《网络道德与网络安全》教学设计

网络道德与网络安全教学设计回龙观中学 张伟一、教学目标1、知识与技能：（1）了解常见的网络信息安全问题及安全防范措施（2）了解并遵守青少年网络道德规范（3）加深对网络道德规范的认识。2、过程与方法：（1）通过网络文明公约，让学生养成良好使用网络的习惯，尽可能克服因迷恋网络游戏而无节制上网，更甚者会逃学、夜宿不归而出现的这些现象，让学生建立必要的网络道德规范，学会提高自我保护意识和能力。（2）通过学生学习书中有关网络安全防护措施和自我保护的资料及视频，从而懂得如何正确地使用网络；3、情感与价值观：（1）正确、合法地使网络（2）树立良好的网络安全意识二、教学设想本节内容比较抽象，理论性比较强，不能用传统教学讲，容易让学生觉得枯燥乏味，采用新课程标准，可以通过视频和资料分析，让学生采用讨论法、分组法，并在练习中得到提高，让学生分组讨论总结，老师做最后的点评人。三、教材分析网络安全及道德规范是北京出版社出版的信息技术七年级（第4册），第2章第四节的教学内容，通过学习使学生树立良好的网络安全防范意识，有效的减少网络安全威胁，通过全国青少年网络文明公约的学习，指明信息技术的最终目的是为学生的学习、生活和以后参加工作而服务的，所以要培养学生要良好的信息素养，和正确使用网络的技能，遵守网络规范和网络道德，做一个信息时代的合格中学生。四、重点、难点教学重点：网络信息安全问题，青少年网络道德规范教学难点：网络信息安全防范措施五、教学方法教师讲授，学生讨论六、教具准备电脑室、多媒体网络教学系统、课件、视频七、教学过程教师活动学生活动设计意图【引入】通过视频“12306网站漏洞”的播放，导入网络安全，导入本节课的主题学习视频内容，了解本节要学习的内容。学生浏览教材熟悉课本，了解课程内容，也为下面的授课作好铺垫。我们首先学习网络信息安全的第一部分软件漏洞1软件漏洞：所有软件都存在不完善甚至错误的地方，这些地方就可能成为安全漏洞软件漏洞防范措施：使用正版软件，及时升级打补丁，修正漏洞。2账号密码安全 防范措施：尽量别把密码设置的过于简单，密码长度最好在6位以上，最好是英文，数字，符号的组合。3计算机病毒和木马 简单了解下木马和病毒都是人们编写的恶意程序防范措施：不轻易点击或运行不明真相的网址或程序，设置好你的密码。不随便下载文件和打开来历不明的电子邮件，注意及时清除上网过程中系统自动保留的个人信息资料，安装杀毒软件和防火墙。4钓鱼网站 结合具体事例进行教学二网络道德规范全国青少年网络文明公约要善于网上学习,不浏览不良信息。要诚实友好交流,不辱骂欺诈他人。要增强自护意识,不随意约会网友。要维护网络安全,不破坏网络秩序。要有益身心健康,不沉溺虚拟时空。要树立良好榜样,不违反行为准则课堂小练习小练习1：、网络聊天是当前中学生上网最喜欢做的一件事,下面的这些做法你认为哪些是正确的?A、利用QQ和同学老师交流学习和生活的心得B、受网友的邀请,单独和网友见面C、不经过检查，直接接收网友通过QQ来传送的文件,D、在聊QQ的时候, 用侮辱性的语言互相攻击2、以下哪些做法是不对的?A、某同学最近做了个网站,于是到论坛上随意发帖，帮助同学积累人气B、在网上看到一篇作文写的不错,我把他下载下来修改一下交给老师参加作文竞赛.C、在聊天室或者论坛上要是有人惹了我,可以用刷屏的方式来对付他，因为这样不会造成什么危害。3、以下做法不对的有:A、我的邮箱收了很多垃圾邮件,处于好玩我依次的把它们也发给别人了.B、利用网络的搜索功能检索我们需要的信息，并可以在公共资源网站上下载图片和免费软件使用.C、我们学校搞网络投票,我喊了几个同学来帮我投我支持的选项,由于可以多次投票,我用了一下午投了几百票.作业 教材46页学生上机操作：Windows的安装更新方法，教师指导上机实践：为自己当前使用的计算机用户账号设置安全密码更改设置学生观看木马盗号视频，直观体会木马的危害，从而树立对木马和病毒的安全防范意识。在课间中教师展示真假淘宝网的区别，让学生学会仔细分辨钓鱼网站学生通过练习回答问题，加深对所学习知识的理解，理论指导实践从学生感兴趣的问题入手，