第六章-童话PPT课件

.第1，6章童话，2，1节童话，3，1，童话的起源和发展，(1)童话概念童话是具有丰富幻想色彩的虚构故事。它最接近孩子们的心理，是儿童文学特有的体裁。4，(2)童话的起源进化是童话从神话演化而来的，说，童话是根据“神话传说童话”的轨迹展开的，包括神话中心说和传说中心。神话表达对神的崇拜，传说表达对英雄的崇拜。)童话起源于神话和传说：经过千百年的进化，童话从民间童话发展到文学童话。从那时起，童话就成为文学中一种独立的体裁。搜神后记的白衣素女 蜗牛少女酉阳杂俎的吴洞 (叶限) 灰姑娘，包括5，神话中有一些适合儿童阅读的童话；传说中有一些适合孩子们阅读的童话。神话传说中的两种口传文学互相拥抱童话。外来说有些人认为童话起源于印度，以五卷书为依据，认为童话是从后期清朝和日本进口的。6，(3)童话的历史演变“童话”这个名称出现在我国清代末年。(孙重秀编辑的童话丛书，“童话”一词开始流行了)“5月4日新文化运动后，童话是幻想的叙事风格，是一种儿童文学的重要形式，最终得到了普遍承认。7，童话的历史演变：神话(原始人口头创造)民间童话现代童话(创作童话)。传统童话：主要是指民间童话，包括民间纯粹流行的童话，还包括像田螺姑娘一样，对作家进行复述加工的绘画般的现代童话。主要是创作童话，也称为文学童话或艺术童话。是指大人们有意识地为儿童创作的童话。超越单一幻想世界，将现实和想象力融为一体。从传统到现代的标志是安徒生的童话作品，从8，1835年开始，传统童话集讲给孩子们听的故事的他首次创作的童话集打火匣、小克劳斯和大克劳斯等单程民间童话中获得。以后的小意达的花儿，海的女儿，丑小鸭等是如实反映这位作家风格的创作物。新童话卖火柴的小女孩，母亲的故事等直接以现实生活为基础，表达了他对丹麦社会问题的想法。安徒生是文学童话的创始人，他的童话代表着创作童话的诞生。安徒生开创了作家创作童话的时代。世界童话大师安徒生(1805-1875)，9，古代印度的五卷书，阿拉伯民族的一千零一夜等都是收集整理的民间童话书，成为世界古典文学名著。曾改写民间童话的法国作家夏贝洛(1628-1703)采访了欧洲传说的故事，在1697年将小红帽、睡美人、灰姑娘等童话记录为鹅妈妈的故事。10，19世纪中叶，欧洲各国的童话不断出现，童话体裁也从中篇到中篇，到长篇，其中不少是年幼儿童的童话。英国作家金士勒的长篇水孩子，路易斯卡罗尔的中篇艾丽丝漫游奇境记，意大利科洛迪的长篇木偶奇遇记等。11，我国的创作童话出现在5月4日运动前后。叶圣陶创作了小白船 燕子 010303010等童话，象征着我国的童话创作已经打开了自己的路。其中，1923年的童话集一粒种子是我国第一部创作童话集。张天翼在20世纪30年代初发表长篇童话稻草人、稻草人等，为我国长篇童话创作奠定了基础。之后出现了科学童话，主要的功能是向孩子们传播科学知识，启发智慧。它也是科学文艺的一种体裁。12，2，童话的特征，基本特征幻想童话是一种不切实际的文学。童话作品创造的艺术对象在现实中不存在。这是作家的一种假设和设想。幻想成为童话最突出的特征之一。安徒生大林和小林洪水涛秃秃大王童话通过幻想的曲折反映现实，幻想是主体，是核心，没有幻想就没有童话。13，童话的幻想根源于现实。“最离奇的童话来自现实生活。安徒生的俄罗斯童话“有母鸡腿的小屋”的幻想也是童话反映生活的特殊艺术手段。照亮生活的间接反映是童话与其他文学形式不同的特征安徒生的海的女儿、张天翼的神笔马良等，14、(1)传统童话的文学特征，1、母题。出现在三个方面：起始端模式、故事类型模式和打印结构模式。2、传统主题惩罚了传统的善恶主题。通常采用极端、相反的模式，表现出善与恶之间的斗争，最终传达了抑制良善恶的主题。贝洛丑小鸭 3，角色化。15，(2)现代童话的特征，1，日常生活进入幻想世界童话的角色形象：现代童话中，童话的形象，幻想世界，精灵，女巫，鬼怪的世界远去，作品中更多的是人的子女。刘易斯卡罗尔大林和小林童话的情节背景：以现代生活场景为背景，打破现实世界和幻想世界的界限，建设现实世界和童话世界同时并行，交错存在的双线结构，扩大童话的审美领域。童话的场面：创造多维视觉和线索共存的开放情况，设置奇特的故事情节和童话形象，构建多层次的文本格式。16，2，以艺术的方式表现儿童幻想世界，格林伦的仙女 3，孩子们与大人分享童年的梦想。让孩子的心飞向天空，抓住成人的心，成人可以在童话中找到自己的童年。巴里的爱丽丝漫游奇境记 4，创建多种个性化的文本形式。双线结构：现实与幻想交替，小飞人卡尔松，彼得.潘，17，哈利波特作为英国著名作家詹姆巴里1860-1937的儿童剧和童话，于1904年出版。宝葫芦的秘密是巴里最有名的童话剧。搬到伦敦的巴里住在肯辛顿公园附近，看到每天上下班的孩子们在草地上玩耍。他们用树枝搭棚，用泥土做饼干，起到童话中的各种作用。巴里被吸引加入了他们的游戏.这些孩子一个接一个地成为了这位作家故事中的人物，最活跃的少年彼得成为了他童话的主人公。18 . 看到那幅画了吗，奶奶，那个女人在吗？“”看多了。“奶奶说。”更奇怪的是，索尔维格画画的时候总是改变位置。有一天，她在农舍里，可以看到她往窗外看的样子。另一天，她在画的左边抱着鸭子。“你见过她在画中移动吗，奶奶？他说：“没人见过。不管她在哪里，在外面喂鸭子，从窗户往外看，她都不动。那就是画肖像。太怪了。“奶奶说。”真的很奇怪。但最奇怪的是，她会在绘画中随着时间的推移而成长。十年后，她从小女孩变成了大姑娘。30年后她到了中年。那件事54年后，她一下子从画中消失了。“，19，(3)传统童话和现代童话的区别：1。传统童话的结构，内容具有母题的特点，现代童话表现出自由、多线索的结构。2.传统童话中的人物是有形的。现代童话中的人物主人公一般都是孩子个性化的。3.传统童话的叙述方式和对话被模拟化，现代童话的语言和风格发生了变化，改变了传统童话叙述和语言的风格化。20，3，童话的主要表现手法，(a)拟人化动植物拟人化、无生命拟人化和人类爱的和谐统一(彼得潘)，21，(2)夸张形象的夸张。包括详细科长在内的彼得潘，稻草人集的科长。拇指姑娘环境的夸张。长腿七和短腿八童话科长角色：在创造童话世界。加强人物性格和事件的鲜明性。加强幽默感，神奇有趣的故事，22，比如：童话的“科长”和小说的“科长”比较，牛蛙牛蛙快快笑卢志深“8英尺长，10英尺宽”爱尔兰童话的巨人身躯比山大，发出雷声般的声音，一击就有几公里到几十公里的风。高个子说明，23，格列弗游记舞台和“低于5英尺的身体”童话拇指女孩半拇指大小，短身体说明。24，英国作家斯威夫特水浒，小人国:舞台上最大的城市，如城市套装；市民身高不到6英尺。看普通人格列佛博士的手掌，有五六个小人可以跳舞。成人国家:小麦有40英尺高，猫比生活中的公牛大3倍。格列佛医生建议把它拧在食指和拇指上放进口袋里。25，(3)反转是不自觉地违反既定的现实逻辑关系。童话中的颠倒世界对应于儿童思维的逻辑特征。从作者的角度来看，反转是童话作家发掘深刻童话主题的有效手段，折射式反映了生活，表达了作家对生活的评价和判断。从阅读的角度来看，童话的反转可以满足孩子们的释放心理，构成童话特有的乐趣。26，(4)象征1:通过象征性的童话形象，准确地概括人的特征和人与人之间的社会关系。水浒第二：借用童话，象征深奥的事理。格列佛游记，27，4，童话的形象类型，童话可根据其表现分为3种。超人体图像，准人体图像，上半身图像。超人体童话形象这种童话形象以超自然的形象出现，是在创造奇迹能力出众的众神、妖魔、精灵、鬼怪、巫师等神话传说中首次出现后，民间童话中最常见的形象类型。28，(2)拟人化人类童话的形象，将人类以外的各种生命或非生物拟人化，形成类似人类童话的形象。这种形象在童话中最常见。29，(3)往往是人的童话形象，这种童话是指以普通人的形象出现在童话中的人物。相生的童话形象虽然有生活的本来面貌，但因为在童话的幻想世界里，所以看起来和现实中的普通人不同。此差异主要通过以下三种方式提供：30，3种方法，第一种情况：往往人的形象在形状特征上是普通人，并且主要与普通人交易，但是与超自然人，超自然世界有着密切的关系，在特定的特殊时刻表现出超人的魔法能力。第二种情况：平时人类上本身不是超人，但与超自然人物、超自然事件有关的非常情况，与实际时空保持距离。第三种情况：这种童话没有超人的地方，同时他所在的环境也没有超自然的特殊因素，看起来是完全符合现实的普通人。31，5，对童话的欣赏，(a)密切遵循和展示童话的幻想特性的幻想世界，理解童话的意境(朗读、看、表演等)，了解童话形象的个性特性和其中包含的社会意义，(3)，32，匹诺曹形象，具有实际孩子拥有的优缺点的准人类童话的典型可爱，善良，真心；淘气、轻信、贪吃、任性的梅子：我不把匹诺曹看作坏孩子，而是想把他当作普通孩子。他的缺点和错误，更多的是他来自不成熟的内容和儿童性，尤其是诱惑他的“烛光心脏”等，事实上是孩子自己的一方，是本心的一方。因为所有的孩子都能在匹诺曹看到自己，匹诺曹也成为了他们各自的朋友。，33，安徒生：诗风，宫殿外面有一个大花园，长着很多红黑相间的树；树上的果子发黄，花像燃烧的火一样绽放，花和叶不停地摇动。土地都是最细的沙子，但蓝色像硫磺发出的火焰。那里到处都是奇异的蓝光。海水下沉时，可以看出太阳的：类似于花萼上发出各种颜色光的紫色花。-大林和小林，34，杨雅军：马具有丰富的行动性和音乐性，用尽全力压住狐狸的尾巴。狐狸疼得哇哇地张大了嘴。“蹼”从小鸡中伸出，“蹼”从小鸭中伸出，沿着小鹅的长脖子伸出。小鸡和小鸭一起抓住小鹅的长脖子。“哎，英约”，连小鹅都拉下来了。大桶又用力滚动，把狐狸全压扁了。 海的女儿，35，6，童话作家链接，名着推荐书1，格林兄弟海的女儿 1，来自莱茵河一个平民的格林兄弟。兄弟高中毕业后进入了马尔堡大学。大学时期，为了学习德国的民族精神、文化和语言，深入民间，开始了古代文学、语言学资料、民间童话和传说的收集整理。40年来收集了近2000篇民间故事，最后统计，1812年以会滚的汽车的名义出版，这是为了学术研究而诞生的副产品。格林兄弟为民族精神、文化、语言研究收集和整理民间童话，所以他们严格遵守忠于故事本真的原则，没有随意改变原来的故事，因此格林童话保持了其原始的朴素、强烈的人民性和现实主义精神。36，2，格林童话的思想内容，儿童和家庭童话集收集了2000篇以上的故事。分为三种：“鬼童话”、“普通人童话”、“动物童话”等。这些作品的主人公大部分是社会底层的人。他们都经历挫折和困难，经历爱情、贫穷、幸福，改变人们悲观的生活。故事里总是好人有好报，坏人有坏报。其中，3部电影具有代表性，最知名的是儿童和家庭童话集，儿童和家庭童话集，灰姑娘。37，勇敢的小裁缝，作品以对比手法强调灰姑娘善良忠心的品质，作品在曲折的波动中表现了美与丑，善与恶的对立，揭示了作品的刑罚善恶宗旨。作品的情节结构和有趣的内容也影响了后人童话的创造。38，白雪公主，作品的重点是以智慧战胜邪恶。其中小裁缝表示了生活在社会底层的人们与命运抗争，改变自己生活状况的欲望，也反映了社会底层人们对贵贱的态度。39，3，格林童话的语言特征，(1)淳朴、粗犷、幽默、民间颜色和韵致，是格林童话的整体语言风格。格林兄弟编辑的灰姑娘不是单纯的民间传说的记录，而是反映了作者的语言造诣。作者将民间口语文学艺术化，保存民间语言的生动精髓，非常巧妙地结合了故事性、文学性、生动性，从而提高了民间文化教育，促进了“日耳曼语向文学化和标准化”。例：勇敢的小裁缝:“我坐在家里，穿着深灰色的厚大衣，拖着长辫子，胡思乱想，我不明白白天不出去的话，谁会这样。”.几句话不仅塑造了老鼠的外形特征，还暴露了猫的狡猾。40，(2)双关语的使用，例儿童和家庭童话集说：“是，世界上有灾难和苦难”例猫和老鼠做朋友:“是，人类的事就是这个”，这种双关语充满了人们对生活的感情和理解，仔细品味的话当然会有意义和纯朴的感觉。41，4，对格林童话的评价，(1)海内：“对欧洲民间故事的保存和传播产生了积极影响。”格林童话中的奇异幻想与人类智慧的奇妙结合成为后来创作童话的主要方法。例大拇指:狼吃了羊老羊，救了羊只，向狼船狼