申报青少年科技教育先进学校事迹简介

市立青少年科技教育高级学校经验介绍国家积极提倡“大众创业、万众创新”的大潮，学校领导重视中职学生创新意识和创新能力的培养。学校以自己为基础组建了一支优秀的科技教师队伍，为学生负责青少年科技教育工作，自2013年首次参加青少年科技创新大会以来，获得了州政府“一等奖”2个、5个二等奖、6个三等奖。市政“一等奖”获得13个，二等奖5个，三等奖7个，科技辅导员论文获得20多个奖，学校被评为第一个“宜宾市青少年科技教育选学校”荣誉称号，同学获得了第一个“市场奖”，今年学校在第二个宜宾市青少年科技教育等级中获得了第一个“市场奖”学校科学技术教师队伍指导学生参加比赛，参加各级科学技术辅导员培训，经过4年的不懈探索和努力，取得了现在的一些成果，积累了一定的科学技术教育经验。现在，学校逐渐成为宜宾市具有特定特色的青少年科技教育学校。下面我们主要从以下几个方面介绍学校科技教育事业的开始。第一，密切关注科技教育的组织和管理。学校成立了青少年科学技术教育指导组，校长担任组长，由教务科学研究处、德体监艺处、团委共同主导，组建了优秀的科学技术教员组。自2013年成立以来，学校科学技术教员队伍继续增长，目前有20多名教师负责学校科学技术教育工作。学校将继续完善科学技术教师培训管理奖励制度，通过各级各种培训和交流学习，不断提高学校科学技术教师的科学素养，同时明确分工，承担各自的责任，分层实施，定期进行科学技术教育的检查和评价。为了做好学校的青少年科技教育工作，学校准备了总务总监程元红，教组委员会秘书吴强主要协调科学技术、综合实践活动与班级科技活动的关系，形成教师和科技教师的分工，教育合作，确保学校的科普教育工作有序进行。第二，重视阵地建设我们非常重视营造科技文化氛围，提高学校的科技教育成果，组织学生观看中央电视台“我喜欢发明”的科普节目，激发他们创造性创作的灵感，为他们今后的科技探索活动提供动力。1、营造丰富的科技氛围进入我们的校园，走廊上挂着“科学家名牌”，挂着名人名言，鼓励和鼓励学生，发现不断超越自己；学校的“科学技术宣传窗口”中，展示了参加各种科学技术比赛而获奖的我们学生的作品和照片，可以提高成绩显着的学生的成就感和自信心，同时还可以起到鞭策其他学生的作用。2、科技教育资源丰富充分保障学校的科学技术教育活动经费，逐步改善、更新学校的科学技术教育设施，进一步改善专用教室的设施和设备，每年购买新的科学技术图书，现在学校专门负责职业教育中心大楼近500平米的教室，专门负责学生科学技术教育位置，目前该阵地还配备了科学技术体验作品、电脑、投影、打印机、相机和各种工具，为学生提供了更大的实践空间，节约了学校的能源。今天，我们的科技教育设施基本上满足了学生在科技海洋中激发创造热情，实现创造梦想的活动的需要。三、重视科学技术教育和研究学校教务科学研究处充分发挥科学研究的主导作用，促进学校科学技术教育的进一步发展。鼓励科学技术教师队伍积极开展科学技术方面的教学研究和科学研究探索活动，实验了多种可行的教育教学和训练指导方法，并及时总结了考察。现在每年在科学技术辅导员项目和论文等级中，老师们都将项目研究作为特色教育的切入点，开展丰富多彩的科学技术活动，丰富学生的科学知识，提高学生的科学素养，培养学生的科学素养，教师、学生的个人素质也有了一定的发展。在项目研究中，教师定期学习教育理论，摘录相关理论资料，有效地促进了学校科技工作的深入发展。五、积极的科技教育活动科技教育的本质是体现“全面积极”。也就是说，以所有学生为对象，让学生掌握主动，开展科技活动，是促进学生全面积极发展的最有效的方法之一，是实施科技教育不可缺少的核心环节。1、科技教师组建科技队伍。学校为了形成特点，使用教师系统组建科学技术组，每个科学技术教师可以根据自己的情况，从全校15-20名优秀学生到自己的科学技术组进行目标教育。例如，组织电子专业科学技术教师、学生学习编程、电路设计制作等。组织计算机专业科学技术教师、学生学习制作科学技术视频、开发网络编程、综合布线等。组织机械专业科学技术教师、学生进行零件设计、制作等研究开发，组织文化和科学技术教师、学生开展各种科学技术实践活动，总之，各科学技术组经过基础报告培训项目后，按照计划，做好科学技术教育工作。2、积极参与科技竞争。学校每年都积极组织学生参加“注意青少年科技创新大会”、“彩虹人生挑战杯创新企业家精神概念测试”等活动活动，为学生充分发挥才能，提供翅膀想象的舞台，在青少年科技创新大会文件下载的时候，组织学校科技教师队伍，努力研究文件精神，科学技术教师组织成员们学习，对参与项目提出小组学生参加项目，然后进行新的搜索。当县级等级准备推荐市参评时，重新组织了科学技术教师，全力制作。市等级是姓(惇)结束推荐的项目，我们联合县科学技术协会再次倾注专家的心血，竭尽全力使项目进入回复阶段。由于进入了现场答辩的项目，科学技术教师组成了模拟审查团，模拟了大会答辩现场，并让参加答辩的学生最完整地展示了项目内容。争取优秀的成绩随着特色科学技术教育的建设，我们学校进入了教育发展的广阔世界，点燃了学校科学技术教师的工作激情，实现了教育质量的提高。通过我们