1《两小儿辩日》1完整84190ppt课件

。孔子，三个人，必须有我的老师，选择好的，跟着它走，选择坏的，改变它。一个人真正的知识在于认识到自己知道什么和不知道什么。故事发生在列子汤问。列子据说是战国时期郑国仁的列玉口的作品。列子属于道家，孔子属于儒家，这两个学派是对立的，经常互相嘲讽。列子写这个故事是为了嘲笑孔子的无知。事实上，列子提出了两个孩子的问题，这是列子无法解决的。列子中记录了许多民间故事、寓言和神话传说。如龚宇易山等。形象清晰，寓意深刻，具有很高的文学价值和思想价值。背景介绍，论点，1。声音：垃圾箱，2。论元是形声字，其结构是内部和外部的。形状旁边：演讲部分。3.意思：说话，讲话；辩护和辩论的意义。自由阅读课文，写出不能读的单词。2.试着正确阅读句子，不要打断它。两个孩子争论孔子/东方之旅，看到两个孩子/打架，问为什么。一个儿子说：“我在接近人们的那一天出发，那一天/时间很遥远。”在一瞬间/在一天的开始，它走得很远，而在一天的中间/附近。一个儿子说：“它在一天开始时像一个车罩一样大，在一天开始时像一个盘子一样大。这难道不是那些遥远而渺小的人的情况吗/而是那些近在咫尺的人的情况吗？”一个儿子说：“天刚开始的时候很冷，仓里很冷，天刚开始的时候很冷，就像在探索汤。这不是近热/远冷吗？”孔子/不能决定。两个孩子笑着说：“哪个是你/哪个是智虎？”小组研究：1。借助课文注释和古代汉语词典阅读课文，并用现代汉语说出每个句子的意思。2.找出你不明白的地方，在小组中交流。当孔子向东旅行时，他看到两个小孩在争吵，就问为什么。争论：争论或争辩。理由，理由，理由。East:名词作状语，east。一个儿子说：“当我从一天开始离开的时候，我走得很近，离白天和小时都很远。”另一个孩子认为太阳升起时离太阳很远，中午时离人更近。为了：思考。去：离开。日中：中午。在一天的开始，它像一个汽车盖子一样大，在一天的开始，它像一个盘子一样大。这不是距离小但距离大的情况吗？在古代，汽车的顶棚像伞一样圆。和：to。如果你没有足够的钱，你就得付钱。潘：盛东西的容器。圆形的是一个盘子，方形的是一个罐子。是的。“仓里的天刚开始是冷的，就像是在中午探索汤。近处的不热，远处的不冷吗？”仓仓亮亮：形容一下凉爽的感觉。苍白：冷。汤：把你的手放进热水里。这意味着天气非常热。唐：热水。孔子不能下定决心。两个孩子笑着说：“智虎，谁比你大？”决定：判断。是谁呀？你。知识：智慧，智慧。联系课文，说出句子的意思。当我从一天开始离开的时候，我会靠近一些人。及其日本和中国等的探险汤。哪个是如多智虎？当孔子去东方学习时，他看到两个孩子无休止地争吵，就问他们为什么争吵。一个孩子说：“我认为太阳升起的时候离我们很近，但是中午的时候离我们很远。”另一个孩子认为太阳升起的时候离我们很远，但是中午的时候离我们很近。第一个孩子说：“太阳升起时像屋顶一样大，中午时看起来像盘子。远处的东西看起来小而近，这难道不是一个很大的原因吗？”另一个孩子说：“当太阳第一次出来的时候，它感觉清凉。中午，天气热得像把手伸进热水里一样。难道这不是一个人感觉越近，感觉越热，感觉越远，感觉越冷的原因吗？”孔子不能判断谁对谁错。两个孩子笑着说：“谁说你知识渊博？”以不同的角色朗读整篇课文，并用不同的符号标出两个孩子的观点。这两个孩子的原因是什么？这篇课文是关于两个孩子争论这个问题的。太阳和人之间的距离。不同时期太阳的大小。不同时期太阳的冷热问题。当一个月的第一天出来时，人们去小时，当第一天出来时，人们去小时，当第一天出来时，人们去小时，当第一天出来时，人们去小时，当第一天出来时，人们去小时，当第一天出来时，人们去小时， 当第一天出来的时候，人们去了小时，人们去了。两个孩子争论了一天，在开始的时候，1像一个车罩(大-近)，2是凉爽和凉爽的(冷-远)，2像一个盘子罐子(小-远)，3像一个汤(热-近)，孔子不能决定，太阳是远和近，两个孩子有不同的结论。 基础是什么？什么？根据视觉判断，物体的形状在距离近时大，在距离远时小。首先，根据感官推断，它在热源附近感觉热，在远离热源的地方感觉冷。为什么这两个孩子有不同的观点？什么？因为两个孩子从不同的角度、不同的标准认识事物，结果会不一致。这场辩论的结果是什么？有赢家吗？2.虽然这两个孩子的观点是错误的，但他们有什么值得学习的精神吗？3.孔子对两个孩子之间的争论持什么态度？作为裁判，孔子为什么不能随便下结论呢？请找出文章中的相关句子，并告诉我们你能从中学到什么。“无法确定”。解释真理，两个孩子：孔子：善于观察，讲道理，实事求是，诚实谦虚，关于日本启示的争论，1。宇宙是无限的，知识是无限的，学习是无限的，即使是有知识、有见识的孔子也会知道一些事情。我们必须继续学习。要了解自然，寻求客观事物，就要敢于独立思考，大胆质疑。知道你知道的，不知道你不知道的，不要“知道你不知道的”，要诚实和谦虚。让我告诉你一些科学事实。盲人知道当天的真相，但那些知道真相的人不知道当天的真相，那些问真相的人不知道真相。“太阳看起来像一个铜板，”他说。声音是通过弯曲板获得的。他每天都听到时钟，以为是同一天。“白天的光就像蜡烛，”他说。蜡烛的形状是通过触摸获得的。他认为这一天会到来。太阳远离时钟和不和谐，但是那些不知道区别的人，那些因为没有看到而要求它的人。看到道的困难甚至比今天更大，而人类未能到达它也没有什么不同。达成协议的人告诉我，虽然有一些好的指导的聪明例子，但是没有太多的盘子和蜡烛。从盘子到钟，从蜡烛到不和，到相位，已经存在了吗？阅读指导：如果你想知道什么，你必须联系它，观察它，并通过实践来了解它。仅凭道听途说，粗略的游览只能是一个不成熟的想法。注：1米姆：最初指一只眼睛失明，这里指双眼失明。2阿蒙：触摸。3揣摸。4俞：古代竹管乐器，像长笛，比长笛短。一生失明的人不知道太阳是什么样子的，所以他们问有眼睛和视力的人。有人告诉他，“太阳的形状就像一个铜板。”盲人敲了敲铜板，听到了铜板的声音。一天，他听到铃声，以为是太阳。另一个人告诉他，“太阳像蜡烛一样明亮。”盲人摸了摸蜡烛，摸了摸它的形状。一天，他摸到短笛，以为是太阳。太阳离钟和短笛很远，盲人不知道它们的区别，因为他从未见过它们，只从别人那里听到过。事物的方式比太阳更难找到，一个没有洞的人和一个盲人没有什么不同。谨慎的人告诉他，即使有巧妙的隐喻和良好的指导，也无法超越盘子和蜡烛的隐喻