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文档简介

每天读一分钟，一分钟，临河干二分钟，二石兽并排扬三十馀岁四，求石兽入水，竟然六，梳理船七，曳铁钯，临近：近干：边，并且杨：在此，经过，过去，求：终于划船，八，尔代是物理九，非木柿十，固然十一，其言十二，然但是了解其中之一(鲁q5)你们的研究：探究、探究，并非如此：本来是通过“癫痫”而发疯的。 所以，只是每天自测1分钟，以直译为主，以意译为辅，加以删改(翻译原则)是指去了哪里，石兽，河中石兽，纪时，1，朗读中石兽追踪2，演读中感悟3354人物描写3，实验中文章哲理，记忆凌绝顶，众山、第一类、僧、第二类、僧、顺流下、第三类、讲学者、当场沙下、第四类、老河兵、求上游、数里外、失败、当场水、得不到、无迹可寻、1、文章主要说几个主要人物，概述了他们各自寻找河中石兽的四种方法和结果。 1、僧：不考虑流水、石兽、泥沙的关系，2、僧：只考虑流水，不考虑石兽、泥沙，3、演员：考虑石兽与泥沙的关系，忽视流水，4、老河兵：有理论和实践，正确把握三者性质和相互关系，3、演员和文章中的僧人、讲谈家、老河兵都描绘了什么细节？知道他们具有什么样的性格特征吗？文理画了一片林子，“读十多岁，僧人募钱重建”，显示了他们的坚持不懈，但缺乏经验。 “笑”“尔代不能研究物理”，表现出一知半解，看到优秀而轻视他人，老河兵，有实验经验，充满自信。 为什么前三种方法不对，只有老河兵的方法对？ 他有什么优势呢？在“明理”实验室里，从我们的常识来看，同样情况下，冷水比热水结冰的速度快。 1963年的一天，在坦桑尼亚的中学，中学生以自己的实践拒绝了。 上节课拜托大家做的小实验，你们的结果怎么样？ 最后热水和冷水是谁先冻结的，姆潘帕效应，这个“姆潘帕效应”告诉我们的启发，书中的那个词能概括吗？ 请你想一想。 课文上讲的道理对我们的日常生活、学习有什么启发？ 许多自然现象的发生都有复杂的原因。 我们只知道其中一个，只知道其中两个。 只能根据自己的一知半解作出主观判断，根据实践情况作出判断。 主观推测说：你知道什么，但知道其中一个，不知道其中两个”，犯错误，编造笑话的事例？ 通过实践获得真理的肯定例子是？ 和大家分享吧！ 刻舟求剑 掩耳盗铃 瞎子摸象，222222222222222222222222222222222222时，农民看到旁边窃笑的那个人说：“笑什么，你也知道画吗？ 农民说：“我不懂画，但牛看得很多。 牛打架时，力量作用在角上，尾巴在两腿之间抽搐。 但是，这幅画中描绘的牛，虽然在激烈地战斗，但尾巴却是翘曲的。 画错了，我觉得很有趣！ 文
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