《走近大学生》栏目策划

走近大学生栏目策划1. 栏目名称：走近大学生2. 节目宗旨：1.节目主要分析大学生群体，他们有着不同于社会其他消费群体的消费心理和行为。虽然他们有着旺盛的消费需求，但他们尚未获得经济上的独立，消费受到很大的制约。2.需要达到的社会效果：呼吁大学生理性消费。3.节目口号：理智大学生，理性去消费。三. 节目目标 1.通过对大学生日常消费的调查数据分析，本期节目将讲述大学生非理性消费是如何形成的，并告诫大学生拒绝非理性消费。2.采用嘉宾与现场观众互动的方式串联，穿插场外采访镜头，增强了观众对节目即使参与感。四主持人风格 1.室内演播厅：着装正式，能稳定把控全场、具有应变能力和亲和力。2.室外调查采访：采访敏感度高，具有亲和力五嘉宾选择 1.现场嘉宾的名单： （1）雷明: 男，著名心理咨询专家，管理培训专家，现为发改委中国人力资源开发研究会常务理事，中科院研究生院兼职教授，浙江大学MBA导师，北京晨晖心理咨询有限公司董事长， 长期专注于亲子教育领域。参与央视、北京电视台、浙江卫视、东方卫视、湖北卫视、四川卫视等多家省级媒体的30余档电视节目担任心理专家、点评嘉宾和主持人。 （2）刘玉娥: 女，心理学高级教授，现为北佳心理咨询中心首席心理咨询师。现为北佳心理咨询中心首席心理咨询师，其熟练掌握最先进的主体间治疗技术，整合了多种疗法，从改善症状到修补心灵缺失，再到人格重塑，刘老师都比传统的心理咨询有着更高、更快的效率，是业界一位具有人格影响力的心理咨询师、督导师。（3）市场调查人员6 前期准备1. 搜集各种资料熟悉三位嘉宾2. 拟定一个高质量的访谈策划案（1） 选定比较具有典型性的大学生非理性消费导致的严重事件（2） 确定什么是观众想进一步了解的（3） 盘点材料，整合信息，对案例真实性进行确认；是否需要补充。（4） 明确本期主题、进行访谈设计，确定叙述结构，列提纲。3. 拟定拍摄方案以及后期剪辑制作的本栏目的大致风格4. 找与节目风格相符的主持人7 节目进程主持人A开场白：各位观众朋友们，大家好，欢迎收看本期节目。本期节目我们的话题围绕大学生月生活费展开。最近，不少大学已相继开学，每个月给多少钱生活费，这是让很多家长都犯愁的问题。然而有不少大学学生月生活费已高达3000元，那么为何大学生活变得如此奢侈？而他们的生活费又花在了哪里？今天我们的节目也请到了专家和我们一起讨论，“大学生的生活费都去哪儿了？”有请我们的嘉宾市场消费调查员B，让我们一起来欢迎她。讨论环节：（嘉宾定位：市场调查员）A：现在许多高校已经开学了，但是有很多家长都很苦恼该给孩子多少生活费，那么你认为大学生生活费的标准是多少呢？B：消费水平迥异，不同城市不同高校消费水准不一，大学生的生活费水准也不一样吧。A：我们在朋友圈上可以看到一篇关于“大学生月生活费3000元”的文章，你看过这篇文章吗？B：有看到朋友热发热议。（转场，同步画面：出现电脑或者屏幕关于该新闻的文字拍摄。）A：在看过视频之后，我们能了解到高消费的大学生们还是有很多的，那么我们现场也请到几位同学，看看他们对这一现象有何看法。同学：A：每个月的生活费你有做过规划吗？同学：有啊，毕竟大学了，会给自己一个规划，不然会成不够花的月光族。A：那么一般花销最多是哪一方面呢？同学：吃饭跟交通，衣食住行也是基本生活保障。A：好的，谢谢我们这位同学，对于同学们来说他们生活费做过了一定规划，千元生活费已是基本保障。那么我们的家长又是如何看待的呢？有请我们的家长代表。家长：A：对于千元生活费，如此大的开销你能够接受吗？家长：还行，只要不乱花。作为父母给孩子基本的零花也是应尽的责任。A：那么你考虑过要给孩子减生活费吗？家长：不会，一般孩子不额外多要生活费就谢天谢地了。李：孩子有没有抱怨过钱不够花呢？家长：是啊，孩子没有收入来源，偶尔月份娱乐活动下钱不够花就会抱怨。A：那么你是如何回应孩子的呢？家长：跟他说一下注意节制使用，实在看情况不够花也会多打点给零花。A：通过对家长和同学的采访，我们能够了解到，孩子认为自己已经给自己的生活费做了合理规划，家长则很矛盾不知如何面对这笔开销。那么我们的专家就这一问题有什么建议呢？虽然物价提高，生活水准提高，娱乐消费方式多样诱人，作为一个即将步入工作岗位的同学们，倡导大家要：理性思维，理智消费。消费用在刀刃上，考虑自己的家庭学校，这样对自己自控能力是一个锻炼。互动环节：两位心理专家嘉宾针对这些采访中的问题做分析，回答现场观众提问。主持人A结束语：通过本期节目的探讨，我们了解到大学生依然是需要家庭、学校、社会来引导的一个群体，倘若我们不予以引导，大学生们则容易在金钱上迷失自我。虽说如何消费是每个家庭的自由选择，但是对于大学生来说，消费要区分合理与否，家长和学校有责任加以正确引导，帮助他们树立正确的消费观和财富观，让贫困家庭的孩子不自卑、富裕家庭的孩子不炫富，让节俭成为他们的共同习惯，让自强自立成为他们的共同追求。好了，今天的节目就到这里，感谢您的收看，咱们下期节目再会！8 节目时长45分钟左右。九节目的可行性分析节目是按照国家教育部关于加强