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文档简介

，如果在学习目标旋转转换过程中探索不变量，则利用旋转知识解决图形旋转变化问题。把握图形旋转转换中证明线段相等的基本方法和基本思想，理解数学的转换思想和从特殊到一般的思想。水平线上发射了两个等边三角形，将AD和BE连接到点p，求出BE和AD的数量关系，求出APB的度数，如图所示。搜索结果1，be=ad，APB=60。 BCE 8 ACD，如果用等腰直角三角形替换等边三角形，则AC=BC，CE=CD。如图所示，如果正交边匹配，具有BE，AD的直线与点p相交，则BE和AD具有什么数量关系？求APB的度。探索结果2，BE=AD，APB=90，BCEACD，探索3，将等腰直角三角形取代为一般等腰三角形AC=BC，CE=CD。并且ACB=DCE=70时，ad和be的数量关系是什么？求APB的度。BE=AD，APB=70，BCEACD，观察思想，并对1:旋转前后的问题解决方法有什么启示？想法2:图形形状的变化：什么特征的图形作出以上结论？旋转前后的问题解决方法是不变的。两个基本图形是等边三角形，公共顶点的顶角相同。牛刀小测试，牛刀小测试，牛刀小测试，牛刀小测试，知识增强图中所示，这两个三角形有共同的顶点c，并排放到平面上，BE，ADACB=DCE=50，AD和BE有多少关系？求APB的度。BE=AD，APB=50，BCEACD，在图形旋转过程中证明线段相同的基本方法和基本想法具有不变性，基本想法：我从特定到一般思想，基本思想：(1)直线AE和CF的数量关系为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _，直线AE和CF的位置关系为_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。(2分钟)(2)固定矩形ABCD，在图2中的位置围绕点b顺时针旋转矩形BEOF，以连接AE，cf。那么，(1)的结论会保持不变吗？请说明原因；(3分)，p，AEcf，谢谢！再见，提高能力，提高能力，提高能力，d，e，e，(可选)，提高能力
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