罗斯福新政说课PPT课件

.,1,大萧条与罗斯福新政,.,2,板书设计,教材分析,教学过程,教法学法,说课提纲,学情分析,.,3,以新课程理念为指导，努力创设生动活泼的教学情景，让学生成为课堂的主体和知识的主动构建者，教师则成为学生活动的组织者、引导者与合作者,以有效促成学生学习方式和教师教学方式的转变。,一、理论依据,.,4,二、教材分析,（一）教材地位和作用1、大萧条与罗斯福新政在整个资本主义经济制度的形成发展过程中具有承上启下的特殊地位，为二战后西方资本主义国家普遍推行国家垄断资本主义奠定了基础，具有重大的历史意义。2、学好本课内容，充分理解罗斯福新政的内容和意义、体验和感悟罗斯福精神，可以为当前许多国家克服经济危机、完善经济体制、坚定民族信念提供宝贵的经验借鉴，具有重大的现实意义。,.,5,（二）教学目标,确定依据：在新课程理念的指引下，依据课程标准和教学实际对教学目标进行分解和细化。,课程标准表述：列举罗斯福新政的主要内容，认识罗斯福新政的特点，探讨其在资本主义自我调节机制形成中的作用。,知识与技能：通过自主学习、小组合作探究和角色扮演的方式学习新政的各项内容、作用、局限性，通过问题设置探究新政的实质、特点。过程与方法：通过学生的主动参与，不断加深对历史和现实的理解。情感态度与价值观：学生通过本课的学习，体验罗斯福迎难而上、战胜困难的精神。,.,6,（三）重点难点,重点：罗斯福新政的主要内容。,难点：理解罗斯福新政的实质；对“新政”进行客观全面的评价。,.,7,高一学生具备了一定的历史知识和基本的历史思维能力，他们思维活跃、个性鲜明、求知欲旺盛，参与意识强。2高一学生评价问题时容易情绪化、简单化和偏执化，教师应提供正确的评价方法并加以引导。,三、学情分析,.,8,四、教法学法,情景教学、材料分析、教师讲授与学生自主合作探究相结合。问题设计和教法学法的选择应符合学生的认知规律。,.,9,五、教学过程,创设情景引入新课,互动合作探究求知,应用知识学有所思,课堂小结情感提升,情境探究创意遐想,.,10,美国“生病”了,一、创设情境导入新课,第一次世界大战，让欧洲从资本主义天堂跌落为人间地狱。但与此同时，在大西洋的彼岸，却有一个国家一举成为头号资本主义强国，这就是美国。从一战到1929年之间的十几年，是美国经济发展的黄金时期，整个美国都沉浸在永久繁荣的幻想之中，有一位诗人曾深情的写道：美国是上帝眷顾的地方！但1929年一场严重的经济危机却让美国陷入到全面的萧条之中。,.,11,请大家观看视频内容，找到美国“生病”的具体症状。,股市崩溃、银行破产金融危机企业倒闭工业危机农产品价格下跌农业危机失业人数激增、社会秩序混乱社会危机,1、经济危机的表现,二、互动合作探究求知,探究一：美国“生病”的症状、病因以及影响,.,12,材料一：到1929年，在美国占人口2%的富人的收入几乎占全部国民收入的3/5，而全年收入大约在200美元左右的贫困户占家庭总数的60%.,材料二：1920年到1929年，美国工人的工资增长为2%，而工厂中生产率却增长55%。生产力发展使产品急剧增加，作为消费者主力军的普通大众日益贫困，无力购买。,2、经济危机的原因,通过材料寻“病因”,二、互动合作探究求知,材料三：长期以来美国流行一种经济观点，认为资本主义可以自行调节，解决各种矛盾，鼓励自由放任，强调国家应少干预经济。,材料四：1928年8月底，美国股票市场的平均价格相当于5年前的四倍。1929年夏季的三个月中，通用汽车公司的股票由268美元上升到391美元，但是1929年10月24日股票暴跌，美国钢铁公司的股票下降到22美元。,.,13,总结,“大萧条”产生的原因,4、根本原因：,1、主要原因：,供给与需求的矛盾突出,3、直接原因（导火线）：,股市崩溃,(生产社会化同生产资料私人占有制之间的矛盾),2、政策原因:,长期自由放任经济政策的结果,资本主义基本矛盾,.,14,材料一19291932年主要资本主义国家工业生产下降情况,材料二主要资本主义国家为摆脱危机，纷纷采取以邻为壑、转嫁危机的办法。他们提高关税，阻止外国商品进入本国市场；实行货币贬值，让本国商品打入别国市场，导致世界经济进一步混乱，国际关系日趋恶化。,方法繁荣,愤怒的工人砸碎工厂的玻璃,纳粹独裁希特勒在发表演讲,经济：资本主义经济遭巨大破坏,国际关系：以邻为壑转嫁危机，国际关系恶化,政治：社会动荡，法西斯主义在一些国家开始泛滥，资产阶级民主制度摇摇欲坠,二、互动合作探究求知,.,15,探究二：我们要作为各科的专家，通过会诊，为主治医生罗斯福提供可能的治疗方案。,二、互动合作探究求知,.,16,据统计，到1933年初，美国银行倒闭事件已经上升到5500家，有900万储户失去了自己的存款。1933年3月3日，就是新任总统罗斯福宣誓就职的前一天，全国已有32个州的银行全部关闭，整个金融系统瘫痪，人们手拿支票，却无法兑现。,角色模拟,如果你是金融科的医生，你会提出什么治疗方案？,1933年的一天，有一位市民上街买了一件商品见上面印有这个标志，他不明白这代表什么意思就向你请教。作为工业经济专家你能简单给他介绍一下吗？通过该标志你应该建议总统采取什么措施呢？,如果你是工业科的医生，你会提出什么治疗方案？,.,17,大危机中境况最惨的还是农业，农产品大量滞销，农民负债累累，农产品价格已跌到历史最低点，猪肉三美分一磅，牛肉五美分一磅，一只肥羊卖不到一美元。,若你是农业科专家，为解决这一问题，你会提出什么治疗方案？,角色模拟,如果你是一名社会经济学家，面对百废待兴，失业人口众多的美国，你会如何向罗斯福总统献计献策？,如果你是社会科的医生，你会提出什么治疗方案？,.,18,那我们看看罗斯福医生到底采取了怎么样的治疗方案，开了什么样的药方呢?,.,19,材料一：1935年开始，美国所有的经济指标都稳步回升，国民生产总值从1933年的742亿美元又增至1939年的2049亿美元。必修二教师用书,1、美国的经济开始复苏（直接影响：经济方面）,材料二：新政在一定程度上恢复了公众对美国民主制度的信心，人民生活好转，社会矛盾缓和，社会趋于稳定，美国国内一度出现的法西斯组织没有了市场，美国的自由民主制度不仅没有被破坏，且得到了巩固。,2、一定程度上缓和了美国的社会矛盾；遏制了法西斯势力，巩固了资产阶级民主制度（间接影响：政治方面）,探究三：以专家的身份对罗斯福的新政药方进行鉴定（特点、作用和局限，注意鉴定的角度和方法）,.,20,材料四：国家刺激经济就得多发钞票加大投资，而这又会导致财政赤字；要鼓励企业的生产，就得减税、减税又会减少政府收入，政府入不敷出就会产生赤字；政府赤字意味着收支不平衡，解决之道不外是发行国债，多印钞票，提高税收，引发通货膨胀，酿成新的经济危机,4、赤字财政,材料五：换言之，新政无非只是一种权宜的解决办法而已，这种权宜之计经不起严峻的考验，迟早总是要维持不下去的。,材料三：1939年，在新政实施六年之后，美国仍然有900万名以上的失业工人，这一数字比世界各国的失业人数总和还要多，要知道当时美国劳动力总人数才5000万左右，失业率约为百分之十八。,3、未能解决高失业率,5、没有触及资本主义制度根本，无法从根本消除经济危机（局限性）,.,21,罗斯福新政究竟“新”在何处？（特点）,1、新的理论和政策：出现了不同于传统自由放任政策的国家干预经济的理论（凯恩斯主义），罗斯福新政是对凯恩斯主义的大规模实践。2、新的特点：尽量避免国有化形式而力图保持资本主义的自由企业制度，同时也采取了一些有利于工人和小生产者（社会弱势群体）的措施，以缓和国内阶级矛盾。3、新的起点：罗斯福新政实际上是对资本主义生产关系的局部调整，是把美国的一般垄断资本主义迅速向美国式的、非法西斯式的、以“新政”为典型的福利型国家垄断资本主义发展。这种资本主义模式在二战后被西方国家普遍采用，资本主义制度由此获得了新的生命力，成为继续向前发展的新的起点。,.,22,什么是国家垄断资本主义？,国家垄断资本主义是指垄断资本和国家政权合为一体的垄断资本主义。国家政权服务于垄断组织，并被用来干预社会经济生活以保证高额垄断利润。国家垄断资本主义的形成，标志着生产社会化程度的进一步提高，使资本主义社会的基本矛盾进一步尖锐化。,自由资本主义,一般垄断资本主义,国家垄断资本主义,.,23,在讲述国家垄断资本主义这一概念时，应发挥传统讲述法的效用；并且引导学生思考分析归纳20世纪30年代世界经济不同的发展模式：以美国为代表的确保资本主义民主制度的国家垄断资本主义；以德国为代表的法西斯主义的国民经济军事化；以前苏联为代表的社会主义高度集中的计划经济体制。注意知识的横向联系，形成知识网络。,.,24,马：小罗，最近很忙吧。天国也有点乱啊。,罗：噢，为啥？,马：因为你啊。列宁跑来说，社会主义大有希望啊。亚当斯密最近都不来串门了。,罗：哈哈。,马：看了你的新政，起先我倒真地心动过，后来开始心忧了，甚至还有点心灰起来。罗：哦？呵呵。虽然有些工人领袖认为看到了美国从“USA”变为“USSA”的希望，虽然有的人叫嚷着要实行法西斯，虽然最高法院的确宣布很多新政法令违宪，但是，作为一个国家，我们拒绝了任何彻底的革命计划，为了永远地纠正我们经济制度的严重缺点，我们依靠的是旧民主秩序的新运用。”,一段穿越时空隧道的对话,罗斯福是共产主义者吗？,三、情境探究创意遐想,.,25,直接目的：根本目的：特点：实质：,国家加强对经济的全面干预,资本主义生产关系的局部调整,实现经济复兴，克服经济危机,维护资本主义制度,任务：新政药方受到很多人的质疑和反对，现在请你以白宫发言人的身份向质疑者解释新政的目的、特点和实质,.,26,2008年11月12日，人民日报：金融危机风暴席卷全国，中国怎么办？大力开拓广阔的国内市场，让中国百姓得益，更多的享受中国改革开放的成果。这是中国就对这场危机最重要、最有效的手段，也是对世界最大的贡献。罗斯福新政对我们建设有中国特色的社会主义有哪些有益的启示？,？,四、应用知识学有所思,.,27,（1）要发展生产力，必须改革不适应生产力水平的生产关系与上层建筑；（危机可能就是转机、制度创新是最大的启示）（2）从国情出发，尊重经济发展的客观规律，根据时代的发展制定合适