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文档简介
圆柱的认识,湖北省武穴市实验小学周大宋,小学六年级数学下册,点动成线,线动成面,认识圆柱,这些物体都是什么形状？,圆柱,你还见过哪些圆柱形的物体？,认真观察、仔细思考，小组讨论：A:你想从哪几方面来研究圆柱的基本特征？B:请选择合适的方法研究圆柱的特征。看、摸、数、剪、画、量、C:把你们的研究成果用自己喜欢的方式表示出来：,有哪些特征？,侧面,侧面,O,O,由于圆柱位置的不同，在日常生活中，有时把高也叫做长、厚、深。,底面,底面,底面,底面,底面,底面,底面,高,底面,练习：1、指出下列图形哪些是圆柱？,()()()()(),练习：1、指出下列图形哪些是圆柱？,()()()()(),圆柱体的高只有一条。（）圆柱的侧面展开一定是个长方形。（）圆柱体底面周长和高相等时，沿着它的一条高剪开，侧面是一个正方形。（）圆柱的两个底面的直径相等。（）,2、判断：,3.想一想，能得到什么图形？,长方体,正方体,圆柱体,4、除了前面我们提过的把圆垂直向上或向下平移可以得到圆柱外，还有什么办法可以得到圆柱？,今天，你有什么收获？,还有什么疑问？,发挥想象：一张长方形纸长的一边为30厘米，短的一边为20厘米,把这张纸卷成
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