登高-上课PPT课件

.,1,古今七律之冠,登高,杜甫,这首诗是大历二年（公元767年）作者寄寓夔州时写的。杜甫身逢战乱，从48岁开始，一直到58岁去世为止，11年中，一直在外漂零，写这首诗时已是第八个年头了，3年后病死在出蜀途中。此时“安史之乱”已结束4年，但地方军阀乘机争夺地盘，国家仍是一片混乱，民不聊生。杜甫的郁闷是多种因素造成的，这里有时代的苦难，也有家道的艰辛，个人多病和壮志未酬；再加上好友李白、高适、严武相继辞世所有这些，像浓云一样压在杜甫心头，他是为排遣抑郁而抱病登台的,但悲凉萧瑟的江峡秋景反倒使他增添了新的悲哀。,背景介绍,登高,整体分析,这首诗给我们的总体感受是什么？,凄楚、悲伤、悲愤、孤独、沉郁、顿挫。,.,5,诵读指导,首联：首联要读的高亢激昂，次句要读的回环婉转；颔联：“无边落木”和“不尽长江”要一气读出，然后“木”“江”作延长音；颈联：“悲”“常”“病”“独”等要重读以示沉重；尾联：宜慢读，并读出自怜自嘲的况味。,急切的秋风，高远的天空，悲凉的猿啼在回鸣；江水澄碧,流沙雪白,鸟儿在小洲上飞来飞去。无边的旷野,风儿吹荡着落叶萧萧地坠下，不尽的长江啊,波涛滚滚奔流不息。经常飘泊万里，作客他乡，更添悲秋情绪；晚年多灾多病，更何况今天又独自登临高台。命运艰难，可恨鬓角又像著了繁霜，穷途潦倒心灰冷，因病戒酒不举杯。,复述诗歌,探究一：本诗是诗人登高之作，请大家找一找，诗中有哪些意象？这些意象有什么特点？描绘了怎样的画面？,意象：急风、高天、哀猿、清渚、白沙、飞鸟、落木、长江意象特点：悲凉、凄清、萧条、苍凉、雄浑、悲壮画面：萧瑟凄凉，雄浑壮阔的秋日之景,探究二：诗人登高的所见所闻，触发了哪些感慨？,飞鸟盘旋一只孤独的鸟在空中盘旋，说明它无处停息，杜甫想到了自己的孤独无依，漂泊之苦。,.,10,落木飘零杜甫看到落叶飘零，肯定想到自己像树一样，已是晚年，已经走到了生命的晚秋，感叹生命短暂，英雄难再，壮志难酬。,.,11,长江东去一泻千里，韶光易逝，但生命的无穷。,“不尽长江”就指时间的无穷，是指历史长河永不停息。,表现了诗人豁达、坦荡、开阔的胸襟,探究三：诗三、四两联中哪些字眼充分表现了作者的情感？,宋代罗大经曾说“万里悲秋常作客,百年多病独登台”含有八层意思,你读出了几层意思?,万里，地之远也；秋，时之凄惨也；作客，羁旅也；常作客，久旅也；百年，齿暮也；多病，衰疾也；台，高迥处也；独登台，无亲朋也。,.,15,颈联由眼前景到心中情，使人感到诗人羁旅之愁和孤独之感，就像无边落木和不尽江水一样，推排不尽，驱赶不绝。,.,16,“艰难苦恨繁霜鬓”。“艰难”不仅只诗人一生颠沛流离、坎坎坷坷，生命困顿、命运多舛；还指国势危艰。这位忧愤深广的老诗人无论自己处境如何始终关注天下苍生。,探究四：造成杜甫悲苦的最根本的原因是什么？从哪句可以看出？,.,17,小结,这是一首最能代表杜诗中景象苍凉阔大、气势雄浑壮阔的七言律诗。前两联写登高闻见之景，后两联抒登高感触之情。由情选景，寓情于景，浑然一体，充分表达了诗人长年飘泊、忧国伤时、老病孤愁的复杂感情。而格调却雄壮高爽，慷慨激越，高浑一气，古今独步。,.,18,诗风：“沉郁顿挫”,“沉郁”指思想内容。“沉”即“深”，指内容的深刻、深广、深厚。“郁”即“积”，指内容的真实、凝重、含蓄。“顿挫”则指艺术形式，字面上指遣词用句的停顿转折。情感的千回百折、节奏的徐疾相间、音调的抑扬顿挫、旋律的跌宕起落，形成了“顿挫”这种动人心魄的音乐美。,方法总结,意象分析法,能尽可能了解诗人生活的时代特征和其自身