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,认,识,扇,形,义务教育苏教版教科书五年级下册,玲,红,玲,芳,红,玲,芳,3,观察各圆的涂色部分,说说它们的共同特点,0,1.下面各圆中的涂色部分，是不是扇形？为什么？,(),(),o,做扇形,红,玲,芳,红,扇形的大小跟什么有关？,玲,芳,解决问题,20cm,0,10cm,10cm,解决问题,生活中的扇形,解决问题,走5分钟,分针从12起，走5分钟、20分钟和35分钟所经过的部分可以看作是什么图形？,走20分钟,走35分钟,李大伯今年打算把这个花坛（如右图）分成3个扇形区域，种植不同的花卉。,小小设计师,直径20米,回顾与分享,
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