数学北师大版九年级上册反比例函数与一次函数的综合应用.pptx_第1页
数学北师大版九年级上册反比例函数与一次函数的综合应用.pptx_第2页
数学北师大版九年级上册反比例函数与一次函数的综合应用.pptx_第3页
数学北师大版九年级上册反比例函数与一次函数的综合应用.pptx_第4页
数学北师大版九年级上册反比例函数与一次函数的综合应用.pptx_第5页
已阅读5页,还剩15页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

,北师大版九年级数学第一轮复习,反比例函数与一次函数的综合应用,双流区东升二中,王文琼,Page2,触发思考,1、平面内的两条直线有怎样的位置关系?对应的公共点个数?,2、平面内一条直线与反比例函数的图象有怎样的位置关系?对应的公共点个数?,3、为什么要重点研究直线与双曲线的综合图形?,Page3,1、若直线l与反比例函数的图象只有一个公共点A(1,2),请画出大致的图形?总结并分类,启发探究,探索一,探索一,与坐标轴平行,与双曲线相切,Page4,2、把图,图放在同一坐标系中,得到的矩形ABOC的面积=_.在双曲线上另取一点P(m,n),用同样的方法得到的矩形面积=_.,启发探究,B,S矩形=|m|n|=|k|,S=,C,2,2,反比例函数K的几何意义,Page5,3、在图中,一次函数y=kx-4与反比例函数只有一个公共点A(1,2),请求出k的值?,启发探究,若把一次函数y=2x4向上平移m个单位后与反比例函数没有公共点,求m的取值范围?,2014成都中考类型,Page6,1、若过双曲线上一点A(1,2)的直线与双曲线有两个交点,请画出大致图形?总结并分类,启发探究,探索二,交于不同支,交于同一支,Page7,启发探究,你能想到哪些问题?,(2)连接OA,OB,求ABO的面积,2、在图中,过双曲线上一点A(1,2)的一次函数y=kx+b(kb)与双曲线的另一支交于点B(2,n)。,问题(3)还有其它说法吗?,Page8,3、若图中过双曲线上点A(1,2)的一次函数过原点,且与双曲线的另一交点为B点。,启发探究,(1)你能求出点B的坐标吗?你的方法是?,(2)你还发现了图中那些相等的线段?,(1,-2),(3)、若将图中的正比例函数向上平移3个单位后,交y轴于E点,与反比例函数在第四象限的交点为点F,连接EF。,Page9,启发探究,方法汇总,Page10,3、在图中过双曲线上一点A(1,2)的一次函数与双曲线另一交点为B点。,启发探究,(1)如果一次函数的表达式为y=x3,你能求出点B的坐标吗?,B,B(1,2),D,E,PA-PB最大时,点P的坐标又是多少呢?,Page11,整合归纳,1、求三角形面积方法归纳,2、比较函数值大小方法归纳,3、数学方法归纳,4、收获与疑惑?,Page12,整合归纳,月日星期,数学日记,Page13,1、若一次函数y=kx+1的图象与反比例函数的图象没有公共点,则实数k的取值范围是_.,生发运用,Page14,Page15,生发运用,2、如图,点A是反比例函数图象上的一点,过点A作ABx轴,垂足为B,点C为y轴上的一点,连接AC,BC。若ABC的面积为3,则的k值是_.,6,Page16,(1)求点D的坐标;(2)求一次函数与反比例函数的解析式;(3)根据图象写出当x0时,一次函数的值大于反比例函数的值的x的取值范围.,3、(2010年义乌)如图,一次函数y=kx+2的图象与反比例函数的图象交于点P,点P在第一象限PAx轴于点A,PBy轴于点B一次函数的图象分别交x轴、y轴于点C、D,且SPBD=4,,Page17,4、如图,直线与双曲线交于点A将直线向右平移个单位后,与双曲线交于点B,与x轴交于点C,若,则k=,F,12,Page18,课后提升,课本

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论