2016年网络研修学习指南.ppt

2016年，“局pei计划”中小学教师网络教育、基于学校的综合教育运营指南、1、教育形式的教育主要采用以下几种主要方法：1。课程学习。教育机构根据项目要求和学生学习要求设计和创建课程资源工具包，学员可以通过选择学员后单击课程进行视频课程和文本课程学习。如果要求学生填写在线课程学习笔记，笔记的质量和数量将成为学习评价的重要内容。2.课程讨论。学完课程后，学生们以班级为单位，在讲师的组织下联系自己的教职员进行课程讨论。课程讨论在“课堂沙龙”进行，学员发表、评论数和质量与结业成绩相关。3 .完成作业。讲师将课程学习内容与课程讨论问题相结合，指定适当的网络作业，学员必须在规定的时间内完成。任务完成是学生成绩评价的重要组成部分。4.离线集中研究训练。在县教育机关的组织下，学习者必须在共两次线下完成集中训练。行下培训，包括电子学习和通信应用程序、课堂教学报告、案例教学、查看讲座、显示结果、学习效果反馈等。行下研究训练的出席、活动参与、任务完成等与结业成绩相关。每个集中研修院都必须有听课生出席记录，要求学员在参加集中进修后完成反映课题(上传到“课程作业”)，5 .网络学校基础训练。在教师(防疫股)的团体和专家的指导下，根据教员研讨会，以课题为主的主线，设计解决问题的进修主题，着重于网络课的准备、网络参观、网络上的课程、网络考察、网络指导等，进行主题进修、成察实践、研讨会和成果展示。基于网络学校的进修成绩合格者20教时。二是教育管理，(a)设置县经理角色，缩短管理渠道，提高管理效率，为学员提供更好的服务，监控和评估更有效的项目实施过程。军队地区教师培训机构的责任感强，有教师远程教育管理经验的工作副校长(教育部长)担任县区经理，负责学生登记、编辑、信息修改、帐户管理、相联发放、学习反馈和监控、行学习培训、教师管理、项目评价工作等教育的全过程管理。县区经理由省教师发展中心颁发证书，实行省、市双层管理。(b)，建立军队综合学习系统，建立学习小组，实施学校专家管理，促进地区进修合作，营造进修氛围，调动学生学习热情。组织学生每周进行3次以上的综合学习和进修。以学校为单位建立研究组，统一网络时间和网站，一起学习，一起讨论，互相监督，营造研修氛围，推进研修合作。学校要安排专人组织管理。军队管理者在项目开始前，要制作综合学习文件，定期到学校巡逻，通报全军综合学习情况。学生除了统一学习外，还要根据实际情况，好好准备个人自学和进修。(c)，针对教师远程教育的各种问题制定有效的管理措施，培养教师良好的在线学习习惯。1.防止上网。平台添加了“随机问答”和“web注释”功能。“网络笔记”应该让学生在网上记录讲课内容，也就是说，用简短的文字讲述讲课要点和要点，谈谈自己学习后所获得的收获和迟到。学习者的“在线注释”用作学习评价的重要因素。2.防止假伪造是通过提交虚假课题或在讨论中发送灌溉地，被教师、项目经理、教科专家、教科专家判为虚假课题和无状态贴的学生、平台自动上黑名单，取消本学习资格。两年内不能参加“地方Pei”和“国培”。3.处罚形式上的个别学生，平时不登记，不学习，不完成作业，不参加讨论，项目一结束就赶紧处理工作，得虚分，侥幸结业。对于这一现象，第一，平台将支持积分系统评价方法，平时没有积累，在短时间内无法得到相应的分数；第二，项目启动后一周内不注册，注册后两周不参与学习的平台自动取消学生状态。(4)，在进修过程中，动员各成员的进修欲望，掌握进修控制过程，参与讨论，掌握问题，评论精华，做进修简报，展示优秀成果，进行阶段总结。防止过度合格，杜绝假研修。主题进修结束后，应进行随时总结和研修反思，梳理主要观点，整理和收敛进修成果。3，“国家培训计划(2016)”网络教育和校本培训综合培训工作组织，中学适应性教育：2016年8月26日-2017年4月30日，4，2016年湖南省“国家培训计划”中小学教师网络教育和校本培训综合培训计划行共2次行下准备集中训练，开课，训练中期或结业阶段。具体时间由负责训练任务的市县教师进修机关分配。2.每次集中进修的内容和方式要集中。第一集中，可以明确训练前动员、操作练习、任务和要求，进行主题学习。第二集中可以进行经验交流，问题讨论和教学设计，观察，研讨会，对话等活动，专家小组进行模型领导；或学习效果反馈、结果显示和报告；轮流进行。培训时间：10月末。训练场所：教师进修学校。3 .离线集中研究和训练12小时。学生们无缘无故不参加集中训练，就不能结业。对于没有按照要求在线下组织集中研究训练的市县，网上进行通报批评，不采取训练结业程序。4.军队教师进修机关要制定可行的实施方案，每个集中进修院都要有听课生出席记录，要求集中进修院出席后填写反思课题(上传到课程作业)。集中研究后，通过集中研究计划、学生签名复印场、活动照片等包可发送性远程中心制作新闻稿件和活动摘要。说明：这次被通缉教师的成绩合格后，有两个资格证：学制证和信息技术应用能力提高证。选修课必须选择信息技术应用能力相关知识。2016研讨会网络教育学习者操作指南(湖南省中小学教师发展中心网站：在线课程培训和研讨会培训者集成)，1，操作门户123 准备最佳web浏览器选择：推荐ia 8(以上)、chrome、fireFox等主流标准浏览器。步骤1:在浏览器地址栏中输入网址：注意浏览器“Firefox”，帐号：您；密码：初始密码为888。第一次登录时，将显示以下屏幕：按跳过进入，建议修改密码。步骤2:选择并输入相应的培训课。步骤3:转至教师研讨会培训社区主页。单击右上角的“my workshop”(我的研讨会)后，鼠标单击将自动开始。如果右上角未显示“my workshop(我的研讨会)”，请单击“log in(登录)”按钮，然后再次登录。其次，个人培训工作台、个人培训工作台是研讨会培训的最重要和最直接的门户，其中包括研讨会中的个人学习状态(包括统计、成绩)、各种培训菜单入口、当前工作、最新消息等。第三，课程学习，门户1:在个人培训工作台中单击“课程学习”，导航到培训课程界面，然后单击门户2:研讨会主页上的“培训课程”，导航到培训课程界面，在“我的选择”列中选择相应的课程，然后单击“确认提交”完成选择，在“课程学习”列中选择所有学习课程输入官校随笔后，单击“保存”即可提交，4，进修活动，入口1:点击研讨会主页上的“进修活动”，点击进修活动界面，入口2:个人进修工作台上的“进修活动”，点击进修活动界面，活动任务和入口进修任务单击个人进修工作台中的“我的任务”，或单击“完成我的任务中的任务”，转到任务列表，然后单击“查看任务”，转到“编辑任务”页，提交任务：保存任务后，可以修改任务，但是提交后，不能修改，6，进修经验，单击个人工作台中的“进修经验中小学教师发展中心网站上进行的研讨会培训，第一，选择运营门户123 准备最佳web浏览器