，全面提高监督工作水平， 从完成打击绩效的规范化刑事大队、责任区刑事警察队、刑事科技室等级标准工作开始，加强公安机关打击刑事犯罪的核心作用。 一年来，刑事大队的战斗力、工作作风、执法水平取得了很大进步，充分体现了刑事侦查部门解决案件、打击刑事犯罪主力军的作用。三、着力建设部队，建立狱警先锋集团。今年以来，生产大队不断加强民警政治理论和业务学习，着力于团队规范化和专业化建设，不断提高刑警团队的整体素质，确保团队的政治坚定性和思想道德纯洁性。 从那以后，培养发展了3名新的党员。 第一，根据分局党委的统一安排，大队组织了“大学习、大讨论”、“科学发展观”等政治理论学习，民警全体亲自记笔记，做好心得、调查报告。 二是着力队伍规范化和专业化建设。 在进一步完善各项规章制度，规范各项工作总帐的同时，加强民警业务学习，提交、进入、学习工作，培训提高、建设规范工作方针，进一步提高民警业务素质。 第三，认真执行五条禁令，加强纪律作风，加强生产大队内部管理，严格执行各项规章制度。 多年来，生产大队没有一个违法违纪行为，车辆没有任何责任事故，实现了队伍违纪行为。“春蚕到死都没有丝，蜡烛变成灰色的眼泪晾干了”，我从小就知道这是一首赞美老师的诗。 理想实现的时候，我作为一个普通的乡镇教师，靠自己的努力实践了就业时的承诺。 今年，我依靠领导人的信任担任九年级班主任，成为学校唯一的女班主任。 我觉得自己的责任很辛苦，不仅要努力自己，还要用耐心和爱心去感染学生，用材料教学，积极地帮助学生，使学生形成团结和勤奋的优秀品质，使教师和育儿兼顾，严格要求学生，努力求学，养成认真认真认真认真的好学习习习惯下面是我的一些体验和方法孔子两千年前说过。 “身体是正的，不要命令，身体是不正确的，但是不服从。”也就是说，老师要努力为学生树立榜样，才是做好工作的前提。 模范力量无限，否则就会失去说服力。 有的班主任要不断加强自己的道德知识修养，注意自己的言行，以自己的人格魅力影响学生。 所以，我对自己要求高标准，我对学生要求的事，自己要先做，而且要比学生做得好。 如果自己没有迟到，早退，继续上课，善始善终，没有应对，继续间操和自习，做与工作无关的事，对工作有热情，以不断的进取精神在学生中树立威信，我在学生中说：“看怎么做对学生产生强烈的教育影响。师德的灵魂在“爱”，爱是师生交往中的粘合剂，作为班主任必须知道爱着学生。 爱生之心是教育的前题，是有教育能力的地方。 教师对学生的爱和理解，能使学生感到温暖和体贴，沟通师生之间的感情。 总结多年班主任工作的经验，认为教师的爱撒在学生群体中，教师的爱应插入学生的心中，包括优等生的培养、对普通学生的促进、对特殊学生的特殊照顾和对后生的喜好。我在实际工作中，总是想着学生，每天早上在教室巡视，看学生是否齐全，寒冷或热的时候，照顾学生们的服装是否合适，学生生病的时候，立刻和医疗室取得联系，看看她们，照顾他们的生活，看护人在等孩子面对平时需要与家长沟通的问题，立即积极与家长取得联系。 比如，我们班的刘启威是中学二点钟让老师们烦恼的学生，被分到我班后，我发现他的数学成绩很好，以他为几个学科的代表，同时多次与其家长取得联系，由双方管理，这个学生改变了很多，收发工作相当认真。 劣等生也有很多优点，需要发现和发掘。 作为班主任，要善于发现他们自身的光辉，善于给他们信任，有意识地发挥他们的优点，克服缺点，避开优点，向好的方面发展。 如果我班姜志伟是个很淘气的学生，对老师有很大的抵触感，我找到他说了好几次，这个学生很热心，抓住这个特点鼓励他，他以后成为很好的卫生委员，从不担心卫生。理解是更重要的爱，学生对思想、学习、生活等各方面的关注，尽可能多地与学生进行心灵交流，希望他们能和父母的家人说出不想说的话，家人有矛盾和分歧，喜欢和我说话，不能接受的问题想从我那里寻求答案。 我们班已经成了这样的班级风格，我们班的学生有什么想不到的事情就可以积极地和我商量，有时候学生看着我很忙，有什么想说的事情就郑重地在我的桌子上放笔记，或者在工作书上写道：“老师，有时间就和我谈谈。” 教师在向学生献出爱的同时，自己也在收获学生们的爱。 一句亲切的问候使我很高兴。 特别是很多学生称我为他们的人生导游时，我感到震惊，认识到了自己的价值，加强了自豪感。 现在我们班基本上建立了师生之间的和平关系，形成了班级的团结和和谐气氛。在班级理念上，我积极主张积极的人如太阳，主张哪里明亮的消极的人如月亮，前十五天不同。 并且，从学生入学的第一天起，我就把这样的理念教给了全班同学。 这个理念一直贯穿着我的班级管理的全过程。 为了符合这个理念，我为班级设计了两套独特的掌声。 一套是为了鼓励自己，另一套是为了鼓励他人，通过这些理念和鼓掌鼓舞了学生的斗志。 在纪律上我积极主张“先独裁后民主”，班级需要铁的纪律，一切行动都要受到指挥，步调一致才能取得胜利。 违反纪律的学生要受纪律处分，而且班主任必须遵守自己的原则，一旦不遵守自己的原则，你就成为没有原则的人。 在你处理违纪过程中，必然有少数学生对处理不满意，班主任应该在此时立刻指导工作，这就是“法”与“情”的关系，法律与人情无关，我们先谈法律再谈人情是班主任的工作原则。 班上有名的男子王灵路，有一次被班上的干部记名后，做出了强烈的反应。 他只是觉得自己迟到了，还以为被班主管列入黑名单，觉得班级纪律很严格，还要求调到别的班级去，我处理了他违纪的事情。 处理的晚上，我给他讲了很长时间的话，做了思想上的指导工作，一晚上讲了很长时间的话，如果我不要求他道歉的话，就承认他自己主动负责纪律的班级干部是错误的，考虑到他的进步，我后来聘用了班级干部，结果他成功组织了几次班级的大规模集体活动，对纪律不满吗作为班主任，我想向学生介绍老师的优点。 性格、兴趣、特长、教育教育方面的成绩等，博得学生对班主任教师的尊敬和信赖，通过尊敬教师来尊重教学。 同时，自己与班主任老师密切合作，与班主任老师保持良好的联系，了解学生的特长、兴趣、授课规律、学习态度、是否能按时完成作业等。 关于这些我必须在心里数。 因为这有助于充分理解学生的动向，适当抓住班级的工作。 比如，我班的李志强.黄情雨等同学不听老师的话，总是喜欢自己，成绩一落千丈，我就告诉他们必须和老师一起去。 在上学期末考试中，我班所有的课员教师都在100%以上。班级正常管理是一项整体培养工程。 只有调动学生的积极因素，才能形成合作能力，共同构建学生的自我管理机制。 新学年开始时，我通过一段时间的观察和民主选举，确立了有管理能力、有责任感的班级领导者的核心。 下定决心让他管理班级，让自己做更多“阴”的工作。 同时为学生设立多个岗位，给每个学生“施政”的机会，为学生服务，锻炼自己，表现自己，提高自己的机会。 把学生的行为和道德发展到更高的水平，促进学生通过自我教育、自我调整成长。班主任是连接学校、家庭、社会的纽带。 所以也要成为学生的朋友。 在几年的班主任工作中和很多学生监护人说过话，但没有和他们红过脸。 不管他们的孩子在学校给他们添了多少麻烦，不管他们肚子里的怒气是多么的大，见到家长总是带着笑容迎接他们，决不向父母撒气，但是用商量的口吻向他们说明，和他们说话，商量教育孩子的最好方法。 从家长口中了解学生信息，对症治疗，取得良好效果。有风，雨，阳光，汗，泪，笑。 因为措施有力，方法适当，我的班被选为学校的“文明班集团”，得到学校和家长的好评。 教育是我一生奉献的事业，我更坚实的工作风格，刻苦追求的探求精神不断完善自我，不断超越自我。 献心于三尺讲台，忠于人民教师这一高尚职业。 不是最好的，只是更好。*，1988年参加工作，1995年加入中国共产党、大学本科学历。 XX年转入市教育局，负责市教育系统的综合管理。近年来，一贯认为“责任重于泰山”，致力于矛盾纠纷、安全危险性的调查和对策。 彻底消除安全危险，根除安全事故，确保万无一失，把全校安全对策放在第一位，把建设安全、文明、和平和谐校园作为落实科学发展观、深化教育改革和可持续发展的重要措施。在*的努力下，综合工作形成了领导重视、机构健全、责任明确、措施有力、管理强化、经常不懈的工作局面，全市学校安全、校园和谐安全，为教育教育工作提供了强有力的安全保障。一、注重综合工作，健全责任体系坚持“谈安全不保障、教育”工作理念，把学校综合安全对策放在教育工作基础和前提的重要位置。1、坚持综合安全管理的“三同时”，安全工作和教育工作同时配置、检查、总结。每月召开一次综合性安全工作会议，每次检查会议的执行情况。3 .健全综合安全管理责任体系。 确立了以局长为首要负责人、副局长为主要负责人、课程负责人为直接负责人的责任体系，明确了以学校校长为学校首要负责人、副校长为直接负责人、具体主要负责人为主要负责人的责任体系。 将学校划分为“综合安全责任田”，各“责任田”有责任人，形成综合安全管理网络，始终由某人管理，不能确保安全事故。4、分层签订责任状。 与基层学校校长、校长和分管副校长、管理人员、班主任、教师层签订了综合安全管理责任状，从上到下为全体人员建立了参与