小学数学2011版本小学四年级数学广角——鸡兔同笼 (4).ppt_第1页
小学数学2011版本小学四年级数学广角——鸡兔同笼 (4).ppt_第2页
小学数学2011版本小学四年级数学广角——鸡兔同笼 (4).ppt_第3页
小学数学2011版本小学四年级数学广角——鸡兔同笼 (4).ppt_第4页
小学数学2011版本小学四年级数学广角——鸡兔同笼 (4).ppt_第5页
已阅读5页，还剩1页未读， 继续免费阅读

下载本文档

版权说明：本文档由用户提供并上传，收益归属内容提供方，若内容存在侵权，请进行举报或认领

文档简介

第9单元数学广角鸡兔同笼洛阳市洛龙区尹屯明德小学金迎艳,大约一千五百年前，我国古代数学名著孙子算经中记载了一道数学题“鸡兔同笼”问题。,今有稚兔同笼，上有三十五头，下有九十四足，问稚兔各几何？,这道题的意思就是：,笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有35个头，从下面数，有94只脚。鸡和兔各有几只？,这个问题你能解决吗？,一、创设情境，引入新课,我们可以先从简单的问题入手。,1.笼子里有若干只鸡和兔。从上面数，有8个头。从下面数，的26只脚。鸡和兔各有几只？,如果有3只兔，5只鸡，一共有22只脚。不对！,如果有4只兔，4只鸡，一共有24只脚。也不对!,按照顺序表试一试。,你是怎么想的？,小辉这样想：（1）如果笼子里都是鸡，那么就有82=16只脚，这样就多出26-16=10只脚。（2）一只兔比一只鸡多2只脚，也就是有102=5只兔。（3）所以笼子里有3只鸡，5只兔。,在解决鸡兔同笼问题时，用到了哪些方法？,列表法，假设法,1.有龟和鹤共40只，龟的腿和鹤的腿共有112条。龟、鹤各有几只？,日本的“龟鹤算”问题就是从我国的“鸡兔同笼”问题演变来的。,2.新星小学“环保卫士”小分队12人参加植树活动。男生每人栽了3棵树，女生每人栽了2棵树，一共栽了32棵树。男、女生各有几人？,假设全部是龟脚的只数：440=160（只）比实际多：160-112=48（只）鹤的只数
人人文库> 全部分类> 教育资料 > 课件下载

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等，如果需要附件，请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸，网页内容里面会有图纸预览，若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑，并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论