22.爱莲说_jingjian.ppt

爱莲说,接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头杨万里清水出芙蓉，天然去雕饰。李白采莲南塘秋，莲花过人头。-乐府民歌,宋代理学宗祖周敦颐，字茂叔，道州营道县人(今湖南道县)，生于公元1017年。,创办了濂溪书院，设堂讲学，收徒育人。他将书院门前的溪水命名濂溪，并自号濂溪先生。因他一生酷爱莲花，便在书院内筑一爱莲堂，堂前凿有一池，名“莲池”，以莲之高洁，寄托自己毕生的心志。,问题一、作者说“水陆草木之花，可爱者甚蕃”，为什么作者独爱莲呢？（从文中找答案）,“予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净直，可远观而不可亵玩焉。”,问题二、这七个短语分别描述了莲花的哪一方面的特点？,“淤泥”和“清涟”,莲花的生长环境,“中通外直，不蔓不枝”,莲花的体态,“香远益清”,莲花的香味,“亭亭净直”,莲花的整个形体姿态,“可远观而不可亵玩”,莲花清高风度,问题三、作者爱莲，不仅喜爱它的外形，更因它是一种人的化身，是哪种人？（文中句子）,从“莲，花之君子”中可看出是君子的化身。,问题四、莲与君子有哪些相似之处？,“出淤泥而不染，濯清涟而不妖”,不与恶浊的世风同流合污（高洁）,“中通外直”,通达事理，行为方正（正直）,“不蔓不枝”,不攀附权贵（庄重）,“香远益清”,大名远扬（芳香）,“亭亭净直，可远观而不可亵玩焉”,志洁廉行，仪态端正，令人敬重（清高）,问题五、周敦颐爱不爱菊花和牡丹？为什么？（独立思考后小组讨论）,不爱。他“独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖”。他不愿做隐士，因为隐士的生活态度太消极。他的生活态度是积极的：要在污浊的社会洁身自好，坚贞不渝地保持自己正直的操守。更不爱牡丹，他不追求荣华富贵,隐逸者,富贵者,正面衬托,反面衬托,君子,不消极避世,能洁身自好,问题六、本文主要写作者爱莲，为什么还谈到菊花、牡丹，用意何在？,这是衬托手法爱菊是正衬，爱牡丹是反衬。,问题七、作者借莲花的形象来言君子之志，这是一种什么表现手法？抒发了自己怎样的志向？,托物言志的表现手法：通过描写客观事物，寄托、传达作者的某种感情、抱负和志趣白杨正直不阿松柏坚强不屈借莲的形象寄寓了作者既不愿意隐逸，也不贪慕名利、富贵、洁身自好的操守和感情。,小结,本文先以陶渊明“独爱菊”、世人“甚爱牡丹”做衬托，突出“予独爱莲”，并描绘出莲的可爱形象，由此进入正题；再以“菊，花之隐逸者也”、“牡丹，花之富贵者也”做衬托，突出“莲，花之君子者也”；最后用“菊之爱”、“牡丹之爱”做衬托，突出“莲之爱”，特别是最后一句话“牡丹之爱，宜乎众矣”，愤世嫉俗，暗含讥讽，表现了作者对追名逐利、趋炎附势的世态的鄙弃，反衬了“莲之爱”的难能可贵。,检测导结一、解释下列句中加线词的意思,（1）可爱者甚蕃（2）濯清莲而不妖（3）中通外直（4）不蔓不枝（5）可远观而不可亵玩焉（6）予谓菊,多洗涤；美丽而不庄重贯通；挺直生枝蔓；长枝节玩弄；亲近而不庄重认为,二、在作者眼里，菊、牡丹、莲各有什么象征意义？,菊花象征隐士；牡丹象征富贵；莲花象征君子。,讨论,你认为当今社