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文档简介

.,1,角的初步认识,.,2,.,3,边,顶点,边,角的组成,.,4,顶点,边,边,顶点,边,边,顶点,边,边,角的画法,从一个点起，用尺子向不同的方向画两条线，就画成一个角,.,5,.,6,判一判：下面的图形，哪个是角？在（）里画“”或“”。,（）（）（）,（）（）,（）,（）,（）,.,7,.,8,和你的同桌说在生活中，在哪些地方见到过角？,找一找,.,9,.,10,.,11,.,12,.,13,.,14,.,15,.,16,.,17,.,18,移,长,张,探索角的大小与什么有关？,文1,文2,1、点“移”。2、“移”，蓝角左右移动。3、“长”，角的两边延长收回。4、“张”，角的一边张开收回。5、“文1”“文2”配合使用。,角的大小与边的长短没有关系。,角的大小与两边张开的大小有关。两边张开越大，角就越大，张开越小，角就越小。,.,19,验证,.,20,.,21,一样大,角的大小与边的长短没有关系。,.,22,.,23,1、填空：一个角有()个顶点,有()条边。三角形有()个角,正方形有()个角。画角时先(),再()。2、判断:边越长,角就越大。()角的大小与边的长短无关。()一个角只有两条边,一个顶点。(),1,2,3,4,画顶点,画两条边,.,24,小朋友，下面每个图形分别有几个角？,3个角,4个角,10个角,.,25,我来考考大家的眼力：下面图形中有几个角？,有个角,有6个角,.,26,2、填空：一个角有()个顶点,有()条边。三角形有()个角,正方形有()个角。画角时先(),再()。3、判断:边越长,角就越大。()角的大小与边的长短无关。()一个角只有两条边,一个顶点。(),1,2,3,4,定顶点,画两条边,.,27,剪剪看，看谁的手巧？,要求：把一张长方形或正方形的纸片，剪去一个角，还剩几个角？,.,28,剩下的是五边形，有五
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