《两小儿辩日》1完整.184208ppt课件VIP

，两个儿童防卫日，从列子汤问中选择，这个传说是从列子汤问中选择的。据悉，列子这本书是全国时代郑日寇先生的作品。列子属于道教学派，孔子属于儒教，两家是对立学派，经常互相讽刺。列子写故事是嘲笑孔子的无知。其实，两个孩子的问题，列子的问题，这个问题，列子也解决不了。列子上写着很多民间故事、寓言、神话传说。如愚公移山。形象鲜明，意义深刻，文学价值和思想价值高。背景介绍，孔子，礼，不立。不要把自己不想要的东西给别人。三个人上路，一定有我的师傅，选择那条线的人，会选择和改变那个坏人。知道就知道，不知道就知道，知道就知道。学而不思则聋，思而不学则危。读一百遍，那意思自然就看出来了。背景介绍，孔子(公元前551-前479)，名字丘，字仲尼。卢库什(现为山东曲阜东南)人，春秋末期思想家、政治家、教育家、儒家学派的创始人。他一生的言行被他的学生统计为论语本书，被世人所知。谁是汝多的和平，辩论之争，杜，y，Cang，t-ng，r-shup，盘子，肩峰，Cang，勘探汤，zh，sh，下面行的单词发音：下面行、孔子东游，见两个孩子争论打架，问其原因。讨论：讨论，讨论。他们。所以：原因，旅行：旅行，一个孩子说：“我在天开始的时候走得很近，太阳下山的时候走得很远，一秒钟就走了，但是一天又近了。视为。街，日：中午。一个说：“像车盖一样的大事，还有一天，像盘子一样，这不是很小很近吗？单击，例如，是，和至。即可从workspace页面中移除物件。李：是，是。是的，是的。盘子见证权：磁盘，一个说：“苍凉的日子，和探索汤一样的一天，这近不冷不热？仓梁梁：凉爽，探索汤：把手放在热水里。汤：热水。孔子决然有两个孩子笑着说：“哪知道汝矣岛？”，决定：判断。路加：谁。你：你。知识：通过“智慧”实现智慧。想：孔子周游东方，看到两个孩子争论，问两个人争论的原因。孔子东游，见两个孩子辩论打架，问其原因。一个说：“我在天开始的时候走得很近，太阳下山的时候走得很远。一个孩子一秒钟就走了，但一天又近了。一个孩子说：“太阳出来的时候很近，中午很远。”另一个孩子认为太阳刚出来的时候很远，中午很远。一个孩子说：“汽车盖一样大的东西，而日本是扇子，这不是很小，而是更大？一个孩子说：“太阳刚出来的时候像雨篷一样大，中午像圆盘，不是很远很近吗？”。一个孩子说：“苍凉的日子，和日本一样勘探汤，不是热的，而是冷的远吗？另一个孩子说：“太阳刚出来的时候很凉爽。到了中午，就像把手放在热水里一样。是不是太热了，太远了？”，孔子绝对做不到。孔子听了也没有决断。两个孩子笑着说：“你知道更多吗？两个孩子笑着说：“谁说你知道得更多？单击，解释两小儿辩日，孔子到东方游，看两个孩子争论的原因，问其原因。一个孩子说：“我认为太阳刚出来的时候近一点，中午远一点。”另一个孩子认为太阳刚出来的时候远一点，中午应该近一点。一个孩子解释说：“太阳刚出来的时候像汽车罩一样大，中午像盘子一样。离得远的时候看起来小，离得近的时候看起来大是道理。”另一个孩子解释说：“太阳刚出来的时候有凉爽的感觉，到了中午就有把手放在热水里的感觉。”在这种时候，是不是变得越来越热，离得越远，就觉得很酷呢？”孔子也不能判断发生了什么事。两个孩子笑着说。“谁说你的知识渊博？”，二儿讨论日，第一，车盖(大-近)，二仓寒(冷-远)，扇(小-远)，探汤(热-近)等日本、孔子，分角色爱在哪里？说明真相，两个孩子：观察话语孔子：实事求是。说明真相，故事反映了两个孩子观察、说话、辩解、孔子实事求是的态度。太阳很近，两个孩子各有不同的结论，根据是什么？第一，根据视觉判断，距离近的话对象形状大，距离远的话对象形状小。首先，根据感觉，接近热源会感觉到热量，远离热源会变冷。孔子不能回答，他的态度是什么？他实事求是，不怕丑，我们要向他学习。1宇宙是无限的，知识是无限的，学问是无穷的，即使是学识渊博的孔子也会知道。我们必须继续学习。2.认识自然，探索客观事理，要独立思考，敢于质疑。3知道了，我也不知道，不要“坚强的知识”，要诚实谦虚。4认识的事物要从不同的角度考虑，会有不同的结论，要客观、科学地分析事物。启蒙，两个孩子争论是一个古老而有趣的问题，孔子不能回答，如果你是掌握现代科学知识的孔子，该怎么回答？太阳、“远处又小又近”，为什么早晨的太阳看起来比中午大？视觉错误，错觉。同样的物体，放在比它大的对象组里看起来小，而放在比它小的对象组里看起来大。同样，早晨的太阳，从地平线升起等衬里，与树木、房子、远山、小角的天空相比，太阳看起来很大。正午太阳高高升起，广阔的天空躺在背后，这时太阳看起来很小。、图中的两个黄色圆圈中，哪一个看起来更大？“近的人热，远的人冷”，正午的气温高。这时太阳在早晨教我们亲近吗？(不)主要原因是早晨太阳斜射大地，中午