2017_18学年八年级数学上册第三章位置与坐标2第3课时平面直角坐标系三课堂十分钟课件.pptx_第1页
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第三章位置与坐标,2平面直角坐标系,第3课时平面直角坐标系（三）,课堂十分钟,1.（6分）如图K3-2-4，A，B两点的坐标分别为（-3，5），（3，5），则点C的坐标为（）A.（1，2）B.（-1，7）C.（3，7）D.（-3，7）,B,2.（6分）直角三角形ABC中，C=90，AC=4，BC=3，以A为原点，AC所在直线为x轴建立平面直角坐标系，则点B的坐标为.,（-4，3），（-4，-3），（4，3），（4，-3）,3.（6分）对于边长为4的等边ABC，如图K3-2-5建立平面直角坐标系，则点A的坐标是，点B的坐标是，点C的坐标是.,(-2,0),(2,0),4.（6分）如图K3-2-6，草房的地基AB长15m，房檐CD的长为20m，门宽EF的长为6m，CD到地面的距离为18m，请你建立适当的直角坐标系并写出A，B，C，D，E，F各点的坐标.以为x轴，以为y轴建立平面直角坐标系，则A，B，C，D，E，F.,AB,AB的垂直平分线,（-7.5,0）,（7.5,0）,（-10,18）,（10,18）,（-3,0）,（3，0）,5.（6分）在一次“寻宝”游戏中，“寻宝”人找到了如图K3-2-7所示的两个标志点A（2，3），B（4，1），A，B两点到“宝藏”点的距离都是，则“宝藏”点的坐标是（）A.（1，0）B.（5，4）
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