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考点针对练(四)理解、领悟诗歌的思想感情,1,2,3,4,5,6,7,2,3,4,5,6,7,1,颔联：表明自己把柳中庸当做相知，以“相知少”和“亲,故稀”来表现诗人对友情的珍惜。颈联：“何处去”表达了作,者不忍分别之情，“几时归”表达了盼望朋友尽早归来之情。,2,3,4,5,6,7,1,3,4,5,6,7,1,2,解析,答案,3,4,5,6,7,1,2,解析,答案,4,5,6,7,1,2,3,解析,答案,4,5,6,7,1,2,3,解析,答案,4,5,6,7,1,2,3,解析,答案,5,6,7,1,2,3,4,解析,答案,5,6,7,1,2,3,4,解析,答案,5,6,7,1,2,3,4,6,7,1,2,3,4,5,前四句描写的景物明净、壮丽，体现了作者对京城生活,的留恋不舍。后四句描写的景物萧条、清冷，体现了作者去,官途中的怅惘。,6,7,1,2,3,4,5,7,1,2,3,4,5,6,本诗首联描绘了树木繁茂、落霞与夕阳交相辉映的春江晚,景，色彩艳丽，含蓄地传达出作者喜悦的心情。颔联则直接抒,发作者在征路上见到美景时喜出望外的心情。两联景中有情，,情中有景，情景交融。,7,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,7,戍边士兵的思乡之愁。词中描绘“千里万里”的明月，,既写出了戍卒离家之遥远，又写出了戍卒的思乡怀人之情。,士兵长期戍边的孤独寂寞之愁。词中以边草枯萎来比喻戍,卒之老，不仅写出了戍卒守边
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