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文档简介

认识图形,回顾反思,自主练习,你说我讲,情境导入,课后作业,6谁的手儿巧认识图形,一、情境导入,这些物体各是什么形状的？,这些物体各有什么特点？,二、你说我讲,1.分一分。,3.说一说。,2.摸一摸，滚一滚。,分类,形状,特点,你用了哪几种形状的物体？,活动要求：,继续,二、你说我讲,返回,长方体,二、你说我讲,正方体,二、你说我讲,圆柱,二、你说我讲,球,二、你说我讲,长方体,正方体,圆柱,球,二、你说我讲,返回,摸一摸，滚一滚，说一说,长长的、方方的，有六个平平的面，无法滚动。,方方正正的，有六个平平的面，大小一样，无法滚动。,直直的，一样粗，上下都是圆形的，能滚动。,圆圆滚滚的，能自由滚动。,返回,试一试,1认一认，连一连。,二、你说我讲,2圈一圈。(1)把长方体圈出来。(2)把正方体圈出来。(3)把圆柱圈出来。(4)把球圈出来。,二、你说我讲,3按要求填一填。(1)从左边数，第()个和第()个是。(2)把图中的圆柱圈出来，在长方体下面画“”。(3)从右边数，第3个是()。,4,8,球,二、你说我讲,二、你说我讲,归纳总结：,1.长方体、正方体、圆柱、球都是立体图形。2.正方体和长方体在摆放时比较稳定，圆柱竖放时也比较稳定，球则容易滚动。,二、你说我讲,长长方方一物体，平平稳稳随处见。（长方体）正正方方6张脸，平平滑滑都一样。（正方体）上上下下一样粗，放倒一推能滚动。（圆柱）圆圆鼓鼓小淘气，滚动起来不费力。（球）,三、自主练习,1.连一连。,三、自主练习,2.我说你摸。,（1）从左边起第（）个是，第（）个和第（）个是。,（2）的左边是（），右边是（）。,4,1,5,圆柱,长方体,三、自主练习,3.,三、自主练习,4.比一比。,（）最高，（）最矮。,（）最粗，（）最细。,最大的是（），最小的是（）。,三、自主练习,易错辨析,4下面图形是圆柱的有()。,辨析：对圆柱的特征掌握不准确。,三、自主练习,5我来分一分。(填序号)球有()，正方体有()；长方体有()，圆柱有()。,辨析：错数或漏数。,三、自主练习,6摆一摆，填一填。(1)最少用()块才能摆成一个长方体。
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