2013范进中举俞.ppt

考考你？,在民间，有一首流传极广的四喜诗，你知道吗？,久旱逢甘露，他乡遇故知。洞房花烛夜，金榜题名时。,吴敬梓,文学常识简介,吴敬梓（1701-1754），字敏轩，号粒民，晚年又号文木老人，安徽全椒人，清代讽刺小说家。出生于官僚地主家庭，曾祖父、祖父、叔祖均凭科举显达。其父吴霖起，拔贡出身，只做过一任县教谕（八品学官），为人正直耿介，不慕荣利，对吴敬梓颇有影响。吴敬梓13岁丧母，后随父到任所，20岁中秀才（此后即屡举不中），23岁丧父。从此，他的生活起了很大变化，由于“素不习治生，性复豪上，遇贫即施，不数年而产尽矣”，大家都拿他作“败家子”的典型来教育子孙。他33岁时移居南京，生活愈加贫困，到后来甚至常常无米下锅。1754年病逝于扬州。,吴敬梓一生中的大半时间在南京、扬州两地，他所交往的多是些“上层人士”，如官僚豪绅、纨绔子弟、举业中人、清客等，对他们的卑劣的灵魂，腐朽的生活，一切秽行劣迹，有较深刻的了解；加上他个人经济地位的剧变，使他与广大下层人民有较多的接触，这些成了他创作儒林外史的丰富的素材。,儒林外史成书于作者50岁以前,是长达三十万字的章回体长篇讽刺小说,共55回，是中国第一部优秀长篇讽刺小说,全书以封建知识分子为主要对象，描写他们的生活和精神。全书没有一个主干，但有一个贯穿其中的中心，即：反对科举、反对礼教，讽刺因热衷功名而造成的极端虚伪的社会风气。,作品介绍,所谓“儒林”，因旧时称读书人为儒生，“儒林”即指读书人的阶层，所谓“外史”是与“正史”相对而言的，是记载那些没有写入“正史”的不堪称道的轶事的。所谓“章回体”是长篇小说中的一种体裁，全书分为若干回，每回都列有标题，大都为一对仗句，用以概括本回的主要内容。儒林外史描写封建社会知识分子的生活和精神状态，记载他们的种种丑行，以揭露科举制度的罪恶，批判当时的黑暗现实。,与本课有关的小说内容,“范进中举”这个片断选自儒林外史第三回“周学道校士拔真才，胡屠户行凶查捷报”。小说描写广东学道周进上任后在广州主考两场生员，然后主考南海、番禺两县的童生考试，其中就有范进。范进当时已是54岁了，从20岁到54岁，他整整考了35年。当花白着胡子的范进坐在考场里，引起了周进的怜悯，因为范进与自己的遭遇非常相似。周进最初考了许多年连秀才也没有考上，最后他做生意的一个朋友替他捐钱买了一个秀才资格，他才得以考上举人，最终考上进士。正因为如此，他才对范进格外关照，结果范进在童试中考上第一名秀才，紧接着在乡试中考了第七名。,科举制度,1、初步考试童试、岁试、科试童试（小考）：童子初应试皆称童生，及格者称生员（庠生、秀才）。成绩最好的是廪生，有一定名额，公家发粮食；其次是增生，也有一定名额；新及格的皆称附生。岁试：一年一考，按成绩等第依次升降进行选优。科试（大考）：三年一考，为了确定举人考试资格。,2、正式考试乡试、会试、殿试乡试（大比、秋闱）：每三年在省城考一次，成绩优良的生员参加，考八股文和试帖诗，及格者称举人，有资格做官。第一名称解元，第210名称亚元。会试（礼闱、春闱）：乡试后第二年在礼部考，举人参加，考八股文和试帖诗，及格者称贡士。第一名称会元。会试后一般要复试。殿试：由皇帝主持，贡士参加，考策问，中者皆称进士。分三甲录取，第一甲赐进士及第，第二甲赐进士出身，第三甲赐同进士出身。第一甲取三名，第一名称状元，第二名称榜眼，第三名称探花，三人合称三鼎甲。,科举考试内容主要是八股文，测试的主要内容是经义，诗、书、礼、易、春秋这五经里选取一定的题目来进行写作。八股文规定四个段落，每个段落都要有排比句。这种文章在当时非常重要，它关系到一个人能不能升官。所以在小说中说：“当今天子重文章，足下何须讲汉唐。”所以当时的人们一心扑在八股文上，只有八股文章才能敲开科举考试的大门。,1、作揖2、带挈3、行事4、长亲5、腆着6、星宿7、兀自8、轩敞,(y)(qi)(hng)(zhng)(tin)(xi)(w)(xun),9、相公10、报帖11、避讳12、赊欠13、绾发14、桑梓15、侥幸16、攥紧,（xing)(ti)(hu)(sh)(wn)(z)(jio)(zun),给斜体字注音：,整体感知,请用简洁的语言概括故事情节。,2、范进为去省城参加乡试向胡屠户借盘缠，反遭辱骂。他不甘心，居然瞒着丈人前往应试。（开端）,3、放榜当日，在断炊的情况下，范进奉母命到集市上去卖鸡。（发展）,4、范进喜极而疯，再被打醒的情景。（高潮）,5、范进中举后，周围的人前来逢迎和献媚。（结局）,1、范进中秀才后回到家里，丈人胡屠户前来贺喜。,跳读全文，思考：范进中举前、中举后在经济状况和社会地位上发生了怎样的变化？（分别用一个词语概括，并用课文内容佐证）,中举前：,住在茅草棚、每日小菜饭、,中举后：,不知猪油味、乡试无盘费、,家人饿了两三天、母亲饿得两眼看不见,范进中举前后的经济状况、社会地位。,穷困潦倒,地位卑微/卑微低下,被丈人骂作“现世宝、癞虾蟆、尖嘴猴腮、不三不四”,家境富有,胡屠户送来七八斤肉和四五千钱，,邻居拿鸡蛋送白酒、背斗米捉俩鸡、搬桌拿椅,张乡绅送银赠房,地位显赫,邻居主动关心给范进报喜、找胡屠户治疯，张乡绅前来拜会、称兄连谊,范进中举前后的经济状况、社会地位发生了巨大的变化，这种变化主要是通过周围人对范进态度的变化体现出来的。其中的“变脸”高手非范进的老丈人胡屠户莫属。胡屠户对范进的态度发生了怎样的变化？请同学们在文中找出反映胡屠户前后语言、行为变化的语句，并用概括的词语形容其态度的变化。这表现了胡屠户怎样的性格特征？,称呼,长相,学问,动作,贺礼,现世宝、癞蛤蟆,贤婿老爷、文曲星,尖嘴猴腮,体面的相貌,不是你的文章好，宗师舍与你的。,才学又高,横披衣服、腆着肚子一口啐在脸上骂一个狗血喷头,连斟两碗，壮胆;手颤起来;千恩万谢地低头去了。,一副大肠，一瓶酒,七八斤肉、四五千钱,胡屠户对范进的态度变化,形象分析,胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度形成了鲜明的对比，形象地表现出他的前倨后恭，他欺贫爱富、趋炎附势、嗜钱如命、庸俗自私的典型市侩的性格跃然纸上。,文曲星打得吗？,权变权变,形象分析,胡屠户前倨后恭的不同态度，正好反映出当时社会上那种趋炎附势的现象，当时人对权贵阿谀奉承，对寒士则加以白眼。,张静斋：是作者刻画的次要人物。作者具体描写了“张老爷拜会新贵范老爷”的场面。在范进中举前对他不屑一顾，中举后极力拉拢。他结交新贵，为的是攀附范进宗师周学道和汤知县，来巩固和扩大自己的权势，表现了他老奸巨猾、吹捧逢迎、趋炎附势的性格特点。,请从乡邻、张乡绅对范进态度的变化这个角度分析他们的性格特征。,乡邻：在范进中举前对他漠不关心，可见他们对不幸者多么冷酷无情，而范进中举后又对他热心帮忙（拿来鸡蛋、酒、米等招待录人，又到集市上寻范进，细心照顾他）。由此可见这些乡邻们趋炎附势的嘴脸，这表现了封建社会的世态炎凉。,范进中举前后经济地位和社会地位的变化对比鲜明，真可谓“穷居闹市无人问，富在深山有远亲”。这种变化其实正反映了封建社会欺贫爱富，趋炎附势（对有钱人极力巴结，对无钱无势的人冷漠无情）的人情世态。,范进热衷功名：,1、科举取士的价值引导：一旦高中就名利双收。2、社会整体价值取向：嫌贫爱富，趋炎附势,十年寒窗无人问，,朝为田舍郎，暮登天子堂.,万般皆下品，惟有读书高,书中自有黄金屋，书中自有颜如玉，书中自有千钟粟.,一朝闻名天下知”,中举了！会发生什么？,在这样的社会倾向中，我们的主人公范进这个典型形象又具有怎样的特点呢？他的处事态度发生了怎样的变化？（范进在士林中算不算是老实人？）,中举前范进面对胡屠户的训斥、臭骂只是“唯唯”连声，低三下四地说“岳父见教的是”，对胡屠户贺他的一副大肠和一瓶酒千恩万谢，表现出一副卑怯畏缩、逆来顺受、甘受屈辱的奴才相。中举当天他对丈人的称呼就变了（由“岳父”改为“老爹”），对于丈人的阿谀奉承也并无不安；明知张乡绅说的是假话，却曲意迎合，彼此拉拢，表现出世故圆滑的个性；明知从此再也不会要胡屠户接济，却还说“若用完了，再来向老爹讨来用”，足见其虚伪之态。,范进形象：,儒林外史精彩片断第四回写到范进到知县汤奉处打秋风，当知县看到范进因守制而不用银镶杯箸，不用象箸时，很担心他不用荤酒，正在此时，却见范进“在燕窝碗里拣了一个大虾元子送在嘴里”，这才放心。,一句“大虾元子”的描述将范进虚伪的性格暴露无遗，同时也表现出封建礼教的虚伪性。,这篇小说描写得最精彩、最具戏剧性的地方就是范进喜极而疯这一片段，在这一片段中，作者是如何描写范进发疯的丑态的？,对范进疯态的描写,动作描写：看、念、拍手（3次）、笑（3次）、跌倒、爬将起来、飞跑、踹、挣。语言描写：“噫！好了！我中了！”（重复）神态描写：牙关咬紧、不省人事。外貌描写：头发都跌散了，两手黄泥，淋淋漓漓一身的水。这些夸张的描写生动地表现出了范进中举后狂喜的心情和发疯的丑态，具有极强的讽刺意味。,疯态：,昏厥,疯跑,跌倒,疯跑上集,侧面描写,老太太的慌,烘托范进昏厥的怕人。,报录人和众邻居都吓了一跳,烘托范进疯跑的飞快。,众人拉不住,烘托范进疯劲之大。,夸张,讽刺了科举制度对知识分子的毒害及对人的灵魂的扭曲。,赏读精彩片段,对范进作漫画式的“丑化”，包含了极强烈的讽刺意味。,范进从20岁起屡试不中，苦苦挣扎，直到54岁才得了个秀才。如今又中了举人，于是“十年窗下无人问，一举成名天下知”。可是，为什么当他得知真的中举后却又发疯了？,范进热衷功名，但大半辈子屡试不中，贫穷落魄，忍饥挨饿，受人辱骂，几乎到了绝望的程度。所以一旦中举，梦寐以求的功名富贵突然出现在眼前，意味着几十年来所过的贫困、屈辱的生活即将结束，政治、经济、社会地位马上就要改变，这种强烈的思想意识的反差使范进一下子惊喜得反应不过来而发疯。（追求愈高愈急中毒愈深愈烈发疯愈速愈猛，这样安排，顺理成章。）,范进形象的典型性、典型意义,思考：范进中举喜极发疯，在当时类似的状况并非仅有，课文中哪里透露这一社会状况?,明确：报录人在范进发疯后镇定的提出了解救方法，可见他见过类似的情形。这也便是范进形象的典型意义所在，从范进身上我们看到的是一批“心艳功名富贵而媚人，下人者”的儒生形象。,课文刻画范进这个为功名利禄而神魂颠倒的典型形象，尖锐的抨击了封建科举制度对知识分子的毒害。,形象分析,思考：范进中举，喜极而疯，是喜剧，是悲剧？结合课文具体描写，谈谈你的看法。,提示：喜剧常用夸张的手法揭露和嘲笑现实中的丑恶事物或落后现象，而悲剧常常表现有价值事物的毁灭。,形象分析,范进喜极而疯是一场喜剧，理由是：（1）文中写范进发疯和胡屠户打嘴巴都运用了夸张手法；（2）揭露了当时士人热衷功名的丑恶灵魂和市侩的趋炎附势的嘴脸；（3）范进终于清醒过来，结局圆满。,形象分析,范进喜极而疯又是一场悲剧，理由是：从人物命运的角度说这是一场悲剧，把一生浪费在科举考场中，是范进的人生悲剧；把知识分子束缚在科举制度框架内，扼杀他的独立的人格和自由的灵魂，是国家民族的悲剧。,在深入理解课文内容的基础上，照样子分别给范进、胡屠户和范进中举下一句话评语。,例如：张乡绅：一个圆滑世故的封建贪官。封建官场关系网上的一个顽结。,点评练习,参考答案：范进:胡屠户:,范进中举：,封建科举制度的牺牲品。封建统治者的忠实奴才。,一个前倨后恭、趋炎附势的市侩小人。,病态社会的百丑图。投向科举制度的匕首。,范进中举,范进,胡屠户,众乡邻,张乡绅,中举前,中举后,家境贫寒忍气吞声地位卑微卑怯畏缩,中举发病地位顿变世故圆滑,热衷功名,随意辱骂粗俗势利厉声训斥蛮横倨傲,千种夸赞万般讨好阿谀奉承,趋炎附势,视而不见漠不关心,奔走效力热心帮助,嫌贫爱富,登门拜访百般拉拢,老奸巨滑,不屑一顾,形象分析,主题,小说通过描写范进中举前后，特别是出榜那一天不同的境遇，着重刻画范进癫狂的丑态与他周围各色人等趋炎附势的嘴脸，真实深刻地揭露了封建科举制度对读书人心灵的荼毒以及在科举制度下形成的炎凉世态。,本文最大的特色在于它的讽刺艺术。讽刺有多种表现形式：如对比、夸张和直接写实（细节描写）三种。本文主要运用了哪几种？,（1）夸张性的故事情节。范进中举惊喜发疯这一情节，用的是夸张的写法，但不失真。“中举发疯”在当时的士人中虽不普遍，却也是会有的。当时的读书人热衷举业，一旦功名到手就如痴如醉，惊喜若狂。作者根据现实生活加以夸张，具有尖刻的讽刺效果。,艺术特点：,艺术特点,高超的讽刺,（2）前后对比的人物描写。对比主要运用于胡屠户身上，作者写了胡屠户在范进中举前后截然不同的两种态度，形成鲜明对比，揭示他嗜钱如命、嫌贫爱富、庸俗自私的市侩性格，使其形象跃然纸上，讽刺鞭挞何等深刻。,艺术特点,高超的讽刺,（3）运用典型细节揭露人物的矛盾。,例2写胡屠户的贪婪相这里揭示的是胡屠户言语和动作的矛盾：银子已经紧紧地攥在手里了，嘴上却偏说不要，暴露了这个市侩嗜钱如命的本