高考对联2017

猜字谜,视而不见乘人不备手无寸铁一箭穿心弄璋之喜弄瓦之喜半推半就千言万语,自言自语箭在弦上千里姻缘一线牵日落香残，洗凡心一点,学习交流PPT,猜字谜,视而不见示乘人不备乖手无寸铁控一箭穿心必弄璋之喜甥弄瓦之喜姓半推半就掠千言万语够有目共睹者,自言自语记箭在弦上引千里姻缘一线牵重日落香残，洗凡心一点秃,学习交流PPT,高考对联知识复习,学习交流PPT,对联的基本知识,对联，又叫对子、联语，是我国特有的一种体制短小、文字精练，历史悠久、雅俗共赏的传统文学形式。常见的有春联（含节日联）、门联（含行业联）、喜联、挽联、堂联、名胜古迹联、文艺作品联等。,学习交流PPT,对联的一般特点,1）字数相等，内容相关。,荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果；月季牡丹金桂，莫非海内奇葩,天增岁月人增寿，春满乾坤福满门。,名,名,动,动,2）上下联相同的位置词性应该相同。,宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来,学习交流PPT,3）上下联尽量避免出现重复的字。,科学能致富，勤劳能持家。,可,4）上下联相同位置的语法结构也应该相同。,墙上芦苇，头重脚轻根底浅；山间竹笋，嘴尖皮厚腹中空。,学习交流PPT,对联的一般特点,5）节奏相应，平仄相对（仄起平收）一副对联中，上联一共有几个音节的停顿读法，下联也必须对应。上下联还要平仄相反，上联的最后一个字必须是仄声，下联的最后一个字是平声。,春回大地诗行绿，,日耀长天画卷红。,平平仄仄平平仄,仄仄平平仄仄平,书山有路勤为径，学海无涯苦作舟,学习交流PPT,对联的一般特点,6）内容关联,上下联的内容连贯相承。直登岳麓三千丈，来看长沙百姓家。才饮长沙水，又食武昌鱼。,上、下联的内容相类相关，它们相互补充，相辅相成。知识海洋勤是岸，科技高峰志为梯。,上、下联的内容相对相反，它们相互映衬，相反相成。青山有幸埋忠骨，白铁无辜铸佞臣。横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。,返回,串对,正对,反对,学习交流PPT,发愤识遍天下字雨滋春树碧连天腊梅吐芳迎红日学海无涯勤可渡书山万仞志能攀立志读尽人间书绿柳展枝舞春风风送花香红满地,发愤识遍天下字立志读尽人间书腊梅吐芳迎红日绿柳展枝舞春风风送花香红满地雨滋春树碧连天学海无涯勤可渡书山万仞志能攀,训练1：将下列打乱的对联准确配对。,学习交流PPT,请你利用相关知识，从下面八个句子中选出四个句子，组成两副合乎对联要求和特点的春联。九州春意闹百花争艳东风袅袅大地绿如茵旭日出东方光弥宇宙丽日彤彤神州春似海神州增秀色水绿山青大地播春光花香鸟语桃花艳艳山河添秀色三春到人间群山起舞大地播春光花香鸟语，神州增秀色水绿山青。丽日彤彤神州春似海，东风袅袅大地绿如茵。,学习交流PPT,训练2：改改高考卷中的下联,1上：冬去春来千条杨柳迎风绿下：冰消雪化万朵梅花扑鼻前2上：荔枝龙眼木瓜，皆是岭南佳果下：丹霞西樵鼎湖，全是广东名山3上：爆竹声声旧风俗旧习惯随旧岁离去下：春风习习新思想新气象伴新年来到4上：国兴旺家兴旺国家兴旺下：老舒心少舒心老少舒心上:东风送暖大江南北春光好下:春雨润物长城外百花香,香,为,老平安少平安老少平安,内,学习交流PPT,做对联题注意：,借助联想，利用相关、相似、相反的联想。先把一句拆成几个词组，给每个词分别作对，再把这些对出的词连缀成一句。例如全国卷出的上联“扫千年旧习”可拆成“扫-千年旧习”，与“扫”相关的词有“除、革、去、改、破、树、立、乘、展”等，与“千年”相关的词有“万载、百岁、三秋、四时、一代、几辈”等，与“旧习”相关的词有“陋俗、歪风、恶俗、新风”等，从中选词连缀成句就可以成“除百岁陋俗”“树一代新风”。注意立意。或写景或言志或抒情，或深思历史，或剖析现实，歌颂什么，批判什么得有明确的感情，思想内容要积极向上。,学习交流PPT,了解对联命题形式,学习交流PPT,1、活到老，学到老，老不服老；画亦精，字亦精，2、下面是某餐馆门上贴的对联。请你运用悯农诗的有关词句，将上联补充完整。上联：，弃之可惜下联：杯里酒口口都香甜，量力而行。,盘中餐粒粒皆辛苦,1、填空式。,例：根据课文内容，将对偶句补充完整。欧阳修；岳阳楼上范仲淹作文寄情,醉翁亭中,与民同乐,精益求精。,学习交流PPT,2、补拟式,一是参照一联，补拟另一联，、二是根据题目中提供的词语拟写对联。例：请以“尊严”和“傲慢”分别作为上联和下联的开头拟一副对联，不少于14字。尊严铸造人格让生命高贵，傲慢腐蚀品德使灵魂贬值,学习交流PPT,将红色句改成一副对联,中国人民在这奔腾不羁的长江边，展开了一幅把五千里长江斩断，把三峡无数山峰锁住的神奇画卷。上联:斩断长江千里水下联:锁住三峡无数峰,3,3、改写式,学习交流PPT,示例：南京名园瞻园中有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：大江东去，浪淘尽千古英雄，问楼外青山，山外白云，何处是唐宫汉阙？下联的内容（已被打乱）：红雨树边，小苑西回，一庭佳丽莺唤起，看池边绿树，此间有尧天舜日。,下联可调整为：小苑西回，莺唤起一庭佳丽，看池边绿树，树边红雨，此间有舜日尧天。,4、调整式,学习交流PPT,练习1,有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。江西南昌滕王阁上联：兴废总关情，看落霞孤鹜，秋水长天，幸此地湖山无恙；下联的内容（已被打乱）：阁中帝子，问江上才人，古今才一瞬，当年风景如何比。下联应调整为：古今才一瞬，问江上才人，阁中帝子，比当年风景如何。,学习交流PPT,练习2,杭州西湖于谦祠有一副对联，其下联的句序、结构已被打乱，请根据所给出的上联进行适当的调整。上联：千古痛钱塘，并楚国孤臣，白马江边，怒卷千堆雪浪下联的内容（已被打乱）：岳家父子同，两朝少保冤，夕阳亭里，风波两地心伤下联调整为：两朝冤少保，同岳家父子，夕阳亭里，心伤两地风波。,学习交流PPT,示例：在北京奥运会上，我国体育健儿不惧强手奋勇拼搏，取得了金牌总数位居第一的历史性突破。请你据此拟一副对联。这种题型给考生提供一个特定的情境，结合“得体”这一考点要求拟写对联。考生拟写的对联不但要符合对联的写作要求，而且还要符合命题者所提供的特定情境。,凯歌高奏龙腾华夏，捷报频传狮醒东方。,5、情境式,学习交流PPT,（重庆卷）据媒体报