虚拟仿真实验教学中心信息化平台及资源建设方案(南宁)陈美松PPT课件VIP

,虚拟仿真实验教学中心信息化平台建设方案,陈美松北京润尼尔网络科技有限公司,内容提纲,方案背景,目前实验教学软件面临的主要问题,无法同时管理实物实验和虚拟实验,解决方案-全校级虚拟实验中心,解决方案-功能框架图,平台的目的,内容提纲,平台功能及资源介绍,中心门户网站,用户可通过系统的栏目管理、内容管理、资源管理模块自行建立与中心宣传业务相适应的多级栏目，支持多媒体信息在线编辑发布，可实现实验中心与下设实验室门户网站统一管理。,实验教务管理,实验教务管理根据教务部门给制定的教学计划，将课程库、培养计划、学期信息和排课信息录入或导入到系统，以便教师和学生在网上开展实验教学，为教师和学生查询各种实验教学信息提供便利。,实验教学管理,教师根据教务的开课计划可进行典型实验库的维护、实验安排、查看学生实验进展、批改实验结果及实验报告、统计并发布实验成绩等功能。学生登陆系统后，根据教师的要求，进行虚拟实验预习，实验操作，提交实验报告。,实验前理论知识学习,实验前学生通过练习、自测、课件等方式学习实验理论知识。,实验过程智能指导,学生在实验过程中遇到问题可以请求指导，系统给出指导信息。,实验报告管理系统,多媒体报告模板可在线编辑，并可进行自动批改和在线批注；,实验结果自动批改,学生提交实验结果后系统自动评判，给出分数和评分点,互动交流通知系统,包括实时在线交流、问题库搜索、在线流言、短信通知等功能模块，旨在建立一个方便教师和学生的交流环境，快捷有效地帮助学习者解决在实验过程中所遇到的问题。,实验教学效果评估,自动收集实验前理论知识学习、实验过程指导、答疑、实验成绩的相关数据；通过调查问卷收集学生对实验系统、实验设计、学习效果等方面的评价与反馈信息，进行统计与分析，用图表直观展示分析结果。,实验教学效果评估,标准化的实验教学流程,系统管理员,教务人员,学生,教师,电子信息类虚拟仿真实验教学资源,即将推出的课程虚拟仿真实验教学资源,1、单片机应用2、微机原理3、计算机组成原理4、移动通信原理5、机械原理6、可编程逻辑控制器,机械类课程资源,机构陈列柜实验,机械类课程资源,工业机器人大尺寸测量实验,光电类课程资源,光纤飞秒激光器实验,光电类课程资源,声振动光纤传感实验,光电类课程资源,电机简易设计实验,土木工程类课程资源,土木测量实验,生物类课程资源,长白山地区鸟类多样性研究虚拟实验,法学类虚拟仿真实验教学资源,管理类虚拟仿真实验教学资源,经济管理类虚拟仿真实验教学资源,物流类虚拟仿真实验教学资源,旅游管理类虚拟仿真实验教学资源,财务会计类虚拟仿真实验教学资源,其它课程资源,除了上述课程资源，平台还提供：1)各种虚拟仿真实验教学软件集成接口；2)提供flash/Flex等演示实验的上传，发布；3)提供Applet、ActiveX、VRML、Unity3d、Flex等技术手段实现的虚拟实验插件的集成接口；,内容提钢,方案特点,方案特点(1),1、网络版：采用B/S或C/S架构，开放式管理，不受时间、空间的限制,可实现校内外、本地区及更广范围内的实验教学资源共享；,方案特点(2),2、提供一套完整的实验教学过程管理，同时可以和其他教学教务系统无缝集成；,方案特点(3),3、针对实验过程中的难点重点提供智能指导，为学生提供一对一的实时指导；,方案特点(4),4、提供实验结果自动批改功能，减轻了教师的工作量；,方案特点(5),5、界面友好直观、所有的仿真器材操作贴近实际，真实感强；,方案特点(6),6、可扩展性强，同接入各类虚拟仿真实验教学软件，自主开发的虚拟实验软件可根据教学需要灵活添加实验器材及典型实验；,方案特点(7),7、可同时管理实物实验和虚拟实验，丰富了实验教学方式；,内容提钢,应用案例,虚拟仿真实验教学中心建设案例(32所),虚拟仿真实验教学中心建设案例(32所),虚拟仿真实验教学中心建设案例(32所),虚拟仿真实验课程资源应用案例,典型案例,2011-2014年贵州省职业院校技能大赛中职组“网络搭建与应用”项目比赛初赛及训练指定系统；,典型案例-北京联合大学,2011年11月采用了计算机网络虚拟实验教学系统和开放式实验室管理系统用于应用文科综合实验教学中心,目前该中心为国家级实验教学示范中心。中心建立统一的信息资源库，把全校所有与文科实验教学相关的信息资源集中管理，开放共享，学生可进行网络选课、实验室网上预约，并为开展网络虚拟实验提供了技术支持与平台。虚拟实验成为该中心的教学特色及亮点，为国家级实验教学示范中心的评估增添了亮点。2014年12月，北京联合大学文化遗产传承应用虚拟仿真实验教学中心获得国家虚拟仿真实验教学中心。,典型案例东北师范大学,2013年8月我公司为东北师范大学生物学虚拟仿真实验教学中心量身定制开发了中心门户网站、虚拟仿真实验教学管理平台以及三维虚拟仿真实训案例长白山地区的鸟类多样性研究，案例的目的在于让使用者认识和学习各种鸟类，包括外貌形态、生活习性、叫声等。教师可以设置需要调查和学习的长白山地区的样线，以达到教学的目的，可谓花最少的时间和最少的精力达到最好的教学效果。实验用三维仿真技术高逼真度的模拟还原长白山地区的地容地貌以及鸟类的外貌形态、生活习性和叫声等，可以使学生犹如身临其境般进行长白山地区鸟类多样性研究实验，从而节省了教学时间和教学资源，提高了教学效果。目前该中心已获得2013年国家级虚拟仿真实验教学中心称号。,典型案例天津大学,2014年9月，我公司为天津大学精密仪器与光电子工程虚拟仿真实验教学中心量身定制开发了中心门户网站、虚拟仿真实验教学管理平台及工业机器人大尺寸测量、光纤飞秒激光、多参量光纤传感、太赫兹和机械机构陈列柜等多个虚拟实验。通过三维构建实验所学的器材和环境，使学生产生如同在现实实验室做实验的感官体验，而且该实验是完全互动的。同时，通过算法仿真真实实验的结果，