中考名著复习

中考复习名著阅读,1,学习交流PPT,散文集,古典小说,书信,人物传记,小说,诗集,2,学习交流PPT,复习目标,了解中考名著阅读的考点及考查角度。掌握一定的答题技巧。,3,学习交流PPT,近五年天津中考名著阅读的考查范围及题型：,4,学习交流PPT,一、识记篇目名称,5,学习交流PPT,1.名人传：贝多芬传米开朗琪罗传托尔斯泰传2.朝花夕拾：“小引”、“后记”和十篇散文。,6,学习交流PPT,狗猫鼠阿长与二十四孝图五猖会无常从百草园到三味书屋父亲的病琐记藤野先生范爱农,7,学习交流PPT,中考链接,朝花夕拾共辑入10篇文章，外加“小引”和“后记”。其中写到“某友人失学回到故乡，又受到排挤，只能教几个小学生糊口”这一内容是哪篇文章？,范爱农,（2009年）,8,学习交流PPT,答题指导：,解答好这类题，不但要把握名著的主人公、情节等，还应记准篇目的名称。,9,学习交流PPT,二、把握作品的主题,10,学习交流PPT,中考链接：,朝花夕拾中父亲的病和藤野先生两篇文章分别写到了“庸医害人”和“国人围观枪杀中国人”，这两个事件先后触发了鲁迅怎样的思想变化？请用简洁的语言进行概括。（不超过20字）,先想“医学救国”，后决定“弃医从文”。,（2009年）,11,学习交流PPT,父亲的病一文的最后，作者为什么说“我现在还听到那时的自己的这声音，每听到时，就觉得这却是我对于父亲的最大的错处”？表达了作者怎样的感情？,（2011年）,后悔并自责于没有让父亲安静地离去。作者每念及此的不安、痛苦，以及对父亲的爱和痛惜。,12,学习交流PPT,答题指导：,解答好这类题，不但要做到对作品内容能够全面回忆，还要把握作品的主题，了解作者（主人公）的心路历程。,13,学习交流PPT,三、辨析人物形象,14,学习交流PPT,小组交流,15,学习交流PPT,1.鲁滨孙漂流记鲁滨孙：自己搭建房屋，尝试着打猎、种谷子、驯养山羊、晒野葡萄干，自己摸索着做桌椅、做陶器，用围巾筛面做面包，搭救并训练了一个野人“星期五”，智救落难船长,16,学习交流PPT,星期五：与鲁滨孙一起解救西班牙人和自己的父亲，智救船长,船长：与鲁滨孙等人齐心协力夺回大船，送鲁滨孙返回故里,17,学习交流PPT,2.水浒鲁智深（花和尚）：拳打镇关西、倒拔垂杨柳、大闹野猪林、火烧瓦罐寺李逵（黑旋风）：江州劫法场、真假李逵、沂岭杀四虎,18,学习交流PPT,鲁智深与李逵性格的异同：,相同点：性格刚强，好打抱不平，不畏强暴，不避危难。,不同点：鲁智深粗中有细，豁达明理；李逵心粗胆大，有勇无谋。,19,学习交流PPT,林冲（豹子头）：误闯白虎堂、风雪山神庙、火烧草料场、雪夜上梁山武松（行者）：血刃潘金莲、斗杀西门庆、醉打蒋门神、大闹飞云浦、血溅鸳鸯楼、除恶蜈蚣岭、景阳冈打虎,20,学习交流PPT,林冲与武松性格的异同：相同点：武艺高强，有勇有谋。不同点：林冲安分守己，循规蹈矩，是被逼上梁山的，是上层人物被迫造反的典型。武松崇尚忠义，有仇必复，有恩必报，是下层好汉中最富有血性和传奇色彩的人物。,21,学习交流PPT,杨志（青面兽）：失陷花石纲、杨志卖刀、杨志押送金银担、刺配大名府吴用（智多星）：智取生辰纲、火并王伦、三打祝家庄宋江（及时雨）：私放晁盖、怒杀阎婆惜、三打祝家庄、浔阳楼题反诗,22,学习交流PPT,3.名人传贝多芬：1822年菲岱里奥预奏会的经过、贝多芬遗嘱、贝多芬在书信中写到与歌德一起散步遇到皇亲国戚时的情景米开朗琪罗：“这种铺张使我不快在一个活够了的人死去的时候发泄”；在临终前几天还整天站在塑像前，终于留下了传世的杰作,23,学习交流PPT,托尔斯泰：他让自己和农民生活劳动在一起，他在自己的庄园里实行改革，解放农奴，把土地分给佃户，他推行“爱的宗教”，提倡“不以暴力抗恶”，甚至提出“敌人要打你的左脸，要把右脸也伸出去”；在生命最后一刻，下定了摆脱贵族生活的决心，离家出走,24,学习交流PPT,4.朝花夕拾长妈妈：送我绘图的山海经、元旦吃福橘藤野先生：纠正解剖图、添改讲义、关心我的解剖实习范爱农：得知恩师被杀后，违逆众人意见，反对发抗议电报；借酒浇愁,25,学习交流PPT,父亲：强迫“我”背诵鉴略衍太太：给鲁迅看不健康的画、唆使鲁迅偷母亲的首饰变卖寿镜吾：“人都到哪里去了？”不常用戒尺，不常罚跪,26,学习交流PPT,庸医陈莲河：开离谱的药引子；病人的手已经冷冰冰，也没有脉，还开药方无常：去勾魂的时候，看到母亲哭死去的儿子那么悲伤，决定放儿子“还阳半刻”，结果被顶头上司阎罗王打了四十大棒,27,学习交流PPT,夫人朱梅馥：告诉傅聪如何处理自己的感情与事业的问题；怎样做某种菜肴,5.傅雷家书傅雷：离别之时，傅雷自责对儿子的管教严格，手段“残忍”；1956年四月十四日，信中谈自己参加政协会议的感受,28,学习交流PPT,小名“铁牛”，与宋江交情最好，可是反对宋江接受招安最坚决。他性情急躁，刚直勇猛，而又鲁莽。,李逵（黑旋风）,（2008年）,中考链接：,29,学习交流PPT,话说原为京城八十万禁军教头的林冲，因被权奸高俅所害，刺配沧州，行至野猪林时，又被董超、薛霸绑缚。当时，“薛霸双手举起棍来，望林冲脑袋上便劈下来。说时迟，那时快，薛霸的棍恰举起来，只见松林背后雷鸣也似的一声，那条铁禅杖飞将来，把这水火棍一隔，丢到九霄云外”。这来人是。,鲁智深（鲁达、鲁提辖、花和尚）,30,学习交流PPT,在鲁迅深情的笔下，我们认识了那位“给哥儿买来三哼经”的保姆（1）；我们记住了那位正直善良的异国老师（2）。,（1）长妈妈（阿长）（2）藤野先生（藤野严九郎）,（2011年）,31,学习交流PPT,贝多芬,托尔斯泰,米开朗琪罗,（2012年）,32,学习交流PPT,答题指导：,首先要熟悉故事情节，结合个性化语言辨析人物，同时还要熟悉人物的身份、绰号等。,33,学习交流PPT,四、感悟评析,34,学习交流PPT,中考链接：,托尔斯泰传的基调深沉，有人评论它是“一首挽歌，一首哀歌，一首死亡之歌”。对此，你是怎样理解的？,（2012年）,35,学习交流PPT,托尔斯泰传叙写了列夫托尔斯泰这位伟大作家一生痛苦与挣扎的心路历程。他出身贵族，却具有平民情怀，他的理想、追求被自己所属的阶级排斥和中伤。他期待家人的爱与理解，但是他的理想、行为又被家人怀疑和抵制。最终，他绝望至极，离家出走，孤独而死。,36,学习交流PPT,在诗歌创作上，我国现代作家冰心受泰戈尔的影响，形成了独特的诗歌风格。下面的诗选自她的繁星春水，请从内容和形式上谈谈这首诗的特点。言论的花儿/开的越大,行为的果子/结的愈小。,37,学习交流PPT,从内容上看，告诉人们要脚踏实地，不要夸夸其谈，富有哲理；从形式上看，篇幅短小，语言形象、精炼，对比鲜明。,38,学习交流PPT,答题指导：,解答感悟评析题，首先要把握作品的主题思想、写作手法、语言特色等，要有自己的见解和感悟，注意选好角度，叙述语言要简洁、凝练。,39,学习交流PPT,小结：把握名著阅读复习方法1.了解作家作品：包括作家、作品、主人公、国别等。2把握主要内容：包括故事梗概和重要情节。,40,学习交流PPT,3多读精彩片段：课本后的附录中关于名著的精彩片段要用心去读，名著中的精彩片段需要精读。,41,学习交流PPT,4把握人物形象：包括人物性格、绰号和典型语言。5.把握主题思想：包括整部书的主题以及每一篇章的主题。,42,学习交流PPT,6了解艺术特色：它可以表现为独特的结构方式、独特的语言表达、独特的叙述视角、独特的表现技巧等。,43,学习交流PPT,纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。,44,学习交流PPT,作业：1.完成“名著阅读练习卷”；2.进一步完善学案卷中的“人物形象”部分。,45,学习交流PPT,鲁迅在中记叙为了“寻别一类人们去”又选择了无须学费的南京江南水师学堂。,琐记,小试身手,46,学习交流PPT,在名人传序中，罗曼罗兰大声疾呼：“打开窗子吧！让自由的空气重新进来！呼吸一下英雄们的气息。”请结合作品说说你从中呼吸到的“英雄们的气息”。,小试身手,47,学习交流PPT,小试身手,材料一：A假意道：“你这厮诈死，洒家再打！”只见面皮渐渐的变了。A寻思道：“俺只指望痛打这厮一顿，不想三拳真个打死了他。洒家须吃官司，又没人送饭，不如及早撒开。”材料二：B让自己和农民生活劳动在一起，他在自己的庄园里实行改革，解放农奴，把土地分给佃户，他推行“爱的宗教”，提倡“不以暴力抗恶”，甚至提出“敌人要打你的左脸，要把右脸也伸出去”,48,学习交流PPT,材料一中A处人物是，他的性格特征主要是：材料二中B处人物是，他的性格特征主要是：,A鲁智深（鲁达、鲁提辖、花和尚）,B托尔斯泰（列夫托尔斯泰）,粗中有细，嫉恶如仇,真诚、热情、博爱,49,学习交流PPT,鲁滨孙漂流记中，鲁滨孙在荒岛上生活了28年，他的生存智慧具体表现在哪里？（至少列举三点）,驯养山羊，作为自己的食物。自己摸索着做桌椅、做陶器。训练野人（星期五），使其成为自己的仆人。,小试身手,50,学习交流PPT,傅雷在给儿子的一封信中曾经说过：“我高兴的是我又多了一个朋友，儿子变成了朋友，世界上有什么事可以和这种幸福相比呢？”这种“父子如朋友”的境界体现在哪里？,小试身手,